《登飞来峰》说课稿4

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资源名称：	《登飞来峰》说课稿4
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	26.50 KB
资源提供：	ertyriio
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添加时间：	2012-12-07
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资源简介：	教学目的： 1、通过查字典或有关资料，初步了解诗句的意思，能够大致理解诗中描述的情境。 2、想象诗句描绘的景象，引导学生理解“身在最高层”和“身在此山中”看峰、认识事物的不同，理解诗中蕴涵的站得高才能看得远，当局者迷，旁观者清的道理。 3、有感情地朗读两首诗并背诵教学重点、难点：想象诗句描绘的景象，引导学生理解“身在最高层”和“身在此山中”看峰、认识事物的不同，理解诗中蕴涵的站得高才能看得远，当局者迷，旁观者清的道理。教学过程：一、歌曲导入：同学们，你们有没有看过黄山上的飞来山？（出示幻灯片）……你们觉得奇怪不奇怪？山上为什么会有如此的一座山呢？今天我们来看王安石是怎么看的？请同学们听一首歌。（播放歌曲）二、初读古诗《登飞来峰》 1、出示幻灯片，播放录音。 2、全体学生齐读古诗。 3、介绍作者：（幻灯片出示：王安石，字介甫，号半山。政治家，思想家，当过“宰相”主持过“王安石变法”。今有辑本《临川先生文集》。唐宋八大家之一。）三、了解古诗大意 1、大家想想我们以前都是通过什么办法了解诗的大意的？（根据课前查阅的资料，根据书中的图片，和同学们讨论解决。） 2、请大家用自己喜欢的方法小组合作弄懂诗的大意。 3、生汇报交流，教师进行指导。重点理解：飞来峰：一峰独立入云，它海拔1424米，整座山峰为一整块巨石构成，顶有一石浑圆如盖压在顶峰，似从天外飞来，石称“飞来石”，峰因石名，故称“飞来峰”。闻说：听说。缘：因为，由于。（“我“登上飞来峰顶高高的塔，
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