初一语文（上）学期期末试卷

（考试时间：120分钟      试卷总分：120分）

一、基础知识及其运用（27分）

1．加点字读音完全正确的一组（3分）　　　　　　　　　　　　　（　）
A．广袤（mào）　 庇护（pì）　 　脑髓（suǐ）　 安然无恙（yng）
B．御聘（pìn）　 撷取（xié）    褒贬（bo） 　 拾级而上（shè）
C．自诩（x）    酝酿（niàng）  称职（chèn） 　危言耸听（wi）
D．手卷（juàn）  积攒（zn）    徘徊（huái）   锲而不舍（qì）
２．下列词语中加点的字是别字，请在横线上订正。（４分）
（1）按步当车　　           （2）贻然自得＿＿
（3）风烛惨年　　           （4）根深底固　　
3．名言佳句填空（任选四句，句中如错、漏、添一字，该句不给分）。（4分）
（1）                   ，风正一帆悬。
（2）山光悦鸟性，　       　　  　　　。
（3）落红不是无情物，　　　             　　　。
（4）                   ，休将白发唱黄鸡。
（5）莫道不消魂，帘卷西风，                     。
4．按照课文内容默写。（题中错、漏、添两字，该小题不给分；每小题3分）（6分）
（1）鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，                                     ，
                              ，                                   。（《春》）
（2）旦辞爷娘去，                   ，                   ，                   。（《木兰诗》）
5．没有运用比喻手法的一句是（3分）　　　　　　　　　　　　　（  ）
A．看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着……
B．树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
C．微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
D．小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
6．修改下列语病，直接在句上修改。（4分）
(1)他的手一天大约得往土里插三千左右次！

(2)一个月来，全车间工人苦干加巧干，造出了优异的成绩，向国庆节献上一份厚礼。

7．作品、作家、时代（国别）及体裁对应有误的一项是（3分）　　（　）
A．《皇帝的新装》——安徒生——丹麦——童话
B．《狼》——蒲松龄——明代——短篇小说
C．《繁星》——巴金——现代——散文
D．《济南的冬天》——老舍——现代——散文
得分 评卷人

