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苏教版职高语文第三册第六单元试卷

时间：2005-04-04 来源：中学语文资源网作者：一把手访问：

苏教版职高语文第三册第六单元综合练习

一、基础知识：2X15=30分

1、下列划线字的注音完全正确的一项是：（）

A、盗跖（zhí）汗涔涔（cén）前合后偃（y?n）

B、罪愆（qiān）衔冤（xián）叨叨令(diāo)

C、上朝取应(yìng) 亢旱（kàng）迁延（xiān）

D、埋怨（mái）尸骸（hái）哥哥行（háng）

2、下列句中有错别字的一项是： ( )

A、她是个下等人，不很守本份的。

B、过了这个村可就没有这个店，耽误了事儿别怨我。

C、婆婆，再也不要啼啼哭哭，烦烦恼恼，怨气冲天。

D、一份钱粮倒叫上头克扣了一大半，咱们也不好过！

3、对下列划线词语的解释，完全正确的一项是：（）

A、可怎生糊突了盗跖、颜渊（糊涂）则是看你死去的孩儿面上（只当是）

B、念窦娥葫芦提当罪愆（混淆）延宕未纳的贡物（拖延）

C、我们也都是外场人（在外面做事，见过世面的人）这儿的茶钱我候了。（等候）

D、念窦娥从前以往干家缘（操劳家务）不知亢旱三年的说话准也不准（抵御旱灾）

4、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是：（）

① 秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，_______不到十足。

② 山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空_______ 一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。

③百姓是一遇到莫名其妙的战争，稍富的迁进租界，妇孺则避入教堂里去了，因为那些地方都比较“稳”，暂不_______想做奴隶而不得。

A、把玩掠过等于 B、赏玩飞过等于

C、把玩飞过至于 D、赏玩掠过至于

5、下列各句中，成语使用恰当的一句是：（）

A、风雨大作，在雷厉风行中，看到母亲那瘦小的身形，我不禁潸然泪下，我想大声对她说：“妈妈，儿子一定会有出息的！”

