(一)交代本文学习重点和要求,布置预习。 (二)请学生回答对作者情况的了解,然后教师补充介绍作者的生平概况。 (三)让学生回答本文的中心思想,并做书后原题练习一。 (四)请学生静听课文朗读的录音。然后请学生指出哪一部分内容最能体现文章的中心;为突出这一中心,作者选用了哪些材料?这部分内容可参考“教学设计·方案一”中的课堂 讨论重点内容。 (五)扣住教材中“阅读提示”最后一段的内容,让学生找出体现幽默风格的句子,并指出其作用。这个内容可参考“重难分析”中的第二点和“教学设计·方案一”中的“自读作业”。 (六)做书上练习五,以锻炼学生的口语表达能力。 (七)让两名学生做“扩展训练”第二题,进行创造性叙述。 (八)布置课后练习:书后原题二、三、四。
|