（苏教版）《甜甜的泥土》课堂学习活动单（表格式）17

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资源名称：	（苏教版）《甜甜的泥土》课堂学习活动单（表格式）17
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资源简介：	【学习目标】 1．体会字里行间流露出来的母子深情。 2．感受语言的清新自然和笔法的细腻。 3．学习巧妙的构思。【课前预习】 1．读准下列加点的词语黯（）淡呆滞( ) 蹭( ) 蓦地( ) 愣怔( ) 吮( ) 涮( )净晕眩（） 2. 母爱是伟大的，请同学们收集有关母爱的格言、俗语、诗句，并且选择两则写在下面的横线上。 ① ② 3. 初读课文的过程中，你有疑问吗(除了课本和活动方案上的问题)？把它写下来。【活动方案】活动1：借助小黑板自我检测词语掌握情况。活动2：初读课文知内容。将句子补充完整，并说出理由。甜甜的泥土，的妈妈，的小亮理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　活动3：再读课文找线索。再试着用几个动词将这个线索连成一个完整的故事，将小小说的内容全部包括进去。线索：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　送奶糖　→（）　→（）　→ 化奶糖（开端）（发展）（高潮）（结局）活动4：三读课文品母爱。（1）体会有妈的孩子像块宝。学生跳读（选择你感受最深的语句来读）从文中找出离异母亲爱孩子的语句按句式说话：读“_______________”，我体会到 _________________ 的句式说话。（师示范：读“一群唱着歌儿的孩子，跨出了校门……人影稀疏了，零落了，没有了。”赏析：我体会到一双热切的眼神在寻找她的孩子，直至人影疏散，这个画面使我们清晰的看到由期望到焦急再到失望的过程的母亲。）（自主学习—→小组讨论—→全班展示）　（2）体会没妈的孩子像根草。离异的妈妈是爱小亮的，可她却不能陪伴在小亮的身边，失去妈妈的日子小亮就像根“草”一样
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