B、在这次会上，他们摆出了大量事实，证明了对方那些所谓“意见”都是无稽之谈。

C、文章生动细腻地描写了小麻雀的外形、神态和动作，倾注了强烈的爱憎感感，读来楚楚动人。

D、2003 年春节晚会的节目精彩纷呈，看到赵本山的小品《心理医生》，连一向严肃的父亲都忍俊不禁地笑起来。

6、下列各句中，没有语病的一句是：（）

A、通过愚公移山的成功，表现了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。

B、教师高兴地告诉这个补习生，他的第二次考试被某高校录取了。

C、适当的语音停顿，虽然是换气的需要，但是更重要的是准确来表达语意的需要，也是自然转换情绪的需要。

D、他清楚地知道，这是共产党人用鲜血写成的最后的报告，其中有着中国革命的经验和教训。

7、和“顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也生埋怨。”修辞手法相同的一项是：

（）

A、当我们再进去的时候，发现他已经睡着了，但已经是永远的睡着了。

B、它们如盘卷的金属，坚挺而硬韧，与沙砾粘结得如同钢筋混凝土。

C、倘若摘掉“为才女争贞洁”的有色眼镜，李清照再嫁的事不难辨明。

D、三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不舒服。

8、选出语音停顿正确的一项：（）

A、这是/ 他们/ 三个人签字的/ 合同。

B、这是/ 他们三个人/ 签字的/ 合同。

C、这是他们/ 三个人签字的/ 合同。

D、这/ 是他们三个人签字的/ 合同。

9、文学作品中的人物和作品对应正确的一项是：（）

A、红娘《牡丹亭》 B、红娘《西厢记》

陈最良《日出》陈最良《牡丹亭》

陈白露《原野》花金子《原野》

关羽《单刀会》陈白露《日出》

C、崔莺莺《牡丹亭》 D、鲁贵《雷雨》

奥菲利娅《哈姆雷特》赵盼儿《窦娥冤》

杜秋娘《西厢记》王利发《茶馆》

秦仲义《茶馆》刘麻子《日出》

10、选出对《窦娥冤》中《滚绣球》这支曲子的表现手法和创作意图分析正确的一项：（）

A、运用了对偶、对比、借喻等修辞方法，表现了窦娥在有冤难诉时的悲愤感情和对不公平世道的控诉。

B、运用了对偶、对比、借喻、借代等修辞方法，表现了窦娥在有冤难诉时的悲愤感情，对神权的指责和否定，以及无可奈何的心情。

C、运用了对偶、对比、借代等修辞方法，表现了窦娥在有冤难诉时的悲愤感情和对神权的指责与否定。

D、运用了对偶、对比、借喻、借代等修辞方法，表现了窦娥在有冤难诉时的悲愤感情和无可奈何的心境。

11、下列各句对文学常识表述正确的一项是：（）

A、在戏剧文学中，戏剧冲突主要具体表现为剧中人物的性格冲突，对立性格的人物发生的面对面的冲突就构成了戏剧冲突。

B、词有“词牌”，曲除了要有“曲牌”以外，还要有“调”，用以规定句数和字数。

C、舞台说明是戏剧语言不可缺小的组成部分,但同人物语言相比,它只是一种辅助手段。

D、戏剧按创作方法分可分为正剧、悲剧、喜剧。《龙须沟》属于正剧；《哈姆雷特》属于悲剧；《威尼斯商人》属于喜剧。

12、下列各项对作家作品的阐述，不正确的一项是：（）

A、老舍，原名舒庆春，字舍予，作品有《骆驼祥子》《四世同堂》等小说和《茶馆》、《原野》等话剧。

B、关汉卿，元朝大都人，与马致远、白朴、郑光祖并称为元曲四大家。

C、莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人，《哈姆雷特》是他四大悲剧之一，另外三部是《麦克白》《李尔王》《奥赛罗》。

D、《牡丹亭》的作者汤显祖，江西临川人，明朝戏剧家，著有“临川四梦》。

13、下面四首诗,各描写了我国民间的一个传统节令的情景，按节令的时序，四首诗依次排列恰当的一项是：（）

①银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

②爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

③强欲登高去，无人送酒来。遥怜故乡菊，应傍战场开。

④无云世界秋三五，共看蟾盘上海涯。直到天头无尽处，不曾私照一人家。

A、②①④③　　B、④②①③　　C、③①②④　　D、②①③④

14、对下面这首元曲的赏析，不恰当的一项是（）

[双调] 清江引秋怀

张可久

西风信来家万里，问我归期末？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。

A、一、二句既有时间流逝之意也有空间跨度的暗示，另外还写出了事件：家信问归期。

B、三、四、五句虽未回答“归期”，但融情于景，写北雁哀啼、诗人痛饮，秋雨滴打芭蕉惊醒梦中人，旨在表达自己飘泊的愁苦。

C、全曲有浓墨重彩的大景：红叶天、黄花地。也有隐色小景：雨中芭蕉、梦里秋夜。后者才是诗人主观感觉的投影、人物的真情实感的写照。

D、全曲紧扣“秋怀”，把握题意，句句围绕秋的特征，用西风、北雁、红叶、黄花、芭蕉、雨声点染出一幅萧瑟的秋景。

15对课文的分析，正确的一项是：（）

A、周朴园是一个带有浓厚封建色彩的资本家，他残忍、冷酷、自私、贪婪又虚伪，但在自己的生活圈子里，他还是需要温暖的；鲁侍萍是一个旧中国劳动妇女的形象，她善良、坚韧，苦痛的经历让她对资本家与工人之间的阶级矛盾看得非常透彻。

B、《窦娥冤》是中国古典十大悲剧之一，塑造了一个足智多谋，勇于和社会邪恶势力做斗争的下层妇女的形象。

C、《茶馆》里登场的人物众多，有台词的就有几十人，而《雷雨》里出场的人物只有十几个，因此《茶馆》的戏剧冲突比《雷雨》更强的、更激烈。

D、《哈姆雷特》代表着莎士比亚戏剧的最高成就，主人公哈姆雷特身上寄托着作者的人文主义理想，但哈姆雷特的迟疑不决的性格，也引起历代读者们的不同看法。

二、阅读训练：2X15=30分

（一）阅读《窦娥冤》选段，完成16—20题：

［正宫］［端正好］没来由犯王法，不提防遭刑宪，叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赶森罗殿，怎不将天地也生埋怨。

[滚绣球］有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把清浊分辨，可怎么糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做夭！哎，只落得两泪涟涟。