二、阅读理解（48分）
　　　　　　　　　　　　　　
（一）阅读下面文言文，完成8—12题。（15分）
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
8．文学常识填空：（3分）
（1）《两小儿辩日》选自《           》，这部著作相传为战国时列御寇所撰。
（2）孔子，是我国古代著名的         家与          家。
9．朗读停顿明显有误的一项是（3分）　　　　　　　　　　　　　（　）
A．一儿/以日/初远
B．孔子/不能/决也
C．断肠人/在/天涯（马致远《天净沙•秋思》）
D．铁马/冰河/入梦/来（陆游《十一月四日风雨大作》）
10．　解释下列加点词的意义（2分）
（1）及其日中如探汤（   ）
（2）我以日始出时去（   ）人近
11．辨析下列加点的“为”字，在括号里解释意义（3分）
（1）此不为（ 　   ）远者小而近者大乎
（2）中峨冠而多髯者为（ 　   ）东坡（《核舟记》）
（3）为（   　 ）人五；为窗八（《核舟记》）
12．翻译划线处的句子（4分）
孰为汝多知乎？翻译：                            。
（二）阅读课文下面几段文字，完成13－16题。（17分）
内山老板大概看出点什么苗头，就笑着回头对里面说了一句日本话，原先和内山说话的那个老人咬着烟嘴走了出来。
他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。
“你要买这本书？”他看了我一眼。那种正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织着的抚摩似的。
“是的。”我低低地说。
他从架上扳下一本书来，版式纸张和《毁灭》一模一样，只是厚一点点，封面上印着两个八分体的字：铁流。
他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上：“你买这本书吧——这本比那一本好。”
他是谁？对我这样一个平日被人轻视的工人下那样诚恳的劝告？我一进门的时候本来就有点疑惑，现在更加疑惑了；虽然猜不出是谁，但自己断定：一定是一个不平常的人。
我一翻那定价：一元八角！
“先生，我买不起，我的钱不够……”我的话低得连自己都听不见了，我不知道怎样才好。
我低了头，头脑里轰隆轰隆的。我不敢看他的脸。我只听见一个声音在问我： “一块钱你有没有？一块钱！”
“有！”我抬起头，顿时恢复了勇气。
“我卖给你，两本，一块钱。”
什么？我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记—— “哦！您，您就是——”
我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他！不会错，一定是他！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。
他微笑，默认地点了点头，好像我心里想着要说的，他已经统统知道了一样。
这一来不会错了，正是他！站在前进行列最前面的我们的同志，朋友，父亲和师傅！憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们，越老越顽强的战士！我又仔细地看他的脸——瘦！我们这位战士的健康，差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。他带着奖励似的微笑，指着《铁流》对我说明： “这书本来可以不要钱的，但是是曹先生的书，现在只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”
我费力地从内衫的袋里（公司为防止我们“揩油”，衣衫上一只袋都没有缝〕掏出那块带着体温的银元，放到他的手里——他的手多瘦啊！我鼻子里陡然一阵酸，像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起便走出书店的门。
13．解释下列句中加点的词（6分） 
（1）但是精神很好，没有一点颓唐的样子。                   。
（2）胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“－”字。                   。
（3）公司为防止我们“揩油”，衣衫上一只袋都没有缝。                   。
14．比较选文中前后两处集中描写鲁迅外貌的文字，指出作者强调的是哪些特征，并说说作者为什么反复写这些特征。（5分） 
__________________________________________________________________。
15．作者为什么要反复写鲁迅的瘦？能够解释其原因的一句是（3分）（　）
A．站在前进行列最前面的我们的同志，朋友，父亲和师傅！
B．憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们，越老越顽强的战士！
C．我们这位战士的健康，差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。
D．那种正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织着的抚摩似的。
16．作者和鲁迅只有“一面”之缘，为什么这“一面”能使作者永铭于心？（3分）
答：___________________________________________________________。
（三）阅读下文，完成17－21题。（16分）
                                       爹 娘
①家里祖祖辈辈都没有读过书，父母巴望我这一辈出个读书人，让我6岁就上小学。那时，书费很便宜，连学费才4元；但是要凑够这4元钱也是十分困难的。正如一首诗所描述的那样：我的学费/是从妈妈去鸡窝里捡鸡蛋时的笑容里溢出来的/是从父亲满是老茧的大手与锄头把之间发出的吱吱声里溅出来的。我的学费就是这么昂贵，昂贵到需要全家几代人付出。
②领回新书的时候，全家都围着那新书啧啧感叹，也许这是全家人见到的真正的书。我的爷爷乐得簌簌掉下眼泪，落在那书上，溅起一片墨香；娘找了块家里新织的粗布给我包书；书包呢，是奶奶一针一针缝的。书成了我们家的上帝，再没有其他什么东西能得到这样的礼遇。
③我在这样的条件下读完了小学，考到了离家15里的乡中。我永远难忘那一个阴雨天，很冷。上语文课时，我才发觉忘带书了。第二节下课后，我见爹等在教室门外。他脸色白中发青，身子微微发抖，一身淋湿的衣裳已冻得干硬。爹见到我，笑着说：“你忘带书了，我给你送来了。”说完，解开外衣，从怀里掏出语文书，摸了摸，高兴地说：“还好，没有湿。”我说：“你咋不叫我？”爹说：“我怕影响你读书。”捧着那带有父亲体温的书，我心一热，眼睛顿时湿润了。
④上初三的时候，爷爷得了大病，就在奄奄一息的时刻，他让我拿给他一本书。他捧着，我看见他干涸的眼睛里，涌出了清澈晶莹的泪珠，打在书上。他又闻了闻，笑着对我说：“这味香啊！咱家总算出了个读书人。我们都没本事，也不能给你什么。要记住，书就是你的爹娘，它什么都会给你的。要下劲儿读书啊！”他顿了顿又接着对爹说：“我死以后，不要给我操办什么，简单地埋了就行。省点东西和钱给老大买书吧，书是他的爹娘，不能让他没爹娘。”我哭，爹也哭，全家人都哭。哭得那书的馨香愈发浓烈。
⑤我上高中了，花的钱多了，家里的光景就更惨淡了。有一次我对爹说：“爹，我不想读了。”爹说：“咋？你是不是觉得家里穷？没事儿。要记住你爷临死前说的话，书就是你爹娘。我们都没啥本事，不能给你什么。你只有下劲儿读书啊！要爱你的爹娘。”我听着，已是泪流满面了。
⑥几十年后的今天，我早已成人了，但我想说的还是一句话：要永远爱我们的爹娘。
17．本文是按照什么顺序写的？（2分）
答：                   。
18．对开头部分引用诗句的作用的评述，不正确的一项是（3分）　　（　）
A．是文章主题的生动写照                   B．是全文内容的高度概括
C．是爹娘心愿的形象表白                   D．是作者感情的集中体现
19．④段中“哭得那书馨香愈发浓烈”的含义是什么？（4分）
答：                                                              。
20．下列四个句子都用了比喻（“爹娘”作喻体），既有暗喻又有借喻的一句是（3分）（　）
A．要记住，书就是你的爹娘
B．省点东西和钱给老大买书吧，书是他的爹娘，不能让他没爹娘。
C．要爱你的爹娘。
D．要永远爱我们的爹娘。
21．文章结尾为什么要说“要永远爱我们的爹娘”？（4分）
答：                                                                       。
得分 评卷人

