一、基础知识：65%
1、下列各组中注音正确的一组是（ C ）
A.绞（jiǎo）脸 敷衍（yān） 廿（niàn）三
B.嘁喳（zhā） 刮痧（shā） 周匝（zā）
C.花坞（wù） 熨（yùn）斗 羯（jié）鼓
D.偌（nuò）大 落脚（lào） 窘（jiǒnɡ）迫
2、下列各组中字形正确的一组是（ A ）
A. 疙瘩 镶滚 抓髻 皓齿 B.大掛 款待 逆子 不祥
C. 巡察 出阁 家普 撮土 D遽发 作辑 .鼓棰子 梨花简
3、选出下列词语中加点字解释正确的一项
（1）心有戚戚（ C ）
A.难过的样子 B.愉快的样子 C.心动的样子 D.害怕的样子
（2）千仞（ A ）
A.七八尺为一仞 B.刀削成片 C.硬度 D.韧性
（3）殷勤（ C ）
A.热情 B.深切 C.深厚 D.富裕
（4）拥挤不堪（ D ）
A.可能 B.能够 C.可以 D.能忍受
4、用下面所给的字作语素，各组成五个词性相同的词，并指出它们的词性。4%
例：红：红色 红旗 红布 红纸 红砖 （名词）
（1）清：清楚 清晰 清洁 清澈 清凉 （形容词）
（2）爱：爱人 爱情 爱心 爱称 爱国者 （名词）
5、选出最恰当的词填在括号中
（1）哥哥 没有同我玩耍过。（ B ）
A.真的 B.似乎 C.好像 D.的确
（2）由拥挤不堪的街市回到 的家中。（ A ）
A.清炉冷灶 B.清冷凄凉 C.冰冷凄清 D.清锅冷鼎
（3）我之能成为一个不十分坏的人，是母亲 的。（ C ）
A.教养 B.灌养 C.感化 D.教导
（4）字字清脆，声声宛转，如新莺出谷， 。（ B ）
A.百鸟朝凤 B.乳燕归巢 C.老马识途 D.凤丹朝阳
6、指出下列各句所使用的修辞方法。
（1）可是，我，我给家庭带来了不幸。（ 反复 ）
（2）失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。（ 比喻 ）
（3）母亲活到老，穷到老，辛苦到老。（ 排比 ）
（4）她做事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布补袜，她也给洗得雪白。（ 对比 ）
（5）相貌不过中人以上之姿，只觉得秀而不媚，清而不寒……（ 对偶 ）
7、给下列多音字注音组词：12%
（ chhuāi ） 揣在怀里 （ hé） 和平 （ zhe ） 站着
揣 （ chhuǎi ） 揣摩 （ hè） 和诗 着 （ zhāo ）高着儿
（ chhuài ） 揣门 和 （ hú） 和了 （ zháo ） 着凉
（ huó ）和面 （ zhuó ） 着衣
（ huò）头和药
8、以下几个作品中不是老舍作品的是（ C ）
A.《牛天赐传》 B.《离婚》 C.《日出》 D.《四世同堂》
9、请划出与四大谴责小说配对的作者：4%
吴趼人 《孽海花》
刘鹗 《二十年目睹之怪现状》
李伯元 《官场现形记》
曾朴 《老残游记》
10、填空：13%
（1）老舍，原名舒庆春，字 舍予 ，代表作小说有 《骆驼祥子》 ，最有影响的两部话剧是《茶馆》和 《龙须沟》 ，他在20世纪50年代被授予 人民艺术家 的光荣称号。
（2）刘鹗，笔名 洪都百炼生 ，《明湖居听书》节选《老残游记》第 二 回，主要描写 白妞说书 的一个场面，表现了艺人精湛的演唱技艺。
（3）《我的母亲》以 时间 为顺序，以 母亲对"我"的深刻影响 为线索谋篇布局，记叙了 一位普通劳动妇女勤劳困苦的一生 。
二、阅读题：35%
（一）8%
……①为我们的衣食，母亲要给人家洗衣服，缝补或裁缝衣裳。②在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盆。③她作事永远丝毫不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她与三姐抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。④她终年没有休息，可是在忙碌中她把院子屋中收拾得清清爽爽。⑤桌椅都是旧的，柜门的铜活久已 ，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴与夹竹桃，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。
