《写一首诗》教学实录

时间：2004-12-21 来源：中学语文资源网作者：gzh9854 访问：

生4：我看了一些诗集，感觉里面的语言很优美，但等自己写的时候，却提着笔，忘了写什么好。
（下面学生纷纷地说着自己写诗感觉到的困难）

师：同学们，看来你们刚才谈到的问题，是一个普遍出现的情况。好，接下来老师给大家演示一下诗歌写作的过程。有同学可能私下心里面想，要是老师也写诗，写出来的诗是什么样子的呢？这个老师要我们写诗，他自己会不会写？好的，接下来，我给大家，现场写几首诗，好不好。
生：好——（异口同声，热烈！）
师：在我写诗之前，先要引导大家看一下黑板左侧的这些板书，它一共有四大点，谈的是关于诗歌写作过程中，要留心注意的几个事项。等一下，我写完每首诗歌，也请大家对照一下左侧这些板书，看看我写的诗歌，是否有符合这些要求。
生：好的！（众生笑脸盈盈，用期待的眼光，看着老师）
师：写诗，不难。我总结为八个字：留心观察，有感而发。怎么理解呢？我先谈谈自己的一次经历吧。前几天，外面挺暖和的，但风有点大，大家有印象吗？
生：有。（可能有学生心里想：这和写诗有什么关系？）
师：那天下午，我经过某村，看到有几个小孩子在还没耕种的田野里放风筝。此时，如果我们没有留心观察，可能会想，这很普通啊，有什么好写的呢？对，我刚说了，要“留心”观察。我的视线向旁边看了一下，看到了一个妇女，笑盈盈地看着那群孩子。我注意看她的眼神，她好像很注意地看着其中一个穿绿色上衣的男孩。大家想想，我看到的这些，有什么好写的吗？
生1：这事好像有些平常吧？
生2：老师，你一定有写，你怎么写？
师：好的，我写给大家看看。
师：（板书，接着左侧板书，向右写。）
放风筝

天上飘着风筝（一写完，众生说“地下跑着孩子”。我笑着写完下一句）
手中牵着春风（我写完后说：这就是“水平”的差距啊。学生大笑）
孩子跑着唱着
似欢快的百灵

房檐下的妈妈
笑了……
瞳仁里的孩子
变成了绿色的风筝

生：好了？
师：好了。诗歌只要能将意思表达出来，就可以了，不见得每首诗都得写得像《大堰河——我的保姆》那么长。有的诗歌还更短啊，短到一个字。
下面有一学生紧接着喊了出来：啊，我知道，我知道。叫“社会，网”。

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