北京昌平区教学资源紧张 激发家长自助办学堂

　　苍山学堂的《易经》课，孩子们或坐或趴在听讲。 苍山学堂供图

　　最近，“在家上学”成为一个教育新话题。家长们有的选择亲自在家教育自己的孩子，有的则把孩子送到自己信任的私塾或者学堂，在应试教育巨大的压力面前，家长们用实际行动表达着对现行学校教育的反思，对自己心中教育理想的坚持和守望。

　　4人学堂变身微型学校

　　“让孩子快乐成长”是日日新学堂的教学理念。最早只是为了女儿创办的日日新学堂，如今已经拥有148名学员，在京城家长中小有名气。

　　在离回龙观不远的昌平区小沙河村，有一所名不见经传的学校——日日新学堂。这里的学生大部分来自回龙观地区，父母多是高校老师、白领、公务员等，学堂设有幼儿园、学前班、一至五年级。与一般学校不同的是，这是一所体制外的学校，所有的教学和课程安排都是自主设定。

　　“我的孩子在这里上五年级了，当初就是为了她办的这所学校。”谈起创办这所学堂的初衷，校长王晓峰的理由很简单。2006年初，当时还在一家杂志社担任编辑的王晓峰开始为5岁的小女儿寻找学校，由于他所居住的回龙观地区教育资源不足，而女儿还未达到上学的规定年龄，再去读幼儿园又不合适。多次考查无果后，一个念头在王晓峰脑海里越来越清晰：为什么不能让孩子在家上学？

　　王晓峰把这个想法发在了回龙观社区网上，顿时引起了轩然大波。跟帖中有支持的，也有反对的，最后有20多个家庭表示愿意参与。在一次次的开会讨论中，学堂的办学思路逐渐明确，可到了临近快开学时，只剩了4个家庭。

　　“干还是不干？”家长们有些犹豫，为了保险起见，他们决定先从学前班办起。每个家庭拿出一万元，在回龙观地区找房子，外聘两位老师，王晓峰和爱人负责管理和课程安排……就这样，日日新学堂诞生了。

　　王晓峰对于教育有着自己的思考。他的大女儿一直就读正规学校，在他看来，以应试为目的的传统教育扼杀了孩子的天性，在枯燥、重复的训练中，孩子失去了学习的快乐，变得麻木。为此，在他的学堂中，所有课程的开设都是为了让孩子充分成长，享受快乐。

　　学堂开设的课程涵盖多个方面。人文类有经典诵读、儿童文学、文字汇解等；科学类有博物通识、数学、趣味数学等；艺术类有美术、手工、音乐、合唱、戏剧、书法、茶道等；体育类有武术以及作为选修课的柔道、足球等，老师定期还会组织学生远足；还有社会实践类，比如社会调查、科学考察、参观、劳动等课程。

　　渐渐地，日日新学堂的名气越来越大，在家长的口耳相传中，来这里的孩子越来越多,已经从五年前的4个学生增长到了现在的148人。为扩大规模，办学地也从回龙观搬到了小沙河村，有了自己独立的校园。

　　举家搬迁逃离应试教育

　　8岁的儿子却有了轻生的念头，这让陈阵毅然放弃了在北京舒适的生活，举家搬迁至大理，开办了以“体验式教学”为主的苍山学堂。

　　离开北京举家搬往云南大理定居，陈阵的目的只有一个：让孩子逃离永无止境的作业、愚蠢的考试和绝望的体制，拥有一个快乐童年。

　　三年前，陈阵开始关注到孩子的厌学问题。陈阵的儿子就读北京一所知名小学，每天回家都要面临如山堆积的作业。而在他们小区，住着不少外国孩子，上的都是国际学校，学校留给他们的作业很少。“每次那些外国孩子邀请儿子出去玩时，他都会很难过。”陈阵说，在这种对比中，孩子的厌学情绪也越来越重。

　　陈阵回忆，那段时间，孩子变得很不快乐。每次接他放学，迎上来的都是漠然灰暗的眼神和沮丧的表情，像个小老头。有一次，正在埋头写作业的孩子忽然跟妈妈半开玩笑地说他想从窗子跳下去。“我家在18楼。我和妻子都被吓了一跳，他才8岁啊！”陈阵说，那一刻，他意识到，孩子这样不快乐的生活该结束了。

　　陈阵为孩子办理了退学，开始在北京周边寻找一些私塾送孩子上学。换了几次学校后，陈阵觉得，以教授传统经典为主的私塾教育存在一定局限性，于是，他开始研究各种可能的理想教育模式，想自己尝试办学。

　　2009年起，陈阵一边在全国各地旅行，一边选择寻找合适的办学点。最终在大理的洱海畔，苍山上，找到了一个农庄：石头垒成的房屋，溪水从屋前潺潺流过，背靠天然茶园，不远处是茂密的原始森林……这不正是理想的诗意栖居么？陈阵结束了自己在北京的公司生意，出租了东三环的高级公寓，举家搬迁来到大理。

　　正式办学前，陈阵阅读了很多国外自主办学的书籍，英国的夏山学校、日本的巴学园、美国的瑟谷学校等国外多所因材施教、推崇快乐教学的学校。在陈阵的规划中，苍山学堂，没有固定课时安排，没有一般意义上的老师，成人和儿童是平等的。孩子的本性都是善良的，他们有主动发展自己的内驱力，每个孩子都是独一无二的，唯有绝对的自由才能让孩子成为自己。

　　今年暑假，苍山学堂分三周进行了体验教学。一波波孩子来了又走，在自然的怀抱和随性的教育中，体验着不一样的课堂。在这里，没有人会催促他们做作业，没有正规的课时和教材安排，老师给出一个大概的学习框架，孩子们自己选择学习的节奏和内容。如英文课，挑一本英文书阅读，听两则英文故事；科学课则选自己感兴趣的科学书籍阅读……为了培养孩子专注意识，每天还有两次静坐时间。

　　如今，苍山学堂已有5位正式学生。除了陈阵的儿子，其余4位来自山东、四川、福建等地。他们都是清一色的男孩，在来这里之前都曾有过厌学的经历。在学堂里，孩子们自己做饭、自己照顾起居，除了自主学习英文、国学、科学、书法等课程，他们还有机会学习种菜、采茶叶。周末时，孩子们又变成了管理学堂，接待来山庄的客人，用劳动所得赚取假期游学的费用……宽松的教学氛围激发了孩子们的自我意识和创造力，也在不断的挑战中增强了学习能力。陈阵说，希望通过自己的实践，为厌学孩子的教育探出一条路。