《南州六月荔枝丹》写作特点27

本文以短小的篇幅，丰富的材料，饶有兴味地介绍了有关荔枝的科学知识，既有一般说明文简明、准确、条分缕析的特点，又有生动形象的描述、清新诱人的诗意。它寄托着作者的深情，充满浓郁的时代气息。分述如下。

一、主线集中，重点突出，抓住特征：在普及荔枝知识时，抓住荔枝的特点，把丰富的内容，广博的知识组织进主线集中、重点突出的十几个段落之内，有详有略，有主有次，中心明确，特征鲜明。文章要实事求是，客观如实地反映客观事物及其内部联系，必须抓住特征准确地说明其外在形态、内部结构、生活习性、生产情况等多方面的内容，如果不分主次、平均使用力量，就不能把荔枝的科学知识明白无误地说得清楚，使人获得如此清晰的印象。

二、条理分明、层次清楚、结构严密：说明文是介绍知识的文章，在内容上重视科学性，在形式上重视条理性。本文写得有条有理、井然有序，符合人们的认识规律，便于人们较快地了解和理解。若条理不清，结构混乱，会使读者对本来生疏的事物更加莫名其妙。说明的顺序决定于说明的内容，本文采取按荔枝组成部分及有关问题依次介绍之序，是被荔枝这种果树的特性所制约的。

三、事实确凿、数字具体、科学性强：说明文的科学性决定了本文用大量确凿的事实(包括大量史实)，具体的数字来增强其可信度、说服力的写法。与此同时，在说明介绍时把一般性和特殊性结合起来，大大开阔读者的眼界，也使文章新鲜而有趣，读了有茅塞顿开之感。文章的科学性还体现在对一些问题不下武断的结论。如介绍“楠木叶”的重量时，二说并取、二数并列，特别体现了作者严谨审慎、实事求是的科学态度。

四、引用诗文，生动形象，富于文采：完全用说明方式写成的说明文是不多的。大多数说明文往往兼用记叙、描写、议论、抒情等表达方式。本文作为科学小品更是这样。作者精通生物专业知识，又广泛涉猎、搜集有关荔枝的文学、历史资料，把诗苑佳话、故事逸闻、民俗谚语熔于一炉，服务于主线，达到艺术地宣传科学的境界。如根据主线需要，除两首诗全引外，其余只引一两句收到用宏取精、全篇生辉的效果。美好隽永的诗句不仅赏心悦目，更重要地是生动形象地揭示了有关荔枝的重重奇趣，展示了科学小品的文学价值。

五、语言准确平实、简洁明白：本文在注重突出文艺性、趣味性的同时，更注重体现科学性、准确性。这主要表现为用语准确，实事求是，有分寸、无偏差，概念明确、判断正确、分类清楚，属科分明，一是一、二是二，不引申附会，无主观随意性。还表现为使用必要的科学术语，较多地使用了修饰限制性词语等。