北师大版义务教育课程标准实验教科书七年级上册课文目录
第一单元 童年梦痕
1、从百草园到三味书屋（鲁迅） 2、雪地贺卡（鲍尔吉·原野）
比较·探究
阿长与《山海经》（鲁迅） 拣麦穗（张洁）
*童年絮味（舒婷） *生命（沉河）
“表达·交流”综合实践 永葆童心
语言趣谈 有趣的汉字
第二单元 秋日撷英
3、山行（杜牧） 4、[越调]天净沙 秋思（马致远）
比较·探究
秋词（刘禹锡） 采桑子·重阳（毛泽东） 登高（杜甫）
*秋颂（济慈） *落叶（贾平凹）
“表达·交流”综合实践 自己的秋天
语言趣谈 “秋”和颂秋、悲秋
第三单元 亲情歌吟
5、背影（朱自清） 6、慈母情深（梁晓声）
比较·探究
父母的心（［日］川端康成） *养母（杨新雨）
*我们是怎样过母亲节的（［加拿大］里柯克） *金色花（［印度］泰戈尔）
“表达·交流”综合实践 感悟亲情
语言趣谈 三口之家：父、母、子
第四单元 品行善恶
7、农夫和蛇（二则）（《伊索寓言》） 8、渔夫的故事 （《天方夜谈》）
比较·探究
农夫和蛇（克雷洛夫） 东郭先生和狼 *盗草（田汉）
“表达·交流”综合实践 生活的棱镜
语言趣谈 从“蛇”说到问候语
第五单元 生命礼赞
9、猫的故事（梁实秋） 10、最后一片叶子（欧·亨利）
比较·探究
天鹅的故事（章廷桦） 满腔热血已经沸腾（周梅森）
*“小地主” （周晓枫） *“诺曼底”号遇难记（雨果）
“表达·交流”综合实践 关注动物朋友
语言趣谈 “猫狗”语义面面观
第六单元 性灵愚慧
11、皇帝的新装（安徒生）
比较·探究
黑信（哈谢克） *我若为王（聂绀弩）
12、童区寄传（柳宗元）
比较·探究
李寄（干宝） 狼（蒲松龄）
*说虎（刘基） *智惩恶少（姜山 陈石平）
“表达·交流”综合实践 做个智勇双全的少年
语言趣谈 “睡”与“寐”
附录一 怎样查工具书
附录二 课外阅读推荐
附录三 书法小知识
北师大版义务教育课程标准实验教科书七年级下册课文目录
第一单元 千古涛声
1、长江（郭风） 2、筏子（袁鹰）
比较·探究
诗歌三首 当我死时（余光中） 黄河颂（光未然） 长江之歌（胡宏伟）
一条大河（刘元举）
* 运河与扬子江（陈衡哲） * 江之歌（毛姆） * 壶口与龙门（叶其扬）
“表达·交流”综合实践 心灵的欢歌
语言趣谈 看得见也听得见的字
第二单元 斑斓春色
3、春（朱自清） 4、春风（林斤澜）
比较·探究
诗词九首 江南春绝句（杜牧） 游园不值（叶绍翁） 玉楼春（宋祁）鹧鸪天 代人赋（辛弃疾） 春夜喜雨（杜甫） 早春呈水部张十八员外（韩愈）
钱塘湖春行（白居易） 春（艾青） 初春（王宜振）
* 唐宋大诗人诗中的物候（竺可桢 宛敏涓） * 花儿为什么这样红（贾祖璋）
“表达·交流”综合实践 独特的我
语言趣谈 “春”字变形记
第三单元 慷慨正气
5、最后一课（都德） 6、过零丁洋（文天祥）
比较·探究
第一堂课（老舍） 梅岭三章（陈毅） 示儿（陆游）
* 谭嗣同之死（梁启超） * 勇气（狄斯尼）
“表达·交流综合实践 动人的事
语言趣谈 日＋月＋草＝？
第四单元 伟岸人格
7、邓稼先（杨振宁）
比较·探究
* 居里夫人和一克镭（华铭） * 爱因斯坦与原子弹（秦关根）
8、回忆鲁迅先生（萧红）
比较·探究
父亲的退休生活（邓林）
诗三首 自嘲（鲁迅） 有的人（臧克家） 啊，船长，我的船长（惠特曼）
附：惠特曼《林肯总统被刺》
“表达·交流”综合实践 寻常的人
语言趣谈 “活”与“死”的妙用
第五单元 逆流勇进
9、黄河化险（权延赤） 10、毛泽东词二首（卜算子·咏梅 沁园春·雪）
附：陆游《卜算子·咏梅》
比较·探究
闲话章太炎（叶兆言） 论逆境（培根）
* 海燕（高尔基） * 波浪（蔡其矫）
