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《关雎》训练重点16

时间:2005-02-22  来源:中学语文资源网  作者:anddgjc  访问:
 

一、训练学生诵读古诗的能力  

1.读音要准确,查找古诗中的生字词,牢记读法和解法,如“雎鸠”“窈窕”“好逑”“寤寐”“参差”等,有的常用字也要注意,如流等。

2.读准重音。让学生理解重音的确定必须根据诗的内容,重音起到突出诗的含义的作用。

3.节奏鲜明,读出韵律。让学生模仿跟读,配合着打拍子。还要读出压韵的音。如:关关/雎鸠(jiū),在河/之洲(zhōu)。窈窕/淑女,君子/好逑(qiú)。

二、训练学生理解古诗的能力

1.在查找生字理解词义基础上,能够把古诗翻为白话文。

2.能准确说出诗中主要内容,概括出中心思想。

3.能拓展诗以外的文化背景和历史,并讲出现实意义。

三、训练学生欣赏古诗

1.学会总结诗作的艺术特色,学会欣赏古诗的写作修辞手法。

2.锻炼改写、扩写以上两篇古诗。如能情景交融地描写《关雎》中的第一节。

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