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初中语文第二册第二单元试卷1

时间：2004-12-18 来源：中学语文资源网作者：dufuqiu 访问：

一、阅读

（一）

　　炉火的微光渐渐暗下去，外面变黑了。我站起来要走，她拉住我，一面极其敏捷地拿

过穿着麻线的大针，把小橘碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的蜡头，放在里面点起来，递给我说：“天黑了，路滑，这盏小橘灯照你上山吧！”

1．“我”要走时，“她”做小橘灯和送小橘灯给“我”时的动词，按顺序写在下面的横线上。

___________________________________________________

2．“极其敏捷”和“相对穿”两词表现了小姑娘什么特点？

__________________________________________________________________________

3．用简洁的语句概括本段的段意

__________________________________________________________________________

4．用横线画出文中的比喻句。

（二）

白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端负责任，对同志对人民极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩的这种真正共产主义的精神。

白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。

1．这两段运用了___________方法，这种方法的好处：___________________________

2．联系上下文解释以下词语。

麻木不仁：________________________________________________________________

见异思迁：_________________________________________________________________

3．解释下列词语中带点字的意思。

精益求精（）不足道（）见异思迁（拈轻怕重（）

4．为什么要先写“前线回来的人”再到“晋察冀边区的军民”对白求恩的评价？

答：____________________________________________________________________

5．文中加点的“这种人”是指什么人？

答：_______________________________________________________________________

6．用波浪线画出第一段的中心句。

（三）

梅岭三章

断头今日意如何？

创业艰难百战多。

此去泉台招旧部，

___________________________

南国烽烟正十年，

_________________________________

后死诸君多努力，

捷报飞来当纸钱。

投身革命即为家，

血雨腥风应有涯。

_______________________________

1．解释下列词语。

余（）莽（）旋（）正（）

2．第一首诗中的“泉台”、“阎罗”各代表什么？

答：__________________________________________________________________

3．这首诗中哪一句总领全篇？

答：_________________________________________________________________

4．在横线上填上诗句。

（四）

生死攸关的烛光

第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。她身边只有两个幼小的儿女。为把德国强盗赶出自己的祖国，母子三人都参加了秘密情报工作。

伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好，等盟军派人前来取走。为了情报安全，她想了许多办法，但始终放心不下。最后，她终于想到了一个绝妙的主意——把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了德军____的搜查。

一天晚上，屋里闯进了三个德国军官。他们坐下后，一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到少校军官面前。伯诺德知道，万一蜡烛点燃到金属管处就会自动熄灭，蜡烛的秘密就会暴露，秘密情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口的生命将告结束。她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着轻轻地把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。

轻松的心情没有持续多久，那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。“晚上这么黑，多点支小蜡烛也好嘛。”他说。

时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来：“天真冷，我到柴房搬些柴来生个火吧。”说着伸手端走烛台朝门口走去，屋子顿时暗下来了。中尉快步赶上前，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？”一把夺回烛台。孩子是懂事的。他知道，厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回去一捆木柴，生了火，默默地等待着。烛光摇曳着，发出微弱的光。此时此刻，它仿佛成了这屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛了。

突然，小女儿杰奎琳娇声娇气地对德国人说：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个这样年纪的小女儿。”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。

正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。

1．根据上下文选词填空：

由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了德军______（A.严谨 B.严峻 C.严密 D.严厉）的搜查。

2．第5段中，“他知道，厄运即将到来了”加点的的词“厄运”在文中具体指：_____________________________________________________________________________________________

3．“你不用蜡烛就不行吗？”保持原意，把这反问句改为陈述句是：___________________联系上下文可看出，文中用反问句而不用陈述句，是为了表现那个中尉____________的态度。

4．“伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。”这两个句子分别运用了______和比喻的修辞手法，表现了伯诺德夫人此时既_______又________的复杂心理。

5．简洁的语言概括那天晚上母子三人为了保护秘密情报所采取的具体行动。

如：大儿子杰克借口搬柴，端走烛台。

伯诺德夫人________________________________________________________

小女儿杰奎琳______________________________________________________

6．母子三人保护秘密情报的行为表现出他们________、_______、_______的优秀品质。