高考作文如何“联想想象，海阔天空”

●高考作文纵横谈之三
　　　作文需要联想和想象，高分作文尤其需要联想和想象。
　　　从历年的高考作文题来看，对联想和想象能力的考查几乎每年或多或少有所体现。高考作文题（议论文）写作要求中的“联系实际”就是要求考生通过恰当的联想获取论据，准确地论证自己的观点。特别是近几年来，高考作文尤其重视对考生联想和想象能力的考查。如1999年全国卷作文题只有一道“假如记忆可以移植”，命题者在要求中鼓励考生“大胆想象”；上海卷大作文“‘回声’的启示”无疑也是一道考查联想能力的好题。再如2000年全国卷作文话题“答案是丰富多彩的”更是为考生提供了广阔的联想和想象的天地。换句话说，如果没有良好的联想和想象能力，在高考作文中得高分是不可想象的。
　　　联想是人们根据事物之间的某种联系，由一事物想到另一有关事物的心理过程。联想是生活的感觉所唤起的由此及彼或由彼及此的思想飞跃，它能帮助写作者打开记忆的仓库，突破题材的局限，向横处扩展，往纵处延伸，使狭小单薄的扩大充盈，使原不相连的凑近粘合，从而使文章血肉丰满，主题深刻，达到出奇制胜、感人至深的艺术效果。
　　　在写作中运用联想的主要目的有两个：一、就文章全局来说，联想的目的是拓宽思路，弘扬题旨。二、就文章局部来说，联想的目的是丰富和加深文章的内容。联想一般分为四种：接近联想、类似联想、对比联想和因果联想。我们应善于从文章内容的需要出发，选用恰当的联想方式。当然，要善于联想，离不开丰厚的知识和认真的思索。平时不仅要注意搜集生活中的见闻，还要用心探究客观事物中所蕴含的道理以及事物之间的联系。
　　　想象是人脑对记忆中的表象进行改造并创造新形象的过程。想象对写作起着重要的作用。通过想象，可以将生活的感受和思考串连起来；可以开拓思路，推动构思；可以突破现实生活的限制，丰富表现内容和手段；可以塑造生动新颖的艺术形象。
　　　想象一般分为再造想象和创造想象两种。再造想象是根据语言的描述或图样的示意，在脑中形成客观上已存在的、但自己并未感知过的事物的形象的过程，如心目中的月球。创造想象，是一种不依据现成的描述，而在对记忆表象经过加工的基础上独立创造出新形象的过程，如曹雪芹塑造出的林黛玉的形象。在写作中运用想象，主要有以下几个方面：第一，利用事物间的相通、相近、相似或相反的关联，丰富突出事物的形象性。第二，根据已有的经验和认识，对未来进行想象。第三，大胆虚构，超越时空，突破现实生活的限制。想象的天地无限宽广。如果要具备丰富的想象能力，我们应该要培养高尚的情操，要满腔热情地对待周围事物，事事经心动情，还要注意从书本和生活中不断地汲取养料。这样，我们的想象就会日益丰富起来。
　　　在写作过程中，联想和想象往往结合起来运用，不能截然分开。写作时，不管是运用联想还是运用想象，都必须合乎情理，紧紧围绕中心，思路清晰。要注意衔接紧凑，过渡自然，交代清楚，照应周到。
　　总之，联想和想象是写作的羽翼，拥有丰富的联想和想象能力，写作时便可海阔天空、任意驰骋。