探访上海市浦东新区特殊教育学校脑瘫儿童班

　　“丁当，丁当……”铃声响起，三年级班主任曹璐芸将赵宇同学用轮椅推回教室。咦，空无一人？转而望向门口扶手处的提示牌——“我们在康复室”。　

　　“我们在操场”“我们在生活自理室”……浦东新区特殊教育学校养护教学部的每间教室门口，都有这样一块提示牌。53名与赵宇一样的脑瘫学生，与正常学生一样按学龄分在一至八年级读书。　

　　六年级学生施扬说，到学校读书，这在以前是不敢奢望的梦。因为痉挛而站不稳的他曾经以为，自己的世界就是家中几间房子。2002年，新落成的浦东特殊教育学校探索开设脑瘫儿童班，成为上海第一所、也是全国唯一接收脑瘫儿童集中教育的学校。　

　　随校长周美琴进入二、三年级教室，记者看到，每个班只有七八名学生，有的孩子无法握笔，有的无法坐直，有的要扶着桌椅才能站起。高背低座的黄色椅子有加宽的把手，便于搀扶时用力；橘黄、浅紫的课桌看起来赏心悦目，但分量很重，以免孩子按压时侧翻。识字卡上，汉字做成凸起或凹进式，便于孩子获得手感。周美琴介绍，很多教学和康复器械，都是教师们根据孩子的特点自行研发的。