（苏教版）《专题：长城》学案3

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资源名称：	（苏教版）《专题：长城》学案3
所属版本：	苏教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	43.50 KB
资源提供：	ytjtyfd
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添加时间：	2012-10-11
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资源简介：	一、教学目标设计 1、初步感知长城文化的丰富内涵，培养学生搜集资料、占有资料、运用资料的能力及语言表达能力、思维能力，学生综合和概括。 2、初步感知长城丰富的文化现象，然后在教师的引导下形成自己的观点。 3、引起学生对文化现象的关注，初步了解“长城文化”的内涵及其价值，引发探究的兴趣，激发学生的民族自豪感和爱国主义情感。二、教材内容及重点、难点分析（一）教学内容：1、学生搜集资料、占有资料、运用资料。 2、初步感知长城文化的丰富内涵，形成自己的观点。 3、培养学生的民族自豪感和爱国主义情感。（二）教学重难点：运用网络资料，感知长城文化的丰富内涵，形成自己的观点。活动步骤： 1、欣赏长城的图片。 2、检查预习：读准下列字词：券( ) 门瞭（）望垛（）口烽堠（）燧（）堞（）楼临洮（）冀（）求藩（）篱（）阿（）房（）懵（）懂延袤（）夯（）筑绵亘（） 3、关于长城的知识（1）、成语：万里长城（原指我国古代修筑的长城，后比喻国家所依赖的大将或军队，也比喻难以逾越的障碍或界限）（2）、谚语、歇后语：（1）不到九门口，枉来长城走。（2）秦始皇修长城——功过后人评。（3）不到长城非好汉。 (3)、楹联：（1）玉门关联：无边晴雪天山出，不断风云地极来。（2）嘉峪关联：二崤虎口夸天险，九折羊肠确地难。 (4)、与长城有关的诗句：长城饮马寒宵月，古戍盘雕大漠风。望长城内外，惟余莽莽。秦时明月汉时关，万里长征人未还。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 (5)、故事：《孟姜女哭长城》《定城砖的传说》等 4、阅读思考阅读关于长城的文章，讨论下列论题：（老师建议大家系统地、深入地研究长城文化。可以选择自己感兴趣的方面进行。）（1）建筑顾问组：阅读了《万里长城的构造》，请你评价一下长城在构造上的特点：长城由哪几大部分组成？各部分作用是什么？结合资料，发挥想象，简述古代劳动人民是如何建造长城的。
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