（苏教版）《小石潭记》课堂学习活动单（表格式）60

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资源名称：	（苏教版）《小石潭记》课堂学习活动单（表格式）60
所属版本：	苏教版
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资源简介：	【学习目标】 1．了解柳宗元的有关文学常识和写作背景。 2．以身入境，能正确、流利有感情地朗读课文。 3．能借助工具书了解文章大意，并掌握常见的文言实词、文言虚词的意思。【课前预习】 1．走近作者。柳宗元，“唐宋八大家”之一因和韩愈共同倡导了唐代古文运动，而与之并称为“韩柳”。他的寓言小品，短小精悍，含义深远，表现了接触的讽刺才能；他的山水游记散文，描写景物准确、生动、传神，且往往融入悲愤苦闷的情绪，以《永州八记》为代表。 2．了解背景。唐顺宗永贞元年，柳宗元因永贞革新失败被贬为永州司马。永州贫瘠而荒僻，但却多奇山丽水，风景十分秀美。柳宗元闲暇时常徜徉于山水之间，与花草木石为伍，借以遣送岁月，抒发胸中的抑郁愤懑之情。 3．给加点字注音。篁（）竹为坻（）翠蔓（）为嵁（）悄怆（）参差（）（） 4．解释加点的词语。皆若空游无所依：____________ 日光下彻:___________ 其岸势犬牙差互:_____________ 斗折蛇行:___________ ___________ 【活动方案】活动1：走近作者。根据课前准备，比一比谁对柳宗元的了解最多。 (组内试讲→自主参与全班交流) 活动２：诵读文章。 (1) 一读知停顿。在老师范读时用笔圈画出句读停顿，然后自主大声朗读三遍，读准停顿。（读圈画→自主朗读） (2)二读要流畅。（主朗读 →组内展示比谁最流畅） (3)三读有深情。将自己多次朗读后感受到的作者的心境融入到文章之中，深情朗读。（内交流朗读注意点→ 组内进行朗读比赛 → 组间进行挑战赛）活动３．把握大意
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