（苏教版）《记承天寺夜游》课堂学习活动单（表格式）18

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资源名称：	（苏教版）《记承天寺夜游》课堂学习活动单（表格式）18
所属版本：	苏教版
文件类型：	/DOC
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资源提供：	rssggyyj
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添加时间：	2011-10-20
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资源简介：	【学习目标】 1．反复朗读课文，做到读准字音，读清句读，疏通文句，熟读成诵。 2．在读的过程中赏析文章，欣赏美好月景，理解作者特殊心境。【课前预习】 1．整理并掌握文学常识。 2．自读课文，注意字音和句读。将文中难读、难写的字词整理在下面，并查阅字典给难读的字词注上拼音。 3．把你认为朗读有难度或需要着重注意朗读停顿的句子整理在下面，并用“/”划分朗读停顿。（不少于4句）【活动方案】活动1：初读课文（大声朗读），将文中不认识的字词和读不准停顿的句子在课本中作标记，并在组内交流。（组内赛一赛，看谁读得认真，读得流畅，组内出现的字词和停顿问题，由组长指导解决。）活动2：以小组合作的形式在全班展示朗读，合作展示的方式小组自定。活动3：小组成员共同学习课文，掌握重点文言词汇，如“户”、“遂”、“念”、“盖”等字词的意义。在此基础上理解全文，尝试现场口头翻译。活动4：将小组讨论的重点内容板书在小黑板上，每组由一名成员主讲或提问，组织全班同学共同学习。其他组成员在此过程中参与质疑或补充。活动5：再读课文。小组讨论后将答案在全班交流。（1）苏轼为什么夜游承天寺？（2）请找出文中描写月色的句子，思考：作者是怎样描写月色的？给你怎样的感受？（3）“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如我两人者耳。”你认为文中的“闲人”包含了哪两层意思？流露出作者怎样的感情？【知识链接】 1.．作者简介：作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉山人。北宋文学家，书画家。他是“唐宋八大家”之一。与父亲苏洵，弟弟苏辙合称“三苏”。 2.．写作背景：元丰三年，苏轼由于和当时主张变法的王安石政见不同，作诗讽刺新法，被捕下狱。出狱后，被
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