三、作文（45分）
      
22．校会上，当校长宣布宣布你们初一（2）班荣获“手拉手，献爱心”活动的先进班级时，台下爆发出热烈的掌声。班会上，当语文老师宣布你在《作文成功之路》上发表了一篇作文，同学们的掌声也会经久不息。
当然，你有时也会把掌声献给身边那些值得称道的人，尽管其中有人走过一些弯路。
请以“掌声”为话题，写一篇记叙文。
要求：①真实记叙自己的所为、所见、所闻。
②自拟题目，自选题材（即不用作文题中的材料），不少于550字。

600

700

初一语文期末试卷　参考答案
一、（27分）
1．B　　2．（1）安　（2）怡　（3）残　（4）蒂（或“柢”）　　3.（见课文）　　4.（见课文）　　5．C　　6．（1）删去“大约”或“左右”　（2）把“造出”改为“创造”　　7．B
二、（48分）
（一）
8.（1）列子　（2）教育　思想
9.A
10.（1）热水（2）距离
11.（1）是　（2）是　（3）刻（三道小题意思答对即可）
12.谁说你智慧多呢？　　
（二）
13．（1）精神不振作　（2）引人注目　（3）比喻占公家或别人的便宜（意思解对均可）
14．（强调的外貌特征）黄里带白的脸，瘦得教人担心；根根直竖的头发；隶体“一”字似的胡须（三点各1分）
15．C
16．鲁迅给了我——一个平日被人轻视的工人――极大的关心与鼓舞（意思答对均可）
（三）
17．时间
18.C
19．哭中饱含着浓郁的亲情（2分），和全家对书的热爱（2分）
20．B
21．他们把书比作“爹娘”，因为没有读过书的祖辈父辈非常希望“我”（或后代）成为读书人；他们把掌握文化当作一个人立身的根本（前后两方面各2分）
三、（45分）
22．作文　　　　　　　　　　评　分　标　准
类  别 内    容 语    言 结    构
一类卷
41——45分 中心突出，立意新颖，选材精当，内容生动具体 语言生动流畅，基本无病句 结构完整，条理清楚，过渡照应自然，详略得当
二类卷
35——40分 中心明确，立意较新颖，选材适当，内容具体 语言生动通顺，明显病句不多于2个 结构较完整，条理清楚，详略处理得当
三类卷
30——34分 中心较明确，立意一般，选材尚可，内容较具体 语言基本通顺，明显病句不多于3个 结构基本完整，条理较清楚，详略处理较恰当
四类卷
29——25分 基本上有中心，选材一般，内容不够具体 语言不够通顺，明显病句超过5个 结构基本完整，条理不清楚，详略处理欠恰当
五类卷
24分以下 无中心，内容空洞可题材荒诞不经 文理不通，辞不达意，病句太多 结构不完整，没有条理，不会分段