（苏教版）《沙漠里的奇怪现象》学案20

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资源名称：	（苏教版）《沙漠里的奇怪现象》学案20
所属版本：	苏教版
文件类型：	/DOC
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资源提供：	wwetuui
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添加时间：	2011-06-30
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资源简介：	学习目标: 1、了解本文所讲的科学知识及道理，激发探索科学知识的热情。 2、学习本文巧妙组材的写法与准确生动的语言。学习重点理解沙漠奇怪现象产生的原因，能比较分析人们对沙漠现象持不同说法的根源，懂得本文要说明的科学道理。学习过程（一）自主预习： 1、作者资料简介。竺可桢（1890—1974），气象学家，地理学家和教育家，中国近代地理学和气象学的奠基人之一。主要著作有《物候学》、《竺可桢文集》、《竺可桢日记》等。 2、掌握文中的生字词，并找出文中使用的成语。略 3、本文题为“沙漠里的奇怪现象”，为何先写一些可怕的景象？先选一些可怕的现象，让读者触目惊心，也激起了读者探求真相的欲望，很好的引出了下文。（过渡段） 4、课文描述了沙漠里的哪些奇怪现象？作者又是怎样把这些现象说清楚的？奇怪现象：魔鬼的海、鸣响的沙。作者通过摆事实，讲道理的方法把这些光怪陆离的现象说清楚。 5、在4段中，找出描述“魔鬼的海”、“海市蜃楼”现象的语句，读一读并结合课文概括这两种现象的成因。魔鬼的海：沙漠地面近地温度上高下低。海市蜃楼：海面温度上低下高。成因：都是光的折射和反射。 1、第5段中首句和末句在全文中各起何作用？在5段中找出描述“鸣沙”现象的语句，读一读并用自己的话解释“鸣沙”的成因。承上启下；语句略；引用古人
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