（鲁教版）《冬日看海人》导学练6

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资源名称：	（鲁教版）《冬日看海人》导学练6
所属版本：	鲁教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	51.50 KB
资源提供：	韩宁利
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添加时间：	2011-06-25
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资源简介：	学习目标：1、了解与作者有关的文学常识； 2、品味语言，把握人物形象；把握文章内容，学习本文围绕主题选取典型的写作方法； 3、激发对“敬业”精神的认识，培养执著和积极进取的精神。学习过程：一、导入：生活中我们常被英雄感动，被伟大感动……却很少想到平凡一样也可以感动很多人，今天我们就去结识意味普通的山村教师，分享他身上的那份催人奋进的力量。二、预习检测： 1、给下列划线字注音。癖好（）狭隘（）阔绰（）祈盼（）简陋（）号叫（）萦绕（）憬悟（） 2、解释下列词语。憬悟：癖好：祈盼：三、作者简介及文章背景。刘心武，1942年生，当代作家。四川成都人。曾任中学教师，历时15年。1976年后人北京出版社编辑。1958年开始发表作品。1977年发表短篇小说《班主任》，被认为是新时期文学的发轫作，获首届全国优秀短篇小说奖，代表作长篇小说《钟鼓楼》。本文选自1996年4月19日《南方周末》。大学毕业后的刘心武曾在中学任教，历时15年，这期间他担任了10年班主任。正是这15年的从教经历，为他以后发表成名作《班主任》奠定了坚实的基础。对于教师这一职业，他一直保存着一份深厚的感情，所以就在他邂逅了一位从海边归来的大西北小镇的教师，并听完这位教师讲述自己冬日看海的经历后，刘心武的心里千回百转，写下了这篇散文《冬日看海人》。四、自主学习，问题研讨： 1、为什么主人公要在冬日去看海？ 2、文中写他的看海经历，为什么要从他二十年前步行百里去看电灯的事写起？
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