详细分类 | 网站帮助 | 栏目导航 | 留言 | 会员中心 | 投稿 | RSS
您当前的位置:首页 > 文章中心 > 中语教学

《乐羊子妻》教案2

时间:2005-04-06  来源:中学语文资源网  作者:sqchen1955  访问:
一、解题。 

本文节选自《后汉书·列女传》,只节取本传的前半部分,所以标题不加“传”字。《列女传》共著录16人,都是东汉时期妇女中的著名人物,作传的目的是歌颂“女德”。本文写乐羊于妻帮助丈夫树立美德和成就学业,这在当时是很可贵的。 

二、教师范读并疏通文义。 

方式同前。讲解要点如下: 

①“河南”,汉袭秦制,地方分郡县,郡上设部。郡,相当于地一级行政区。河南郡今河南省西北部。 

②“还以与妻”当读作“还,以与妻”(回家后,把它交给妻子)。 

③“嗟来之食”在《礼记·檀弓》里本作“嗟!来食(喂,来吃吧)”,是富人叫饿肚子的人来吃饭时说的,有鄙夷饿者的味道。 

④“污其行”,这里是玷污自己行为的意思。 

⑤“捐”,丢弃,舍弃。现在,此义仅保存在成语中,如“为国捐躯”。 

⑥“跪”,古人席地而坐,跪时腰伸直,示敬之意。 

⑦“无它”,它”本指蛇,上古时人们穴居,以蛇为患,见面则问“无它(蛇)乎”。后来转化为“没什么”的意思。 

⑧“成于机杼”,今语要倒过来说,在织布机上织成。“机”,最早就是指织布机。杼,机上的梭子。 

⑨“累寸不已”,也要倒着说,不停地一寸一寸地积累。 

10“若”,假若。楚地方言,今保留。 

11“捐失”,即失去,这是两个近义词组成的双音词。捐,也有“失”义。 

12“积学”,积累学识。 

13“日知其所亡”,语出《论语·子张》:“子夏曰:‘日知其所亡,月无忘其所能,可谓好学也已矣。’” 

14“何异断斯织乎”,也要倒着说,跟割断这块帛有什么不同。 

15“感其言”,也要倒着说,被这番话感动。 

16“复还终业”,以下尚有“遂七年不反。妻常躬勤养姑,又远馈羊子”等句,然后转叙他事。 

三、诵读练习。(含背诵) 

先齐读全文两遍,然后指导学生读乐羊子妻的两段话。 

第一段: 

“妾闻”后作一顿,有提示意味。古人引用经典言论、格言、俗谚时,常用“某闻”这种语式,表明下面说的是公认的真理。 

“志士”两句说的是公认的行为准则,重音在“不饮”“不受”。盗泉之水,与平常之水无异,只是泉名不好听;饥者得食则生,不得食则死,但“嗟来之食”使自己人格受辱,故宁愿不食而死。这两句当用严肃的语调读,但要读得平缓一这是妻子对丈夫晓之以理。 

“况拾遗”句中:“况”,可稍稍延长;“拾遗金”说丈夫的行为,略升高;“以”,略轻;“污其行”,再升高,“污”字重读一 

这是妻子责备丈夫。 

第二段: 

这段话是以“织(布)”喻“学(习)”,要点是积则成,断则失,正反两面全都说到,既生动又精当。把握这一点,才能读出层次感。(板书加点的字) 

“说“织”一层:“此织”两句是总提,语调宜平缓。“一丝”四句说“积”,要层层加高,“于寸”后宜稍作停顿,“丈匹”后停顿可稍长,——这是从正面说,极言“积’,.之不可废和“成”之难。以下说“断”和“失”,当用严肃的语调读,重音在“断”“捐失”上,“稽废”一句是对“捐失”一句的补充,无妨略轻。这三句的“神韵”在“也”字上,试想,如将这三句改为“今若断斯织,则捐失成功,稽废时日”,内容就平淡多了;这个“也”字有强调“断斯织”危害和提醒对方注意的作用,说话人的殷切希望尽在其中,要读出延长音。——这是从反面说。 

说“学”一层:前十层说“织”,也可以说是说自己——古代妇女在家大多以织布为主要工作。这一层就自然地转而说到对方,特点是不像前一层有责备之意,而是用正言规劝,所以先说正理,语调比较缓和;说到反面意思,先用“中道而归”指出丈夫眼前的行为,然后以“何异断斯织”促使对方反省,言有尽而意无穷。“若”字也用得妙,明明丈夫已经“中道而归”却说是千假若”,这就缓和了批评的意思,而表达了真心的希望;如果把这句话改为“今子中道而归”,那就是严厉责备的口吻了。 

指导完毕,学生自由练习背诵,至大体成诵为止。 

四、说启示。(可略讲) 

1.乐羊子拾遗金而与妻,看起来算不了一件大事,为什么妻要严肃地批评他?(养成高尚的行为,要从身边小事做起,要注意时时保持自己的人格。) 

2.你对“积学”一语有怎样的认识?为什么要“日知其所亡”?(学习是一个不断积累的过程;必须不断地学习新知识,才能跟上时代。) 

要让学生自由发挥,不限于括号里的答案。必要时可引用毛泽东同志的话:“今日知事,明日悟一理,久而成学。” 

整理两篇文中的词语 

一、有些古义仍偶尔出现在今语(大多是成语)中。 

①及:到达,如“及格”。 ⑤汤:热水,如“海棠汤”(浴池名)。 

②引:拿,如“引火烧身”。 ⑥捐:丢弃、舍弃,如“捐弃前嫌”。 

③饮:喝,如“饮料”“饮食”。 ⑦趋:快跑,如“趋之若鹜(鸭子)”。 

④斗:争胜、比赛,如“斗牛”“斗智”。⑧归:回家,如“宾至如归”。 

二、有些字跟同义或近义的字组成双音词后继续使用。 

①决:决断、决策。 ④污:玷污。 

②累:积累。 ⑤奇:奇异。 

③廉:廉洁、清廉。 

三、古义已不用的。 

①去:距、距离。 ②稽:迟延。 ③机:织布机。 

四、今语已不用的字。 

懿:美好。
来顶一下
返回首页
返回首页
发表评论 共有条评论
用户名: 密码:
验证码: 匿名发表
推荐资讯
盘点回顾:十年教师节备受瞩目的“关键词”
盘点回顾:十年教师节
第16届全国推普宣传周:推广普通话 共筑中国梦
第16届全国推普宣传周
第29个教师节特刊:我是老师
第29个教师节特刊:我
一张民国毕业证引网友围观,被指最豪华导师阵容
一张民国毕业证引网友
相关文章
栏目更新
栏目热门
本栏目上一篇文章
本栏目下一篇文章