《警惕生物入侵》教案

您当前的位置：首页 > 资源中心 > 初中教案 > 八年级上册语文教案

资源名称：	《警惕生物入侵》教案
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	41.00 KB
资源提供：	rewedy
访问次数：
资源等级：
添加时间：	2012-10-11
下载帮助：	发表评论加入收藏夹错误报告
相关搜索：	搜索关键字为“警惕生物入侵”的资料
下载地址：	[ 本地下载下载权限:普通会员扣除点数:1 ] （获得点数说明）

资源简介：	教学目标 1. 了解生态系统是一个相互依赖和制约的系统，要按照科学规律对待生态环境，提高环保意识。 2. 理清文章思路，感知文章内容，提高学生阅读科学小品文的能力。 3. 体会本文用准确生动的语言介绍科学知识的特点。教学重点与难点 1。重点：体会本文用准确生动的语言介绍科学知识的特点。 2、难点：了解生态系统是一个相互依赖和制约的系统，要按照科学规律对待生态环境，提高环保意识。教学课时：一课时教学过程教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图导入新课揭示课题抓住题目中“入侵”二字，以人类战争导入生物入侵。理解题目，有助于学生抓住关键词理解课文。启发学生理解题目，产生阅读兴趣，进而更好的进入教和学。初读课文，整体感知 1、提问：究竟什么是“生物入侵”？请阅读课文，要求（1）本文有哪些要注意的生字词。（2）边阅读圈画，边思考，给“生物入侵”下个定义。 2、提问：文章主要写了哪些内容？本文的结构是怎样的？ 1、默读课文，并进行圈画。（1）积累词语：绝妙、蔓生、纤弱、婀娜、葛藤、滇池（2）明确：“生物入侵”是指引种物种不当引起生态失衡、生态灾难。 2、阅读、圈画、讨论，明确：（1）课文以美国引种葛藤和中国引种水葫芦为例，介绍生物入侵的原因、过程和结果。告诉人们引进物种是好的，但要“警惕生物入侵”。（2）本文的结构是：总（生物相互依存，和谐共处）━━━━分（举例：生物入侵打破了生态平衡，及其后果）━━━━总（呼吁警惕生物入侵，维护生态平衡）俗话说；“不动笔墨不读书。”在阅读过程中应注重培养学生养成圈画的习惯。本环节主要是让学生理解文章的主要内容，理清行文思路，在把握文章整体结构的过程中，要教会学生方法，培养学生独立思考、分析概括能力。
相关资源：	《警惕生物入侵》PPT课件3 《警惕生物入侵》FLASH动画素材2 （沪教版）《警惕生物入侵》网页课件1
上一篇：	八年级上册语文导学案（全集）7
下一篇：	《台阶》预习学案58
相关搜索：	在中搜索：“《警惕生物入侵》教案”的相关资料在中搜索：“《警惕生物入侵》教案”的相关资料在中搜索：“《警惕生物入侵》教案”的相关资料在中搜索：“《警惕生物入侵》教案”的相关资料
下载说明：	☉本站所有资源下载都来自本站服务器，如果不能下载，请向我们报告错误！ ☉部分资源来源于网络，仅供教师教学用，如有侵权请立即与我们联系！ ☉本站所有资源都经过测试，如是压缩格式请下载后先用WinRAR解压后再用相关软件打开。 ☉如果是Flash课件你无法正常打开，请下载安装最新版Flash播放器！ ☉其它常用工具软件你也可以在我站下载。 ☉由于网站服务器承受能力有限，请不要盗链我们提供的资源，谢谢！！ ☉站内部分资源并非原创，若无意中侵犯了您的权益请联系我们。