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八年级上册语文教案
资源名称：
《静默草原》教学设计11
所属版本：
人教版
文件类型：
/DOC
文件大小：
31.50 KB
资源提供：
赵俢玉
访问次数：
资源等级：
添加时间：
2011-03-17
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下载权限:
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资源简介：
教学目标：
1、有感情地朗读课文，概括草原的特点，并品味作者笔下草原的独特魅力。
2、体会文中所蕴含的感情及人生哲理。
3、学习并掌握“对比”的修辞手法。
教学重点、难点：
1、读准字音并理解重点词组的意思。
2、把握草原的特点，体会草原的魅力具体表现在哪些方面。
3、对作者蕴藏在草原景色中情感，即人生的思考体验。
学情分析：
本文内容比较抽象，我们这里的学生对草原的了解较少。所以学习本课应以课文为载体，通过“讲授法”的方式，学生与老师进行互动、对话（如果有条件兼用多媒体教学方式，通过图片展示，使学生对草原有一个初步认识）。让学生领悟作者写作本文的真正内蕴。
学法指导：
学习本文应以读课文为基础，具体学法可分为以下三步：
认读课文：解决字词障碍、整体感知课文。
解读课文：把握草原的特点，体会草原魅力的具体表现在哪些方面。
赏读课文：找出文中能体现作者情感的语句，并体会作者对草原景色的独特情感。
写法借鉴：
学习并掌握“对比”的修辞手法。
教学时数：1课时
教学步骤：
一、导入新课：同学们，你喜欢旅游吗？如果让你去旅游，你想到什么地方去，为什么？
（学生回答）同学们，现在我们就在鲍尔.吉野的带领下领略一下草原的风光吧！
二、作者介绍：
⑴当们想到蒙古人时，给
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