职高第三册综合检测题（B卷）

一、语文基础知识
1、下列词语中加点字读音全都相同的一项是（ C  ）
A、角度 角落 角色 角逐  B、供给 给养 给予 给他
C、差别 差错 差池 差价  D、和平 温和 和睦 和面
2、下面没有错别字的一项是（ B  ）

A、社会各界人士大气急呼：为了建设社会主义祖国，一定要大力发展职业教育。
B、四面山山清水秀，是人们休闲度假的理想场所。
C、在三天的时间里，要把栏目标志和首页设计出来，这在该网站的历史上是决无仅有。
D、如果那个地区劳动者的素质普遍较低，即使引进几个人才也是杯水车薪，无计于事。
3、依次填入下列各句横线处的词语，正确的一项是（C   ）

①在2002年釜山亚运会上，中国女子乒乓球队虽然尽了最大的努力，还是没有能够  住朝鲜队凌厉的攻势，终于痛失团体金牌。
②能源短缺，加上自然条件恶劣，极大地  着这个山村经济的发展。
③那些搞恐怖活动的组织和个人必定为人类所  。
A、遏制 限制 不耻 B、遏止 制约 不耻 C、遏制 制约 不齿 D、遏止 限制 不齿
4、下列各句中划线的成语使用正确的一项是（ B  ）

A、那天晚上，突然狂风大作，暴雨如注，我被振聋发聩的雷声惊醒了。
B、《康熙王朝》是一部以史实为依据的鸿篇巨制，它囊括了康熙在位时所有的重大历史事件。
C、在韩日世界杯赛场上，中国足球队的表现差强人意，真是令人失望。
D、改革开放改变了农村贫穷的面貌，现在哪一家农户的新式家具不是汗牛充栋。
5.下列各句中没有重复累赘毛病的一项是（D   ）

A、伪造的假人民币一旦流入市场，就扰乱了国家的货币流通。
B、楼梯很狭窄，请大家下楼时不要互相拥挤。
C、在班会上，他首先第一个发言，讲得好极了。
D、我最向往的是春天，是春天那特有的嫩绿。
6、 下列句中句意最明确的一项是（ A  ）

A、面对21世纪的挑战，要培养与之相适应的高素质的劳动者和专门技术人才，职业学校必须率先实现教育的现代化。
B、他的确和以前两样了，我不该用历史的眼光去看人。
C、一边站站着一个小孩，看来不过5岁光景。
D、江南地区因雨水过多，要注意排水工作，雨后要发动农民锄草，以保持土中水分，使土质疏松干燥。
7、 下面说法不正确的一项是（  C ）

A、故事情节、人物和环境是小说的三要素。
B、说明书的写作形式可分为短文式和条文式两种。
C、写作广告词只要主题鲜明，可以不讲究形式美和意境美。
D、演讲词总是针对特定的对象和特定的场合的，写作应考虑适应对象和现场的问题。
8、下面一段话中有两处用词不当，在甲、乙后的横线上分别写出不当的词语，并在后面的括号中填上用词不当的原因。

某职校请一位著名劳动模范来校作报告，德育处接待的同志说：“请您来作报告，想来您会感到很荣幸。”（甲）报告结束后，又对这位劳动模范说：“您的报告对我们有些帮助，非常感谢。”（乙）
A、颠倒了与对方的相互关系。  B、弄错了词义的感情色彩。
C、弄错了词义的轻重大小。    D、造成了成分之间的不搭配。
甲：不当之处  荣幸 ，原因是（A  ）。 乙：不当之处  有些  ，原因是（ C ）
9、简要分析下列广告词的妙处：“奥格玛电器，没有最好，只有更好。”

巧妙地体现了奥格玛电器生产厂家始终追求产品与服务质量，努力创造品牌意识，给人留下深刻的印象。

10、仿照下面的具有哲理性的比喻句，以“奋斗”和“希望”开头，各写一个句式相同的比喻句： 生活就是一块五彩斑斓的调色板。

奋斗就是一支搏击风浪的船桨。

希望就是一朵含苞欲放的花朵。
二、古体诗文。
11、填空。
①王安古在《游褒禅山记》中指出：“古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。”
②柳永的《雨霖铃》中用“今霄酒醒何处？杨柳岸晓风残月 ”的词句，写出恋人离别后的凄凉。
12、下面对“人生如梦，一樽还酹江月”分析最恰当的一项是（  B ）

A、人生就是一场梦，应及时行乐，一醉方休。
B、作者看破红尘，借酒浇愁，感慨自己年华已逝，功业未成，以此寻求解脱。
C、表现作者“今日有酒今日醉”的消极的处世哲学。
D、表现作者对现实的不满，以此寻求超脱。
13、解释下列加点字的不同含义。
名  以故其后名之曰“褒禅’   命名，称呼
后世之谬其传而莫能名者也。    识其本名
兵  不战而屈人之兵，善之善者也    军队
车错毂兮短兵接     兵器
14、翻译
是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。