“表达·交流”综合实践 抒发真情
语言趣谈 语义联想和文学欣赏
第六单元 凌云心志
11、愚公移山（《列子》） 12、生于忧患 死于安乐（《孟子》）
比较·探究
《山海经》两篇（精卫填海 夸父逐日）
附：《古希腊飞人》
* 老翁捕虎（纪昀） * 只有五条横街口的距离（雷因） * 成功的秘诀（茨威格）
“表达·交流”综合实践 感悟生活
语言趣谈 语言“仪仗队”
附录一 怎样避免读错字和写错字
附录二 课外阅读推荐
附录三 书法小知识、小故事
北师大版义务教育课程标准实验教科书八年级上册课文目录
第一单元 仰望苍穹
1、日出（刘白羽） 2、泰山日出（徐志摩）
比较·探究
西地平线上的落日（高建群） 云海（唐敏）
拓展阅读
天上的街市（郭沫若） 小小的阳光（布莱斯德尔兄妹）
“表达·交流”综合实践 简洁之美
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语文趣谈 构字部件：日
第二单元 生之机趣
3、日历（冯骥才） 4、蚂蚁（南帆）
比较·探究
每天诞生一次（周涛） 列宁格勒的树（李专）
辛劳的蚂蚁（马克·吐温）附：蚂蚁与蚂蚱 走向虫子（刘亮程）
拓展阅读
蜘蛛（哥尔斯密） 猫的天堂（左拉）
“表达·交流”综合实践 感受之美
语文趣谈 圣人也是虫
第三单元 临水骋怀
5、小石潭记（柳宗元） 6、黄果树瀑布（于坚）
比较·探究
绿（朱自清）
诗二首 望庐山瀑布水（李白） 瀑布像大人似的（伊路）
附：《观望瀑布》（原稿）
拓展阅读
游记小品二篇 游高梁桥记袁宏道 游高梁桥记袁中道
白洋潮（张岱） 钱塘江观潮（钟敬文）附：小资料 水之歌 水之思（周鸿）
“表达·交流”综合实践 平易之美
语文趣谈 无色的“绿”
第四单元 读书妙悟
7、孔孟论学习 8、借书不还，天打雷劈（柏杨）
比较·探究
读书杂谈（鲁迅） 读书的三种姿势（孙绍振） 黄生借书说（袁枚）
拓展阅读
论读书（培根） 读书八得（朱苏进） 窃读记（林海音）
“表达·交流”综合实践 思想之美
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语文趣谈 给现成语义松绑
第五单元 原野放歌
9、敕勒歌（北朝民歌） 10、静默草原（鲍尔吉·原野）
比较·探究
边塞诗歌四首 凉州词（王之涣） 从军行（其四）（王昌龄）
使至塞上（王维） 白雪歌送武判官归京（岑参）
草原散章（楚楚）
拓展阅读
高原，我的中国色（乔良） 悟沙（刘元举）
“表达·交流”综合实践 情感之美
语文趣谈 诗韵解密
第六单元 雨中沉思
11、下雨天，真好（琦君） 12、雷雨前（茅盾）
比较·探究
夜雨诗意（余秋雨） 听听那冷雨（余光中） 雨夜奇袭（肖华）
拓展阅读
诗词五首 夜雨寄北（李商隐） 六月二十七日望湖楼醉书（苏轼）
如梦令（李清照） 声声慢（李清照） 浪淘沙·北戴河（毛泽东）
附：雨诗片断
“表达·交流”综合实践 恰当之美
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语文趣谈 冷雨，可以听到吗
附录一 异形词：不是错别字
附录二 课外阅读（怎样读《朝花夕拾》）
附录三 书法小知识·小故事
北师大版义务教育课程标准实验教科书八年级下册课文目录
第一单元 科学之光
1、人民科学家的精神风采（涂元季） 附：中国导弹之父－－钱学森
2、祭哥伦比亚号（安立志）
比较·探究
梁思成的故事（李辉） 克隆技术的伦理问题（邱仁宗）
拓展阅读
我们这双手（恩里克·科佩里亚斯） 科学家的数字武器（方敏）
“表达·交流”综合实践 意趣
语文趣谈 人离开“数字”“字母”能生存吗？
第二单元 当代视线