（刽子云）快行动些，误了时辰也。（正旦唱）

[倘秀才］则被这枷纽的我左侧右偏，人拥的我前合后偃。我窦娥向哥哥行有句言。（刽子云）你有甚么话说？（正旦唱）前街里去心怀恨，后街里去死无冤，休推辞路远。（刽子云）你如今到法场上面，有什么亲眷要见的，可教他过来，见你一面也好。（正旦唱）

[叨叨令］可怜我孤身只影无亲眷，则落的吞声忍气空嗟怨。（刽子云）难道你爷娘家也没的？（正旦云）只有个爹爹，十三年前上朝取应去了，至今杳无音信。（唱）早已是十年多不睹爹爹面。（刽子云）你适才要我往后街里去，是甚么主意？（正旦唱）怕则怕前街里被我婆婆见。（刽子云）你的性命也顾不得，怕他见怎的？（正旦云）俺婆婆若见我披枷带锁赴法场餐刀去呵，（唱）枉将他气杀也么哥，枉将他气杀也么哥。告哥哥，临危好与人行方便。

16、元杂剧剧本是由下列哪组要素组成的：（）

A、生、旦、净 B、正宫、端正好、滚绣球

C、唱、科、白 D、套曲、散曲

17、“没来由犯王法，不提防遭刑宪”，这两句唱词的含义和作用判断不正确的是（）

A、无缘无故就触犯了刑法，表明了主人公对当时黑暗的司法制度的不满。

B、不知不觉就触犯了刑法，说明主人公有些后悔但为时已晚。

C、犯了王法还不知原因何在，这表现了窦娥满腹冤屈无处伸的痛苦。

D、一个意思作两句说，都是揭露当时法制混乱、黑白颠倒的现状。

18、哪一项不是“滚绣球”这支曲子所包含的内容：（）

A、表达了人生命运不由自己把握的无奈的心情。

B、揭露显示社会黑白不分，是非颠倒。

C、表达了推翻吃人社会的心愿和强烈的反抗精神。

D、把矛头直指高高在上的“天”和主宰万物的“地”，展现了窦娥的强烈不满。

19、窦娥为什么要求从后街去法场而不从前街去法场，理解准确的是（）

A、不希望与婆婆见面，害怕婆婆见了伤心绝望。

B、窦娥不愿意让乡亲们看见，这体现了她的善良。

C、后街与刑场较近，窦娥想早点告别这令人厌恶的世间。

D、她不想见婆婆，因为她害怕见到婆婆可怜的样子自己难受。

20、剧中交代窦娥还有个爹爹，十三年前上朝取应了，其作用分析最正确的是（）

A、表现窦娥对亲人的思念之情。

B、说明窦娥希望父亲能有朝一日替她昭雪。

C、窦娥隐讳地告诫贪官污吏，她的冤屈终将有澄清的一天。

D、为后文写窦宪章为女儿洗雪冤屈做伏笔。

（二）阅读《茶馆》第二幕选段，完成21—25题：

王利发谁？哟，四爷！您干什么哪？

常四爷我卖菜呢！自食其力，不含糊！今儿个城外头乱乱哄哄，买不到菜；东抓西抓，抓到这么两只鸡，几斤老腌萝卜。听说你明天开张，也许用的着，特意给你送来了！

王利发我谢谢您！我这儿正没有辙呢！

常四爷（四下里看）好啊！好啊！收拾得好啊！大茶馆全关了，就是你有心路，能随机应变地改良！

王利发别夸奖我啦！我尽力而为，可就怕天下老这么乱七八糟！

常四爷像我这样的人算是坐不起这样的茶馆喽！

（松二爷走进来，穿的很寒酸，可是还提着鸟笼。）

松二爷王掌柜！听说明天开张，我来道喜！（看见常四爷）哎哟！四爷，可想死我喽！

常四爷二哥！你好哇？

王利发都坐下吧！

松二爷王掌柜，你好？太太好？少爷好？生意好？

王利发（一劲儿说）好！托福！（提起鸡与咸菜）四爷，多少钱？

常四爷瞧着给，该给多少给多少！

王利发对！我给你们弄壶茶来！（提物到后面去）

松二爷四爷，你，你怎么样啊？

常四爷卖青菜哪！铁杆庄稼没有啦，还不卖膀子力气吗？二爷，您怎么样啊？

松二爷怎么样？我想大哭一场！看见我这身衣裳没有！我还像个人吗？

常四爷二哥，您能写能算，难道找不到点事儿作？

松二爷嗻，谁愿意瞪着眼挨饿呢！可是，谁要咱们旗人呢！想起来呀，大清国不一定好啊，可是到了民国，我挨了饿！

