《萝卜》教案5

时间：2005-01-13 来源：中学语文资源网作者：一把手访问：

教学目的：
1、了解课文状物特点。
2、体会文章清新、自然、朴实的语言风格。
教学重点：抓住事物的特征，从各个不同的侧面展示描写对象。
教学难点：体会文章清新、自然、朴实的语言风格。
教学方法：诵读、点拨
课时安排：  一课时
第一课时
一、复习导入：
二、诵读课文，总体把握课文：
填写下面表格：
萝卜名称            吃法              写法
杨花萝卜         生嚼
水萝卜
心里美萝卜
穿心红萝卜
泰州紫萝卜
淮安青萝卜
张家口白萝卜
美国萝卜
南韩萝卜
日本萝卜
三、体会本文写作手法：
补充填写上面表格
四、领会本文的语言：
1、语言清新质朴，节奏鲜明，具有口语的韵味
2、俗语、谚语、顺口溜交相辉映。
五、复习本节内容，处理作业
六、板书（略）