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八年级下册语文教案
资源名称:
(语文版)《综合性学习:主题探究学习——妇女解放》教案2
所属版本:
语文版
文件类型:
/DOC
文件大小:
30.00 KB
资源提供:
gwwryy
访问次数:
资源等级:
添加时间:
2011-05-13
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资源简介:
⊙总体构思
这节课主要通过组建探讨小组,制定探讨方案,收集和整理资料,展示学习成果来探讨,这些学习活动完全要求学生自己开展,合作进行,教师为教学活动的研究者、指导者甚至是参与者,充分发挥学生的主体作用。
⊙过程设计
【教法学法】
以教师指导为辅,学生活动为主;指导方法为示例法,以“泉州旅游资源调查活动”为例。
探究资料的搜集方法:有直接和间接两种方法。间接法,即对图书馆、报纸、互联网进行大面积“搜捕”;直接法即进行实地调查访问。为了使搜集的资料更有说服力,搜集资料的时候,还要注意几个问题:时效性、可靠性、代表性、准确性。
探究资料的整理和分析:首先要选出真正反映课题本质的资料,这些资料必须是能经得住推敲的。其次对保留的资料要进行统计处理,经过统计处理的资料会更有说服力。
课题论证常用方法有如下几种:定性分析法,定量分析法,比较分析法,因果分析法。
探究性论文应包括以下几方面内容:提出问题,摆明观点,论证观点,基本结论,探究结果的分析、讨论和建议,附录(把在研究中搜集的一些主要的原始材料、研究中所采用的工具、资料等以“参考资料”的形式附在最后)。
【教学流程】
一、探究前的方法指导
1?组建探讨小组。全班分为五个小组,自愿组成探讨小组,自行产生组长。课代表负责全班子课题及人员的协调,组长负责小组成员的分工,与指导老师联络等。
2?制定探讨方案。在组建子课题组后,可以制定研究方案,应包括子课题的名称,选择课题的依据,课题研究的主要
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