（苏教版）《七律·长征》自主学习方案24

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资源名称：	（苏教版）《七律·长征》自主学习方案24
所属版本：	苏教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	39.00 KB
资源提供：	jhdsdfh
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添加时间：	2012-02-12
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资源简介：	一、展示目标 [学习目标] 1、理解诗歌具有高度的艺术概括性和夸张手法的巧用。 2、体会红军在长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。 [重点难点] 1、重点：关键字词的含义及其饱含的深情。 2、难点：高度的艺术概括性和极度夸张的手法。二、预习检测 1、浏览课文，明确体裁。 “七律”是的简称。一首句，每句个字。格律较严，二、四、六、八句要压韵，三、四两句，五、六两句要对偶，字的平仄有规定。“ ”是这首诗的题目。 2．初读课文，读准字音。逶迤( ) 磅礴( ) 云崖( ) 岷山( ) 3、再读课文，解释词语。等闲：逶迤：细浪：云崖：磅礴：开颜：三、自主学习（一）徜徉历史，了解背景这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来红军所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情，以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。这首诗最早收入美国记者埃德加•斯诺的《红星照耀中国》（中译本更名为《西行漫记》）一书。（二）品读《长征》，揣摩意境（齐读诗歌，然后回答问题） 1．五幅画面这首诗用艺术手法为我们具体展示了、、、、五幅红军长征中威武雄壮的画卷。 2．三种修辞这首诗对仗工整，除对偶外，还突出使用了和的修辞，如“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”这些句子充分表现了红军战士的豪迈气概，充满浪漫气息。 3．一种情怀这首诗通过“不怕”“只等闲”“喜”“开颜”等词语，热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的精神，表现了作者的豪迈情怀。（三）演读背诵，互相评价提示:看谁节奏把握得准确；看谁重音处理得恰当；看谁背诵得更有情感。（四）探究质疑，启发思维。 1、“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”一句中，“难”字写出了什么？“只等闲”又表现了什么？ 2、“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥
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