因此，百战百胜，并不算高明中之最高明的，不战而使敌人降服，才是高明中最高明的。

三、现代文阅读
（一）试举林冲、杨志、鲁达这三个人物为例。这三个人在落草以前，都是军官，都有一身好武艺，这是他们的相同之处；他们三个本来都是做梦也不会想到有朝一日要落草的，然而终于落草了，可是各人落草的原因又颇不相同。为了高衙内想把林冲的老婆弄到手，于是林冲吃了冤枉刺配沧州，而对这样的压迫陷害，林冲只是逆来顺受，所以在野猪林内，鲁达要杀那两个该死的解差，反被林冲劝止；到了沧州以后，林冲是安心做囚犯的了，直到高衙内又派人来害他性命，他这才杀人报仇，走上了落草的路。杨志呢，为了失陷花石纲而丢官，复职不成，落魄卖刀，无意中杀了个泼皮，因此充军，不料因祸得福，又在梁中书门下做了军官，终于又因失陷了生辰纲，只得亡命江湖，落草了事。只有鲁达，他的遭遇却是“主动”的。最初为了仗义救人，军官做不成了，做了和尚；后来又为了仗义救人，连和尚也做不成了，只好落草。《水浒》从这三个人的不同遭遇中刻画了三个人的性命。║不但如此，《水浒》又从这三个人的不同的思想意识主表示出三个人之不同遭遇的必然性。杨志一心想做官，“博个封妻荫子”，结果是赔尽小心，依然落得一声场空。林冲安分守己，逆来顺受，结果被逼得无处容身。只有鲁达，一无顾虑，敢作敢为，也就不曾吃亏。║对于杨志，我们虽可怜其遭遇，却鄙薄其为人；对于林冲，我们既寄以满腔的同情，却又深惜其认识不够；对于鲁达，我们却除了赞叹，别无他言。《水浒》就是这样通过了绚烂的形象使我们对于这三个人发生了不同的感情。
15、选段可划分成三个层次，试概括层意。
第一层：分析三个人物的不同遭遇和不同性格。
第二层：分析三个人物和思想意识。
第三层：我们今天对待三个人的不同态度。
16、我们对于林冲、杨志、鲁达会产生的不同感情是
对林冲——同情
对杨志——鄙薄
对鲁达——赞叹
17、作者比较三个人的遭遇，是依林冲、杨志、鲁达的次序排下来；比较他们的思想意识时，改成杨志、林冲鲁达的次序，这是为什么？请加以说明。

因为论遭遇，林冲是最有典型意义的，最能说明官逼民反的道理，所以依林冲，杨志，鲁达的次序来说。论思想意识，依杨志，林冲，鲁达的次序说，是由差到好来说的，合乎顺序。
（二）她先看了几副镯子，又看了一挂珍珠项圈，随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架，做工非常精巧。她在镜子前边试这些首饰。    ，不知道该拿起哪件，放下哪件。她不断地问：“再没有别的了吗？”“还有呢。你自己找吧，我不知道哪样合你的意。”忽然她在一个首饰缎子里盒子发现了一挂精美的钻石项链，她高兴得心也跳起来了。她双手拿着那项链发抖。她把项链绕着脖子挂在她那长长的高颈上，站在镜前对着自己的影子出神好半天。随后，她迟疑而焦急地问：“你能借我这件吗？我只借这一件。”“当然可以。”她跳起来，搂住朋友的脖子，狂热地亲她，接着就带着这件宝物跑了。
18、第一段空白年应填入的词语是（ B  ）

A、挑三拣四  B、犹豫不决  C、慢慢悠悠  D、坚定不移
19、这一段描写人物的方法是（  D ）

A、行动描写 心理描写  B、肖像描写 心理描写
C、肖像描写 语言描写  D、行动描写 语言描写
20、对这一段玛蒂尔德的心理状态的描述最准确的一项是（ A  ）

A、迟疑不决→惊喜→焦急而担心→欣喜若狂
B、慎重而担心→意外→迟疑→得意
C、贪婪→惊喜→焦急→得意
D、犹豫不决→意外→焦急→得意
21、下面对“我只借这一件”的分析最恰当的一项是（ C  ）

A、一个“只”字，强调给对方听，表现玛蒂尔德怕对方不同意，自己会失去好机会。
B、强调“只”和“一件”，表明自己决不多拿，表现玛坚决要把这挂项链借到手。
C、突出“只”和“一件”，强调自己借的少，表现玛想马上借到又怕不能如愿的心情。
D、突出“只”和“一件”，说给对方听，表现玛急不可待又怕在朋友面前丢了面子。
四、写作：假如真有“时空隧道”，使你有机会见到你所喜欢的古今中外的某一个名人，那么，你将与他（她）进行怎样的对话？如何进行对话？请根据以上提示，加以想象，写一篇文章，题目自拟，文体不限（除诗歌以外），不少于600字。

略