3、细菌的启示（郑也夫） 4、渴望与人对话（张辛欣）
比较·探究
东施效颦话语词（王蒙） 保修（星新一）
拓展阅读
剃头匠（陈震）
“表达·交流”综合实践 机趣
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语文趣谈 神奇的语调
第三单元 红色经典
5、狱中书简（节选）（罗莎·卢森堡） 6、绞刑架下的报告（节选）（伏契克）
比较·探究
在出狱欢迎会上的演说（邹韬奋） 牛虻就义（伏尼契）
鉴赏·评论
革命烈士诗三首 囚歌（叶挺） 就义诗（吉鸿昌） 我的自白书（陈然）
“表达·交流”综合实践 志趣
语文趣谈 语法意义在哪里
第四单元 天人对话
7、与朱元思书（吴均） 8、中国山水游记的感性（余光中）
比较·探究
三峡（郦道元） 黄山记（徐迟）
拓展阅读
三峡（余秋雨）
诗词十一首 饮酒（陶渊明） 归园田居（陶渊明） 过故人庄（孟浩然）
田园乐（王维） 独坐敬亭山（李白） 望岳（杜甫）
逢雪宿芙蓉山主人（刘长卿） 滁州西涧（韦应物）
江雪（柳宗元） 题李凝幽居（贾岛） 西江月·遣兴（辛弃疾）
“表达·交流”综合实践 情趣
语文趣谈 “毛”的字义之争
第五单元 花之君子
9、爱莲说（周敦颐） 10、芙蕖（李渔）
比较·探究
诗词三首 采莲曲（王昌龄） 晓出净慈寺送林子方（杨万里） 苏幕遮（周邦彦）
荔枝图序（白居易）
拓展阅读
清塘荷韵（季羡林） 水龙吟·次韵章质夫杨花词（苏轼） 水龙吟（章楶）
附：苏轼、章楶杨花词评论三则
竹（郑夑）
“表达·交流”综合实践 知趣
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语文趣谈 “合身有术”的古汉语
第六单元 历史智慧
11、邹忌讽齐王纳谏（《战国策》） 12、曹刿论战（《左传》）
比较·探究
谏太宗十思书（魏徵） 讽谏小议（肖春雷）
拓展阅读
唐且不辱使命（《战国策》） 晏子使楚（《晏子春秋》）
“表达·交流”综合实践 理趣
语文趣谈 讽谏：委婉的批评
附录一 词的多义现象
附录二 课外阅读（舒婷心灵中的两种旋律——舒婷的诗和散文鉴赏）
附录三 书法小知识·小故事（一、乱石铺街 二、书法的技巧（二））
北师大版义务教育课程标准实验教科书九年级上册课文目录
第一单元 生活况味
1、 项链（莫泊桑）
2、诗两首假如生活欺骗了你（普希金） 假如生活重新开头（邵燕祥）
比较·探究
项链（伊娃·卡西诺比什） 珠宝（莫泊桑）
鉴赏·评论 挖荠菜（张洁）
“表达·交流”综合实践 想象·虚构
语文趣谈 “假如”背后的逻辑和修辞
第二单元 感悟艺术
3、留学巴黎（冼星海） 4、琵琶行（节选）（白居易）
比较·探究
心血凝成的作品（马可） 李凭箜篌引（李贺）
鉴赏·评论
口技（林嗣环） 《老残游记》的文学技巧（胡适）
“表达·交流”综合实践 通感·表现
友情推荐：（一）遨游于想像的世界 （二）知音的故事
语文趣谈 文“饭”诗“酒”——诗与散文的情感变异
第三单元 人生境界
5、岳阳楼记（范仲淹） 6、登岳阳楼（杜甫）
比较·探究
诗两首 陪侍郎叔游洞庭醉后三首（其三）（李白） 望洞庭湖赠张丞相（孟浩然）
游岳阳楼记（袁中道）
鉴赏·评论
醉翁亭记（欧阳修） 最苦与最乐（梁启超） 谈生命（冰心）
“表达·交流”综合实践 体验·颖悟
语文趣谈 民间修辞：“知足常乐”
第四单元 机缘巧合
7、麦琪的礼物（欧·亨利） 8、艺术品（契诃夫）
比较·探究
百合花（茹志娟） 悔的边缘（刘心武）
鉴赏·评论 黄纱巾（薛涛）
“表达·交流”综合实践 开头·结尾
语文趣谈 从“最喜欢逃难”谈起——散文与小说的人物心理
第五单元 幽默三昧
9、劝菜（王力） 10、不亦快哉（金圣叹）
