《发言提纲汇报提纲》教法指导9

应用文教学的特点是指导学生到实践中去学，但对职教的学生来讲，他们接触面有限，所以仅以学校的工作、学习、生活为素材进行练习，范围就太窄了，因此在教学中我们要注意与社会实践的结合。

教学过程要首先指导学生自读文章，理出应用文的特点，本课突出在“纲”字上，也就是要条理清楚，针对性强，重点突出，语言简练，格式正确。因为对文章的分析就不是以内容的理解为主，因为例文的内容学生一看就懂，所以应把教学重点转移到写作训练上去。

可练习搞“科学调查”的“发言提纲”，可让学生利用课余时间，在亲朋中去搜集一些非保密性的发言提纲（或资料），经自己总结出背景不同，部门不同，目的不同所要求的发言提纲也不同。也可以让学生将自己调查到的发言提纲搞展览，以提高与社会实践的紧密结合，扩大学生视野，为其将来走上工作岗位打下良好基础。