《走进温州：东瓯名城·瓯越山川》教案

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资源名称：	《走进温州：东瓯名城·瓯越山川》教案
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	34.50 KB
资源提供：	heeyyu
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添加时间：	2011-05-13
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资源简介：	教学目标 1.初步了解温州的历史、概况 2.初步感受作为温州人的精神风貌教学过程 1.设问导入，激发学习兴趣问：“温州”这个名字的由来？（学生自由猜测发言，教师引导学习本节内容） 2.了解温州历史（1）教师引导学生阅读课本“建制沿革”部分内容问：阅读本段内容后，你有何感受？（学生踊跃发言，只要合理，教师都予以肯定）问：结合你对温州历史的了解，谈谈你心中的温州历史？（学生回忆、交流、回答）（2）教师引导学生了解古时温州的版图（图1-1）问：请在地图上找到我们梧田的大概位置？（3）回忆生活中有哪些古建筑能说明温州的历史？（学生广泛讨论后，师生交流） 3.了解现代温州（1）比较两副地图（图1-1、1-4）问：谈谈两副地图中，温州区域的变化怎样？（学生仔细比较、讨论）问：画出现代温州的界线，看看其呈什么形状？问：在现代版温州地图上找出你的家乡在哪里，与哪些县（市、区）相邻？（2）教师引导学生阅览“天下温州人”内容，探究温州人均耕地情况（学生完成书上探究活动表格）问：结合书上表格，请分析人均耕地面积对温州人的生产、生活有哪些影响？ 4.感受温州人的精神风貌（1）学生阅读图1-5 海外温州人分布图、图1-6温州商会全国分布图问：为什么说“哪里有市场，
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