（苏教版）《都市精灵》课堂学习活动单（表格式）19

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资源名称：	（苏教版）《都市精灵》课堂学习活动单（表格式）19
所属版本：	苏教版
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资源简介：	【学习目标】 1．明确本文运用了哪些丰富的材料来说明人与鸟、鱼、兽的关系。 2．理清作者的思路，明确对比手法的巧妙运用。【课前预习】 1．根据拼音写汉字或给加点的字注音。 shuò（）大 xuān( )闹荒dàn( ) 鹈hú( ) 觅( )食栖( )息围剿（）抿（）嘴 2．给下列加点的多音字注音。射入水中（）称赞（）百发百中（）对称（）难过（）看守（）遇难（）看见（） 3．选词填空。（A．感叹 B．感觉 C．感到）（1）我常为现在我院中的那两只大呆鸟________难过。（2）我常常________生物界生命力之顽强。（3）这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的________。 4．理解词语的语境义，填空。（1）“如此说来，‘孤城寡人’并不正常……”一句中“孤城寡人”的意思是___________；该词系化用“______”一词而来，它的意思是_____________________________。（2）“倒是‘与狼共舞’这个漂亮而荒诞的词组更具有现代意识。”一句中“与狼共舞”的原意是__________________________，句中的意思是_____________________________。【活动方案】活动1：初读，整体感知，理清思路。　用自己喜欢的方式阅读全文，边读边划重点字词。思考：文中涉及到对哪些都市的哪些小动物的描写?作者对此各有怎样不同的感情? （个人自由朗读思考体味→小组讨论交流→班级展示。可以采用小组合作的方式，可分任务展示。）活动2：二读，品析语言。（1）找出文中运用对比手法的语句，朗读体验
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