王利发（端着一壶茶回来。给常四爷钱）不知道您花了多少，我就给这么点吧！

常四爷（接钱，没看，揣在怀里）没关系！

王利发二爷，（指鸟笼）还是黄鸟吧？哨的怎样？

松二爷嗻，还是黄鸟！我饿着，也不能叫鸟儿饿着！（有了点精神）你看看，看看，（打开罩子）多么体面！一看见它呀，我就舍不得死啦！

王利发松二爷，不准说死！有那么一天，您还会走一步好运！

常四爷二哥，走！找个地方喝两盅儿去！一醉解千愁！王掌柜，我可就不让你啦，没有那么多的钱！

王利发我也分不开身，就不陪了！

常四爷、松二爷正往外走，宋恩子和吴祥子进来。他们仍穿着灰色大衫。但袖口瘦了，而且罩上青布马褂。

松二爷（看清楚是他们，不由地上前请安）原来是你们二位爷！

王利发似乎受了松二爷的感染，也请安，弄的二人愣住了。

宋恩子这是怎么了？民国好几年了，怎么还请安？你们不会鞠躬吗？

松二爷我看见您二位的灰大褂呀，就想起前清的事儿！不能不请安！

王利发我也是那样！我觉得请安比鞠躬更过瘾！

吴祥子哈哈哈哈！松二爷，你们的铁杆庄稼不行了，我们的灰色大褂反倒成了铁杆庄稼，哈哈哈！（看见常四爷）这不是常四爷吗？

常四爷是呀，您的眼力不错！戊戌年我就在这儿说了句“大清国要完”，叫您二位给抓走了，坐了一年多牢！

宋恩子你的记性不错，混得还好吧？

常四爷托福！从牢里出来，不久就赶上了庚子年，扶清灭洋，我当了义和团，跟洋人打了几仗！闹来闹去，大清国到底是完了，该完！我是旗人，可是我得说公道话！现在每天五更弄一挑子青菜，绕到十点钟就卖光，凭力气挣饭吃，我身上更有劲了！什么时候洋人敢再动兵，我姓常的还准备跟他们打打呢！我是旗人，旗人也是中国人哪！您二位怎么样？

吴祥子瞎混呗！有皇上的时候，我们给皇上效力，有袁大总统的时候，我们给袁大总统效力；现而今，宋恩子，该怎么说？

宋恩子谁给饭吃，咱们给谁效力！

21、《茶馆》第二幕的背景是：（）

A、清朝末年，“戊戌变法”失败之后。

B、民国时期，袁世凯称帝失败之后。

C、国民党统治时期，抗日战争胜利之后。

D、抗日战争时期。

22、这段节选中，哪句台词最能显示宋恩子、吴祥子这种社会败类的无耻？

答：____________________________________________________________。

23、给常四爷的台词或舞台动作归类：（每类找一处）

①对老朋友一付热心肠：

②对自己国家充满热爱：

③为人豁达大度：

24、“别夸奖我辣！我尽力而为，可就怕天下老这么乱七八糟”，这句话的潜台词是什么？

A、我茶馆开张以后，天下最好太平下来。

B、现如今，做生意难呀，战争、敲诈等，让我都无法应付了。

C、我有经营才能，可眼下世道太乱，我的才能怕无法发挥。

D、在这么乱下去，我的茶馆怕要关门了。

25、哪些细节能反映松二爷如下的性格特征：(用自己的语言总结)

①胆小怕事：__________________________________________

②游手好闲：__________________________________________

③留恋过去：____________________________________________

(三)阅读下面这篇文艺评论，完成26—30题

谈鲁侍萍的性格悖论李江渊

　　《雷雨》中，鲁侍萍的行为多次出现前后悖谬。如邂逅周朴园时她欲去还留，对自己的身份始隐终露；在周萍面前两度“失言”，母子关系险遭败露。①要理解这些现象就必须探入鲁侍萍的心灵深处，把握她性格中的悖谬机理，从而更好地领悟这一性格的丰富内涵。

