上海：幼儿园基本抵制小学化倾向 92.5%无兴趣班

　　新华网上海２月１５日电（记者　仇逸）上海覆盖全市的“幼儿园一日活动保教质量专项调研”１４日公布结果，上海幼儿园基本较好抵制了学科化、小学化倾向，９２．５％的幼儿园没有兴趣班；大部分家长对幼儿阶段的保教理念和价值取向比较正确，但也有近１／４家长认为“孩子不能输在起跑线上，必须参加知识型兴趣班。”

　　２０１１年２月至５月，上海市教委在全市１２５２所幼儿园范围内按性质、等级抽取２００所幼儿园，组织１００位专家对幼儿、园长、教师、保育员、家长等７０００多人进行了全方位“飞行调研”。

　　当前社会上对幼儿园小学化、学科化倾向的较多议论之一，是幼儿园园内对幼儿进行识字、算术、拼音、外语等学科教学。但是本次调查显示，在上海的幼儿园中，仅有７.５％的幼儿园办有学科性质的兴趣班。数据同时也表明，公办和民办幼儿园办兴趣班的情况差异较大，公办幼儿园办学科性质兴趣班的只有１.８％，民办的比例达到了１９.７％。

　　顺应部分家长的需求，上海许多民办幼儿园在兴趣班内容上，涉及拼音、公文、珠心算、认写字等方面小学化、学科化的情况比较突出。

　　社会对幼儿园小学化、学科化倾向的另一种较多议论，是幼儿园对幼儿布置回家作业。从调研看，这的确是一个较普遍的现象，全市公办幼儿园教师布置回家作业的比例达７９％，民办达７８.７％。

　　回家作业的内容主要是让幼儿收集某些信息资料，比如围绕“主题活动”，收集“春天的植物”、“秋天的水果”、“马路上的数字”、“家庭成员的职业”等。专家分析认为，幼儿园教师布置回家作业与小学有性质上的差异，与幼儿园综合的启蒙学习相适应，对幼儿学习兴趣和习惯培养、动手实践与创新能力发展以及任务意识、计划性、责任性的培育都具有积极、长远的价值。（完）