《春夜喜雨》教学设计2

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资源名称：	《春夜喜雨》教学设计2
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	23.50 KB
资源提供：	pnhuhtyyu
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添加时间：	2011-03-17
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资源简介：	教学目的　　1.在了解作者写作的历史背景和生活环境的基础上，深入理解诗词的含义。　　2.领会诗词写景抒情，融情于景的特点。　　3.学习诗词语言运用的技巧。　　4.培养分析、欣赏诗词的能力。教学设想　　１.教学时，可适当向学生介绍一些作者写作本诗词的历史背景和生活环境，便于进行教学，有助于学生理解诗词内容。　　２.课文注释较详细，教师可对字面的意思给予答疑解惑，不必逐字逐句讲解。　　３.引导学生深入理解诗词的意境和语言运用的技巧。教学重点　　理解《春夜喜雨》的语句，领会写景抒情、融情于景的特点。教学过程（一）引入（二）指导学生阅读《春夜喜雨》。　　1.解题：这是一首描绘春夜雨景，表现喜悦心情的名作。　　2.简介作者。　　杜甫(712—770)，字子美。原籍襄阳（今湖北襄樊），生于河南巩县。他是我国伟大的现实主义诗人，后人尊他为“诗圣”。他的诗在文学史上享有“诗史”的盛誉。杜甫的诗歌流传下来的有一千四百余首。
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