| 资源名称： |
《幽径悲剧》导学案21 |
| 所属版本： |
人教版 |
|
| 文件类型： |
/DOC |
| 文件大小： |
46.50 KB |
| 资源提供： |
李建兵 |
| 访问次数： |
169 |
| 资源等级： |
 |
| 添加时间： |
2014-11-07 |
| 下载帮助： |
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| 下载地址： |
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| 资源简介： |
【学习目标】
1．熟读课文，品味本文精炼雅致的语言，感受藤萝的美和悲。（重点）
2．了解课文运用的烘云托月手法。（难点）
学习过程：
导入：
鲁迅先生说过："悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看。"越美的事物被毁灭，其悲剧性就越强烈。在北大燕园，一条幽径发生的这一场悲剧，使得季羡林先生伤心落泪，让我们一起去了解一下吧。
自学导引：
1、自读《问题导学》“资料整合”部分内容，了解作者与写作背景。
2、读一读：2006感动中国十大人物颁奖词——季羡林
智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。
聚焦目标一：
3．走进文本，感知课文内容。（带着问题朗读课文，随时进行圈、点、勾、画。）
（1）阅读课文，用一句话概括在这幽径上发生了什么悲剧。
（2）悲剧发生后，这是一株怎样的藤萝，请找出文中描写藤萝被毁之后的语段，划出你认为最能表现藤萝被毁后的惨状的语句，并在文中批注你的感受与理解。（提示：可以从用词、修辞、形象描写、情感表达等角度来谈。）然后完 |
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