　　让我们从母爱谈起。鲁侍萍最强烈的角色意识是母亲意识，长期以来大海和四凤分享着这份母爱。但是当萍儿不再是梦幻和回忆，而是活生生出现在现实生活中时，她为长子封存了30年的母爱就再也无法遏制。为了看一眼周萍她甚至甘受双重屈辱：向寡情的周朴园求情和以“鲁妈”的身份见儿子。②结果悖论出现了；为了保护大海救拔四凤，她必须毫不迟疑地远徙他乡，这是母爱的命令，但是这样做意味着与萍儿永诀，从而又伤害母爱。那险露真相的“我是你的——你打的这个人的妈”完全暴露了这不幸女人心中的母爱之战。这是场难解难分的感情角斗，是两败俱伤的灵魂厮杀，是母爱的鲜血淋漓的火併，它留给鲁侍萍的必然是___③____的巨痛和绝望。当然，战斗并不势均力敌，“鲁妈”只能放弃当少爷的萍儿。然而，她怎么也弄不明白，“你”和“你打的这个人”为什么__③____？他们的母亲是否只能爱一个？

　　如果说第一个悖论是鲁侍萍不能公开的母爱悖论，那么第二个悖论当是她不敢相信的情爱悖论。鲁侍萍对周朴园的仇恨植根于30年前的被弃之夜，经过随后苦撑苦熬岁月的日夜灌溉培育，现已长成亭亭大树④。鲁侍萍也不怀疑自己是恨周朴园的。但是她几番犹豫终究还是公开了身份，而听到周朴园为旧恶作忏悔，对旧情作表白后竟然低头叹气，说“现在我们都是上了年纪的人，这些话请你也不必说了”。又是一语泄露天机，鲁侍萍分明记起了“未上年纪”之时。退一步说，这是狡猾的周朴园诱使鲁侍萍上了当。那么，惨遭30年痛苦生活磨砺后鲁侍萍会再度被骗也必须在她的意识深层寻找原因。合乎逻辑的解释是，被弃的鲁侍萍物质、精神生活极端贫困，为孩子两次嫁人皆“不如意”，这些都被她拿作砝码加重对周朴园的仇恨；但是体味现实的痛苦需要一个非现实的参照系，可怜的侍萍只能参照被弃前的生活。这并非无理，因为那是她一生中唯一在感情上得到满足的生活，而善良和纯情毕竟不是少女的过错。只是侍萍因此再也无法彻底否定过去的恋情。原为培植仇恨的行动结果同时衍化出成比例的怀旧情结。未“上年纪”的时光不露声色地盘距在心房，蛀蚀了仇恨的参天大树。

　　母爱和情爱两个悖论在鲁侍萍强烈的爱憎中注入了逆向回流，叫她恨不彻底爱不由衷，结果出现了第三个悖论：复仇的悖论。一方面是人性的要求，爱我所爱恨我所恨；一方面是外力的扭曲，爱不能爱恨不能恨。使鲁侍萍真正呈现了双重人格。当她有机会为遭受的侮辱和损害复仇时，发现站在对面的恰恰是长久思念的儿子和难以忘怀的往昔。这些已被社会夺去的东西仍为她珍视。对她来说，反抗既是自我需要又意味着自我否定⑤，终于囿于两难而痛彻心肺；根源就在她未能同不属于她的周家生活、周家少爷在感情上彻底决裂。

26、①处说“母子关系险些败露”，从鲁侍萍的性格分析，你觉得她之所以没有在此时挑明和周萍的母子关系，原因是什么？（）

A、怕周萍嫌自己出身寒微而看不起自己，从而损害了做母亲的尊严。

B、周萍对大海是如此的凶狠，鲁侍萍恨透了她，打心里讨厌这个儿子的一付少爷嘴脸。

C、出于母爱的考虑，担心就此挑明了母子关系而影响了周萍的社会地位和前程；也怕周萍一时接受不了。

D、因为周朴园事先暗示过，鲁侍萍迫于周朴园的威逼，不敢当周朴园的面和儿子相认。

27、对②处，“鲁侍萍受的双重屈辱”分析正确的是：（）

A、一是见到了周萍却不能相认；二是见到周朴园对另一个儿子鲁大海的态度非常恶劣。

B、一是必须求得周朴园的允许才能见儿子；还有是不能以母亲的身份，而是“鲁妈”的身份在旁边瞧一下儿子。

C、一是见了儿子周萍却无法相认；二是周萍和大海亲兄弟两个却是生死仇家。

D、一是自己年轻时是周家的仆人；二是自己的女儿又做了周家的仆人。

28、在③处应该填上的两个成语是：（）

A、心痛如焚不共戴天