1、横线上应填上最恰当的词语是（ A ）
A.残缺不全 B.残缺破败 C.支离破碎 D.破旧蒙尘
2、第①④句在本段中的作用是（ B ）
A.归纳小结 B.领出下文 C.承上启下 D.补充说明
3、第②句表现人物性格特征采用的方法是（ D ）
A.动作描写 B.言语描写 C.心理描写 D.白描手法
4、有关第⑤句理解正确的是（ C ）
A.在比较中表现母亲的认真。 B.在比较中表现母亲做事永远丝毫不敷衍。
C.在比较中表现母亲的勤劳。 D.在比较中表现母亲的坚强。 （二）19%
当我在小学毕了业的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷的考入了师范学校--制服，饭食，书籍，宿处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲提升的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出去。她不辞劳苦，只要儿子有出息。当我由师范毕业，而被派为小学校长，①母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句："以后，您可以歇一歇了！"②她的回答只有一串串的眼泪。我入学之后，三姐结了婚。母亲对儿女是都一样疼爱的，但是假若她也有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手。但是母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色--那是阴历四月，天气很暖。大家都怕她晕过去。可是，③她 挣扎 着， 咬 着嘴唇，手 扶 着门框， 看 花轿徐徐的走去。不久，姑母死了。三姐出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩下母亲自己。她还须自晓至晚的操作，可是终日没人和她说一句话。新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假。……母亲 笑 了。及至听说我还须回校，她 愣住 了。半天，她才 叹 出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，④"去吧，小子！"……
1、概括本段叙述母亲的三件事。3%
（1）筹款送子上学；
（2）送女出嫁；
（3）除夕送子返校。
2、这三件事集中体现了母亲（ B ）2%
A.坚强不屈 B.深明事理 C.豁达开朗 D.勤劳勇敢
在横线上填上最恰当的动词。6%
3、说说文中四句句子表现了人物怎样的内心活动。8%
① 形象写出了母亲的欣慰之情。
② 烈军属出母亲的欣喜万分而又百感交集的感情。
③ 写母亲对三姐出嫁的依依不舍，但又不能耽误女儿青春的心理，具体形象地写出母亲对三姐的爱。
④ 写出母亲疼爱儿子又深明事理的情态。 （三）8%
次日九点钟光景，老残赶忙吃了饭，走到明湖居，才不过十点钟。‖那明湖居本是个大戏园子，戏台前有一百多张桌子。那知进了园门，园子里已经坐的满满的了，只有中间七八张桌子还无人坐，桌子却都贴着"抚院定""学院定"等类红纸条儿。老残看了半天，无处落脚，只好袖子里送了看坐儿的二百个钱，才弄了一张短板凳，在人缝里坐下。‖看那戏台上，只摆了一张半桌，桌子上放了一面板鼓，鼓上放了两个铁片儿，心里知道这就是所谓梨花简了，旁边放了一个三弦子，半桌后面放了两张椅子，并无一个人在台上。偌大的戏台，空空洞洞，别无他物，看了不觉有些好笑。‖园子里面，顶着篮子卖烧饼油条的有一二十个，都是为那不吃饭来的人买了充饥的。
1、给本段划分层次，并概括大意。（用‖标记）4%
（1）老残到达明湖居的时间。（2）戏园子里座无虚席。（3）戏台的简陋与老残的感受。
（4）戏园子里小贩颇多，为没吃饭的听书人准备充饥。
2、这一段主要描写戏园盛况，作用是 为后面黑妞、白妞的出场起到衬托的作用。 2%
3、为突出本文的主题，此段的场景描写采用（ B ）2%
A.正面描写 B.侧面描写 C.正面与侧面相结合 D.两种都无采用
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