一、 基础知识部分
1、语音文字
本类题主要考查记忆力，故而诀窍在于熟能生巧，建议考前要专门进行强化记忆，尤其是各次考试或平时练习中自己容易出错的音和字，注意把握规律。
2、 词语运用
①、虚词 虚词的考试要点在于对原句要进行比较鉴别，看要或者不要该虚词，句意有无明显变化，然后再根据要求选出正确答案。
②、实词 实词的考试通常是对几组近义词进行辨别，要做好它，平时就要有语言准备，但是在考场上如果确实拿不准，就要凭语言感觉去选择自己认为的最佳答案，当然，考前针对以往的考试试卷中出现过的实词作一点准备也会很有用。
③、成语 成语考试要点在于不要望文生义，多注意积累，就会很快过关。
3、 句子使用
①、 病句 主要考查常见的 病句类型，考前要求对常见的病句类型有一个清醒的认识，最好各记一两个例句。
做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分→ → 推敲词语运用，是否搭配 →→ 心里默读，看是否有不同的句式混用 →→ 综合思考，是否符合逻辑思维。
②、 语句衔接 语句衔接题的做题思路是：考查陈述对象是否一致 →→ 话题是否一致 →→ 前后句式是否一致。
4、 文学常识
本题主要靠识记，但也有一定的技巧，要注意运用排除法，因为你的记忆里总有考题中的部分印象，要学会顺藤摸瓜，逐步去回忆出考查的要点。考前特别要记住课文中涉及到的各个时期各个朝代各个国家的典型人物，然后对照着去重点记忆次要人物，例如按照中国朝代顺序去记忆出各个时期的文学家，或按照其他国家分类记忆，用一张纸就可以搞定。
二、 古今诗词曲鉴赏部分
对于诗歌的鉴赏，难度较大。所以，复习准备时一定要全面了解历年考试的出题点，做到心中有数：混淆写作对象、拔高作品主题、错乱写作技巧、错品诗句意境、错断作品风格、错评重点词句、错定感情基调、泛化修辞手法。
做题思路：先仔细阅读诗歌，领会大意→→看题目要求，是选正确还是错误→→对照诗歌逐一审题，看是否和要求一致（特别注意排除望文生义的理解）→→如果有注解等有效信息，一定要结合起来审查。
三、文言文阅读部分
考生对文言文都有一定的畏难情绪。其实，只要稍稍作一点准备，就会发现，历年的考试都有一定的规律。高考选文标准是：文不甚深，言不甚俗。从以往的选文看，高考虽说回避社会的焦点和热点问题，但倡导并弘扬真善美是永恒的时代主题，结合当前反腐倡廉和社会舆论看，对忠臣廉吏的价值判断依然会影响高考文言文的选文，建议在考前仔细翻译领会几段文言传记文，了解文言用法，熟悉知识考点，避免临场发挥失常。
解题思路：先读一遍，了解大意→→看清题目要求→→实词要注意古今异义→→虚词要注意用法→→解释和翻译要注意结合已经掌握的知识去领会→→文意理解要注意与原文对照，看有无添加的内容。
四、 现代文阅读部分
对于高考中的现代文阅读，因其分值高，这一部分基本决定了考生的语文成绩的走向，故而考生不能丢太多的分。对于这一类题，该如何去做呢，下面结合高考现代文阅读试题进行思路讲解：
1、 名词术语及概念性试题思路
如果是揭示概念的特点，要根据该词语出现的具体语境来剖析它的具体含义，这必须与句子联系起来考虑，如果是概念间的区别，则要依据语境来判断几个概念间的相互关系，找出它们的相同点和不同点，这就要与句群和段落联系起来。一般来说，一个词语（概念）的出现，就在它的前面或后面作者都要做具体的阐释，换一种说法揭示他的内涵。命题者既然出了这个题，那答案就一定在原文中。考生要找准原文中相关的句子，就在词语出现的附近或者前后找答案即可。
2、 信息筛选性试题思路
考生解决本类题一定要善于追本溯源寻依据，抓因求果找理由，因为此类题的答案的有效信息往往是隐蔽分散的，或像蜜一样蕴涵在花蕊里，或像珍珠一样蕴藏在蚌壳里。
在做这一类题时，一定要抓牢题目的具体要求，根据要求再非常谨慎地从原文中一点一点的寻找辨识有效信息，并将有效信息进行再剪辑组合，形成全面的符合要求的答案。
3、 关键性语句理解思路
对于此类题，考生一定要得"意"忘"形"，因为关键性文句的内涵既是深层次的又是丰富多义的和含蓄隐晦的。因此，关键性文句多富有潜在义、引申义、双关义、象征义和多重义等，考生要参照主要段落或者全文的整体意旨来考虑，在文意文旨的大语境中来探求核心文句的内涵，解题时才能披文入理，析文入情，瞻前顾后的根据其语段?quot;形"，深入领悟其语句段的"意"。
4、 归纳主旨性试题思路
解题思路：快速读懂原文，深入理解文意（作者记叙、议论了哪些方面的事）→→跳出文章外，整体把握文旨（文章涉及哪些社会问题？）→→舍末逐本，归纳要点，把握文章真意和神魂（作者的真正意图是什么）→→按照题目要求，整理摄取有效信息。
5、 清理文思的题型解题思路