比较·探究
国人之吃（孙绍振） 来台后二十四快事（林语堂） 读《伊索寓言》（钱钟书）
鉴赏·评论
谈笑（周汝昌）附：严密思维（佚名） 笑口常开（贾平凹）
“表达·交流”综合实践 机智·幽默
语文趣谈 “五脏庙”崇拜——“食”字的文化意涵
第六单元 话里有话
11、贾芸谋差（曹雪芹） 12、李逵见宋江（施耐庵）
比较·探究
山地回忆（孙犁） 严监生之死（吴敬梓）
鉴赏·评论
安娜回家看儿子（托尔斯泰） 海明威的对话艺术（召晨）
巴尔扎克作品、《水浒》《红楼梦》的对话艺术
“表达·交流”综合实践 对话·评论
友情推荐：不动笔墨不看书
语文趣谈 “心心相印”与“心心相错”——诗与小说的情感表现
附录一 同义词的辨析
附录二 课外阅读（两本各具特色的《鲁迅传》）
附录三 书法小知识·小故事（一、章太炎逸事；二、帖学与碑学）
北师大版义务教育课程标准实验教科书九年级下册课文目录
第一单元 悲悯人生
1、范进中举（吴敬梓） 2、孔乙己（鲁迅）
比较·探究
我的叔叔于勒（莫泊桑） 乞丐（屠格涅夫）
鉴赏·评论
陈小手（汪曾祺） 为什么有贫穷和富裕（丹尼尔·麦克法登）
“表达·交流”综合实践 场面与细节
语文趣谈 言语交际效果的“欠佳”和“最佳”
第二单元 个性光彩
3、武松打虎（施耐庵 罗贯中） 4、隆中对（司马光）
比较·探究
三顾茅庐（罗贯中） 周处（刘义庆）
鉴赏·评论
半截故事（王鼎钧） 听来的故事（贾平凹） “三顾茅庐”评点（毛宗岗）
“表达·交流”综合实践 曲折与变化
语文趣谈 “死去”与“因伤心而死”——故事与情节的异同
第三单元 草木有情
5、白杨礼赞（茅盾） 6、三棵树（苏童）
比较·探究
悬岩边的树（曾卓） 那树（王鼎钧）
鉴赏·评论
草木篇（流沙河） 说树（吴冠中）
“表达·交流”综合实践 移情与象征
语文趣谈 会意兼形声字
第四单元 叩问月亮
7、咏月诗四首 把酒问月（李白） 月下独酌（李白） 关山月（李白） 望月（杜甫）
8、苏轼咏月诗文 记承天寺夜游 水调歌头·中秋
比较·探究
月诗两首 夜上受降城闻笛（李益） 鸟鸣涧（王维）
杜甫与李白（闻一多） 唐诗是早晨，不是下午茶（胡晓明）
鉴赏·评论
乡愁诗三首 逢入京使（岑参） 渡汉江（宋之问） 乡愁（余光中）
送别诗三首 送杜少府之任蜀川（王勃） 送元二使安西（王维） 别董大（高适）
“表达·交流”综合实践 猜想与评判
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语文趣谈 一巴掌打出了什么——实用因果与情感因果
第五单元 精神家园
9、一个人需要多少土地（托尔斯泰） 10、黑羊（卡尔维诺）
比较·探究
世间最美的坟墓（茨威格） 椰子树与平等（王小波）
鉴赏·评论
陋室铭（刘禹锡）
“表达·交流”综合实践 论题与论点
语文趣谈 “何之有”句式中的“之”
第六单元 心灵净土
11、社戏（鲁迅） 12、桃花源记（陶渊明）
比较·探究
桃源与沅州（沈从文）
渔歌三首 渔翁（柳宗元） 渔歌子（张志和） 渔舟唱晚（姜耕玉）
水乡行（沙白）
鉴赏·评论
乡戏（韩少功） 让我们停下来，唱一支歌儿吧（田松）
“表达·交流”综合实践 证明与反驳
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语文趣谈 由“很青春”说语法裂变
附录一 中学文言文中最常见的虚词
附录二 常用修辞格简介
附录三 课外阅读（怎样读莫言的小说）
附录四 书法小知识·小故事（一、篆刻家“粪翁”；二、方寸天地——篆刻欣赏）
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