《在新西伯利亚科学城会见科技界人士时的讲话》教案1

教学目标
        1、 学会用研究和讨论的方法，解读文章丰富而深刻的内涵。  2、
  理解"创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力"这一重要命题，领会创新精神的内涵和意义。
  教学重难点 理解"创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力"这一重要命题，领会创新精神的内涵和意义。
  教、学具 小黑板
  预习要求 认真阅读课文，完成课后练习三
  教  师  活  动  内  容 、方  式 学生活动方式、内容 旁  注
  一、介绍讲话的写作背景：
     
  江泽民：生于1926年8月17日，江苏省扬州市人。中国共产党第三代领导集体的核心，曾任中共中央总书记、中共中央政治局常委、中共中央军委主席，中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军委主席。现任中华人民共和国中央军委主席、中共中央军委主席。　　这篇课文是江泽民同志1998年11月24日访问俄罗斯在新西伯利亚科学城会见科技界人士时的所作的演讲。1995年5月，江泽民同志提出了"创新是一个民族进步的灵魂"的著名论断。在这篇演讲中他又一次强调并进一步阐述了关于创新的思想。

   二、范读课文，初步掌握文章的内容，理清文章的结构层次：  
  第一部分（1-3节）：第1节：表达了对新西伯利亚科学城的印象，并说明自己过去的工作经历。第2-3节：充分肯定俄罗斯作为一个科技大国在历史上和当代取得的杰出成就。
   
  第二部分（4-10节）：这一部分是本文的主题部分。第4节：论述了科学技术对于人类文明进程的重大意义。第5节：概括二十世纪科技领域的重大成果。
  第6节：对当前的科技发展态势做了富于前瞻性的描述。第7-8节：提出"创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力"这一重要命题，指出创新对于科技发展、民族振兴、人类进步的非凡意义。第9-10节：阐明了我国科技兴国战略的指导思想和实施情况。
   
  第三部分（11-16节）：从维护中俄两国人民利益出发，表明了我国同俄罗斯加强科技和教育的合作、交流，发展战略性协作伙伴关系的意愿和原则，表达了造福于两国人民、造福于世界人民的良好愿望。

  三、分析作者是在什么高度上和背景上提出创新这一重要命题的？
  1、"人类文明的进程越来越深刻地证明，科学技术是第一生产力，是经济发展和社会进步的重要推动力量。"作者站在这一高度来审视20世纪科学技术的发展历史的，从人类文明的高度提出问题。

  2、背景：（1）本世纪前期相对论和量子论的诞生，五十年代半导体技术的突破和脱氧核糖核酸双螺旋结构的发现，引发了世界科学技术的迅猛发展。（2）本世纪中叶以来，原子能技术、空间技术、微电子与信息技术、生物工程技术、新材料研究等都取得了重大进展，极大地提高了人类对自然和社会的认识能力。（3）现在，世界科技发展又出现了一些重大的新的方向。物质科学、生物工程技术、信息技术、认知科学、心理学和行为科学、宇宙科学、地球科学
  等取得了新的进展。作者的阐述强调了这么一个特点：科学技术发展的特点及其对经济发展和社会进步的作用日益明显，科学技术的发展推动了人类文明的进程："科学技术发展的交叉性、前沿性、多样性，科技知识空前快速的生产、传播和转化，推动了经济社会的巨大进步，使人类文明显示出光明灿烂的前景"。

     指名学生完成课后练习三指名学生分层，说层意：引导学生读课文
  第二课时
  教学目标
      1、学会用研究和讨论的方法，解读文章丰富而深刻的内涵。
      2、理解"创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力"这一重要命题，领会创新精神的内涵和意义。
  教学重难点
      理解"创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力"这一重要命题，领会创新精神的内涵和意义。
  教、学具
  预习要求 认真阅读课文， 理解创新精神的内涵和意义
  教  师  活  动  内  容 、方  式 学生活动方式、内容 旁  注
  一、引导学生读课文，引导学生理解创新精神的内涵和意义
        1、
  从世界科技发展的趋势来看创新的意义。科学技术突飞猛进，知识经济迅速兴起，它"给各国人民带来了难得的发展机遇，也带来了严峻挑战"，要迎接这一挑战，必须"坚持创新"。

        2、 从国家发展、民族振兴的角度来看创新的意义。  
  "创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。""一个国家，一个民族，如果不紧紧跟上科技进步的时代潮流，不结合本国发展的实际努力提高科学技术水平，就会落后，就会陷入极为被动的境地。"
    
        3、从江泽民同志阐述的我国科教兴国战略指导思想和实施情况来看创新的意义。
    
  （1）中国是世界文明的发源地之一，中国的教育和科学都有过辉煌的历史。以著名的四大发明棗造纸术、火药、印刷术、指南针为标志的中国古代科学技术，曾经极大地影响人类文明发展的进程，深刻地改变了世界文明的面貌。--这是创新的结果

     （2）新中国成立以后，特别是改革开放二十年来，中国政府一直高度重视发展科技和教育事业。A、"科学技术是第一生产力"
  （中国发展的主要指导思想）B、科教兴国战略和可持续发展战略（现代化建设中占有十分突出的位置）C、建设国家知识创新体系的试点工程（搞出中国的创新体系）

  二、研读课文第四、五、六自然段 理清文字的思想含义和段落间的逻辑关系  
      
  1、第四段的思想意义：科学技术发展的特点及其对经济发展和社会进步的作用日益明显，科学技术的发展推动了人类文明的进程。因而科学技术是第一生产力。
  
      
  2、逻辑关系：第5段是以过去的历史为观照对象，第6段是以现在的科技发展为明证，阐明"人类文明的进程越来越深刻地证明，科学技术是第一生产力，是经济发展和社会进步的重要推动力量。"科学技术的发展"使人类文明显示出光明灿烂的前程"。
    第4段是总说，第5、6段是分说。
  三、讨论和拓展：  研读课文结束后，引导学生思考讨论：
        1、 你是如何领会创新精神的内涵和意义的？
       
  2、你将如何努力学习，解放思想，自觉培养创新精神和创新动力？四、介绍江泽民同志有关创新精神的论述文字："创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。"
   《在全国科学技术大会上的讲话》（1995.5.26
  ）教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的重要摇篮。无论在培养高素质的劳动者和专业人才方面，还是在提高创新能力和提供知识、技术创新成果方面，教育都具有独特的重要意义。《在全国教育工作会议上的讲话》（1999.6.15五、作业：见《导学与同步训练》
   引导学生读课文，思考创新精神的内涵和意义。 引导学生读课文4、5、6段