《威尼斯》教案6

教学目的：
一、学习课文抓住景物特点，按照空间转移的顺序描写景物的方法。
二、学习课文朴素清新的语言风格。
三、学习课文按照中心需要选材，合理安排详略的特点。
教学过程：
一、导入
二、阅读分析课文
1、学生快速阅读课文（用5分钟的时间）。找出全文文眼，列出全文的结构提纲。
2、阅读分析水城威尼斯
水上城市：河网之城 海中之城
3、阅读分析文化艺术之城威尼斯。
（1）第三自然段
结构上的作用。
内容上的作用。
（2）学生快速阅读4--9自然段（用3分钟的时间），找出作者所写景点及景点所反应的威尼斯文化艺术的某一方面。
圣马克堂 公爷府 建筑
运河 音乐
圣马珂堂 佛拉利堂 绘画
公园 工艺品
（3）阅读分析第四自然段。
（4）选材的详略。 
4、小结，全文选材的详略。
5、围绕问题，学生讨论文章的语言。
朴素清新 比喻 口语 文言词句 叠字叠词
三、总结。
板书设计：
水上城市--河网之城 海中之城 略
（明媚）
威尼斯 总写 圣马克广场建筑 详
圣马克堂 公爷府 建筑 详
文化艺术城市 分写 运河 音乐 
（华妙庄严） 圣罗珂堂 佛拉利堂 绘画 详
公园 工艺品 略
语言：朴素清新 比喻 文言词句 口语 叠字叠词