（沪教版）《笑》教案（冰心）6

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资源名称：	（沪教版）《笑》教案（冰心）6
所属版本：	沪教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	41.50 KB
资源提供：	陈亚林
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添加时间：	2012-03-23
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资源简介：	一、教学目标：（一）了解笑的机理和作用。（二）学习本文节奏明快、活泼跳跃的语言风格。（三）培养学生积极乐观个人生态度。二、教学重难点：了解笑的机理和作用三、课时安排：一课时四、教学过程（一）搞笑视频导入思考：（1）刚才同学们都笑了，谁来说说笑是怎么产生的呢？（2）笑对人的身心乃至社会生活有什么益处呢? （二）解读文本笑的产生以及它对人身心健康的作用乃至社会生活的作用同学们刚才都谈到了，这是同学们自己的初步理解，现在请同学们翻开课本第119页《笑》，让我们一起来看看著名的科普作家高士其先生是如何来解答这两个问题的。（1）读课文之前，让我们一起来认识一下高士其先生。屏幕出示：高士其简介高士其（1905～1988）中国作家。原名高仕（金其）。福建福州人。生于1905年11月1日，卒于1988年12月9日。1918年考入北京清华留美预备学校，1925年毕业后赴美留学。1928年于芝加哥大学医学研究院攻读医学博士学位期间，因实验时受甲型脑炎病毒感染，留下后遗症，1939年导致全身瘫痪。他于1931年开始发表科学文艺作品。1935年出版与人合著的科学小品集《我们的抗敌英雄》。1949年从香港到北京后，主要从事科学文艺创作。1949～1965年间，创作了大量的科学小品、科学论文和诗歌。他的科学小品，善于把深奥的科学道理通俗易懂地表达出来，题材广泛，趣味浓郁，知识丰富。他的科学诗歌擅长用形象的比喻说明抽象的科学道理。作品有《揭穿小人国的秘密》、《我们的土壤妈妈》、《细菌世界探险记》、《生命的起源》、《太阳的工作》、《时间伯伯》、《高士其科学小品甲集》、《土壤世界》、《科学诗》、《你们知道我是谁》、《高士其科普创作选集》、《高士其谈科普创作》等。高士其作品的一个鲜明的特色，就是富有战斗性。他是为了战斗而写作。他的作品，像一把锋利的匕首，刺向国民党反动派。（2）下面，请同学们阅读全文，找找看，课文中是如何诠释笑的产生的？笑的产生：（感官传递）（接收信号）笑料________________大脑皮层_______________肌肉动作（即笑）（3）笑的生理机制我们找到了，现在请同学们从文中找找
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