本题重在弄清文章是怎么写的：文章各段说的是什么内容，是从哪些角度说的；段与段之间是什么关系，它们之间是如何照应的，又是如何形成一个有机整体的。只要你把作者起承转合的行文思路看出来了，把文章的领起段、过渡段、中心段、归旨段、结语段分辨得开了，文章的脉络层次就在你眼前了。
6、 文图示意型解体思路
本题要求考生在读懂文意的基础上还必须看懂与文意对应的示意图。解题思路是：先读懂文意，再回头细看示意图的标志及其直观说明的文字符号，文图结合，比较分析，逐一判断，如判断图中的文字说明与原文有无矛盾、图中的数据与原文数据有无差错、图中的标志的位置与原文说明的方位有无错位、图中说明的语句与原文的说明语言有无失误等。
7、 审美鉴赏性试题思路
这一类题要求能分辨出文章语句段的表现技法，领悟它的表达技巧，审视他的艺术效果，把握他的独特风格。例如：问你文中用了哪些修辞格？有何表达效果？艺术手法上，记叙、描写、说明、议论、抒情有何作用？文中哪些词语用的如何巧妙？文章构思上某一点或几点妙笔好在何处？文章的整体风格（豪放、婉约、明朗、含蓄、雄壮、纤巧等）如何？文章所表现的情况（喜悦、哀婉、明快、灰暗、悲壮等）是如何展示的？其实，审美鉴赏题还是在于理解文意。
五、 语言运用部分
1、 缩写（如归纳大意、写成简讯、写成一句话新闻等）。
首先注意读懂题意，然后注意要点（语段的中心句、句子的主干）归纳完整，最后对照检查字数和其他要求。
2、 扩写（如给予词语，进行语句扩展）。
此类题关键是要注意题目中的"以……重点"的要求。一般情况下，以"……"为重点，有两种做法，其一，在其前加上复杂的定语，其二，在其后写一串话（最好运用相关的修辞手法丰富文采）具体解释"……"的内涵。一般情况下以第二种为好。例如，对"毕业典礼上 同学们 歌声"进行扩写，解题思路是，首先考查语境要求："毕业典礼上"同学们心情愉快，都在憧憬着美好的未来，对未来充满信心。依照此情此景，就可以很好地进行扩写。
【自我检测】
①、根据下列两种情况，以"眼泪"为重点，分别扩展成一段话，每段话不少于30字。
情景一 军训结束离开时 同学们 眼泪；
情景二 奥运会上五星红旗升起时 我 眼泪
②、以"起跑线"为重点，情景一"田径场上"；情景二"人生某阶段"。请对照以下例句思考上述讲解：1、（1）军训结束离开时，同学们都流下了依恋的眼泪，那眼泪中饱含了对军训生活的美好回忆，饱含了对教官的感激之情，更饱含了对互助互爱同学情的肯定。（2）奥运会上五星红旗升起时，我仰望着她，流下了激动的眼泪，那眼泪中饱含着对奥运健儿流血流汗、奋勇拼搏的肯定，饱含着对祖国昌盛、民族富强的赞许，饱含着作为一个炎黄子孙的自豪与荣幸。2、（1）田径场上，运动员们庄严的站在白色的起跑线上。这条线是他们这次比赛的起点，也是他们的人生道路的一次起点，这条线上不仅有机遇，更有挑战。（2）青年时期如同一条起跑线，它是幼稚的少年向成熟的中年过渡的分水岭，是人生理想实现的基石，只要成功的跨越，你就获得了成功的一半。
3、改错 这一类题其实就是修改病句，关键是要读清题意，然后按要求完成。
六、 作文部分
近几年高考作文的命题，一般都是给材料的作文，并且不限文体，因此，考场作文的关键是要注意审题，找准自己落笔的思路，然后选择最佳的最有感情的材料、最有说服力的事实、道理论据，用自己最擅长的文体来体现。考前要对作文上会遇到的问题进行下面充分的思想准备：观察能力（一是对自然界的人、事、物、景能作细致入微的观察，能体察变化，能捕捉变化的过程，行诸文字时，具体、细致、生动、形象。二是对社会现象能够了解、认识，对焦点、热点问题能够分析、评价，对高科技领域的知识有所知之。）；想象、联想能力，能根据一定要求，把头脑中记忆的片断进行重新筛选、组合，补充内容将简单变为丰满；展示内容将直观变为形象。高考作文中，如能由文题中的自然现象联想到社会现象，文章的主旨就深刻得多了；思辨能力，作文中最好说理公允，把持有度，全面分析，反对绝对化、片面性，例如"假如记忆可以移植"既有利益，又有弊害，"答案丰富多彩"说明不能片面、绝对。
考场上，你若擅长形象思维，会编故事，你可以以自己的见闻"编"一个美丽的故事展示哲理，写成一篇感人的记叙文；你若属于多情善感之辈，则可以让情感的溪流汩汩的流淌到一个个方格内，以一篇动人心弦的散文去"扰乱阅卷人的心"；你若长于想象，则可以天马行空、叱咤风云，创作一篇引人入胜的幻想小说或想象作文；你若平时就爱发议论，析事论人一针见血，大可在几十分钟内完成一篇漂亮的议论文或杂文。总之，你必须扬长避短！
另外，考前最好在学校生活、家庭生活、社会现象（如当前提倡"以德治国"，而社会现象中，物质文明远远大于精神文明，以这一现象作为话题等）三方面各写一篇考试模拟作文。有时间的话，还可准备整理一些材料，这样，到了考场，你也不会惊慌了。
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