《我国古代的几种建筑》教法指导10

本文是一篇准确地说明事物特征、语言简练、内容具体的说明文,从局部与全局的关系上将每个个体建筑与建筑群体的关系──表述得很清晰。从立意、选材、结构、语言等诸方面看，本文均属一篇典范的文章，是本单元的重点篇目，要精心指导学生学习。

教学方法一定要突破简单的就文讲文的旧的教学模式。一定要从观察指导、比较鉴赏的直观教育导入文字表述，最后归纳出一定的条理来，使学生能做到学有所得，并能提高其说明能力。

阅读文章首先要抓住作者是如何介绍每个建筑的特征。七种不同名称建筑之间的共性是什么，特性是什么，总体上作者是按什么顺序来说明的，每种建筑又是以什么顺序来表达的，它们互相之间又有什么内在联系。

在分析开篇总说一节时，要抓住以“久远的历史”和“独特的艺术传统”“多种类型”“各有特点”“固定的制式”等五个方面为纲来阅读下面各小节，并能对应总结出总说的几个方面。

深入分析时，可将厅与堂、楼与阁对应着，进行对比阅读分析，抓住每节中的关键句，来总结出本文在说明上的特点。

厅：先说性质，次说功用，再说体量最大、装修最考究、造型典雅端庄、前后多置等，最后讲出不同厅的不同特色，这样使学生理解如何从抓关键词到抓关键句，到归纳文章遣词造句，结构安排的特点。以此推及堂与厅的对比，看出写作的共性与特性。对以下几种建筑也以此类推，最后才能总结出全文的特点。

在指导学生自读时可借助书后练习五来指导学生抓住关键词与句。