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八年级上册语文教案
资源名称:
《水调歌头·明月几时有》自主学习提纲(苏轼)(表格式)10
所属版本:
人教版
文件类型:
/DOC
文件大小:
73.00 KB
资源提供:
刘斌
访问次数:
资源等级:
添加时间:
2012-03-23
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下载权限:
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资源简介:
学习时间 2012.、03 学习者 刘庆涛等 班级 八(4)班
学习目标 1.了解作者生平;理解词义、关键句子的表面意思和深刻底蕴,品味词的艺术美,提高欣赏品位和审美情趣。
2.反复诵读,体会作者内心的真情实感,拓宽积累的知识面。
3.感受作者乐观旷达的情怀美,学会善于在逆境中调整自己的心态。
学习重点 把握诗歌意蕴,体会作者内心的真情实感。
学习难点 深刻体会作者内心的真情实感
教学准备
幻灯片等
激趣明标 1、 通过欣赏图片和歌曲创设情境,导入新课。
2、 明确教学目标
3、 作者简介(略)
4、 题解及写作背景
5、检查课前预习
自主学习 1、 朗读课文,整体感知。
2、 思考下列问题:
(1) 这首词的上片和下片各写了什么内容?
(2) 文中哪些词语流露出作者思念亲人之苦?
(3) 哪些语句是作者对人生的感悟?你从中读出了什么?
(4) 词中哪句话抒发了作者对亲人的思念和美好祝愿?
(5) 诗人的情感经历了怎样的变化?蕴含了哪些情感?
(6) 从这首词中,你看出作者是个什么样的人?从这首词中,你又学到了什么呢?
(7) 这首词的主题思想是什么?
(8) 本词在写作上有何特色?
合作展示 1、 词中哪些地方运用了联想和想象?词中哪些是实景? 哪些是虚景?
2、 你最喜欢本词中哪一句?请说明理由。
3、 假如你穿越时空隧道,站在东坡大师面前,你将对他说些什么?
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