特教教师罗丽秋用真爱照亮智障儿童的人生

　　从“气死你”到“我爱你”――特教教师罗丽秋用真爱照亮智障儿童的人生

　　新华网长春９月８日电（记者王猛、姜明明）“用爱心呵护生命，用关怀呵护心灵。”智障儿童培训教师罗丽秋用真爱去感染着她的每个孩子。作为一位３６岁的母亲，她深切感受到，“学校收留一个孩子，就是挽救一个家庭。这些智障孩子同样拥有幸福生活的权利，我们不能放弃！”

　　２００９年９月，罗丽秋来到吉林省通榆县唯一一所智障儿童培训机构――培智学校。此前，她是通榆县最年轻的一位高级教师。

　　开学第一天，她被眼前的情景惊呆了：有的学生目光呆滞傻笑不停，有的流着口水淌着鼻涕，有的时哭时笑走路蹒跚……全班１１个孩子，比１００个孩子还难管。面对这一切，瘦弱的她整整一天没有吃饭。“那一天，我要崩溃了。”罗丽秋说。

　　坐在后排的“南北头”刘立东最惹人注目。大眼睛，长睫毛，高鼻梁，明星相十足。然而，１１岁的他发育程度只相当于５、６岁孩子，由于身患重度智障及语言障碍，他的口齿不是很清晰，但说话时脸上总是带着笑。

　　“父亲在他两岁时就去世了，母亲也是智障病人。”罗丽秋说，这个学生刚来上学时头发蓬乱，头皮上厚厚一层脏东西，好像从来没洗过头。

　　罗丽秋的孩子同样１１岁。每当想到这两个同龄人的巨大反差，她决定要把更多的爱倾注在刘立东身上。

　　没想到的是，课堂上，刘立东经常会凑到老师跟前，指着她说：“气死你，打你嘴巴。”即使在尿湿了裤子，罗丽秋埋头给他换裤子时，他仍然在不断地重复那句话。那一刻，罗丽秋觉得特别委屈，可看看刘立东，依然是一脸傻傻的笑容。

　　想到他是个智障儿童时，罗丽秋慢慢平静了下来。她一如既往地关心、照顾着这个孩子、渐渐地，刘立东骂人的次数少了，能主动捡起地上的废纸，还知道说声“老师，我爱你……”

　　从“气死你”到“我爱你”，真爱在悉心的关怀中流淌，更在收获的幸福中沉淀。

　　在一堂数学课上，罗丽秋在教孩子们１０以内加法。她在黑板上贴了两张图：３个梨和４个桃子。先请学生们分别数桃子和梨的个数，之后学习计算将二者加在一起后的数量。有的孩子说“５”，有的孩子说“７”。“也许对常人来说，两、三岁的孩子可以做到，但对他们来说或许很困难。”

　　要在培智学校当一名合格的老师，不仅要具备一般老师的知识素养，更多的是要具备爱心和耐心。两年来，罗丽秋被学生打过，手指甚至被学生夹在门缝中鲜血直流，面对这些，罗丽秋不但没有放弃，相反更爱自己的工作。

　　前不久，罗丽秋有机会到通榆县教学质量最好的第一实验小学工作。经过反复思想斗争，她毅然放弃了。这在许多人眼里，她俨然是个“傻子”。

　　“她所在的班级是学生年龄最小，智障程度非常严重的班级，学生生活都不能完全自理。”与她相识多年的崔煜姝老师说，“在这种情况下，罗老师没有放弃一个孩子，始终坚守在这个岗位上。”

　　“病魔损害的只是孩子们的躯体，他们同样拥有幸福生活的权利，拥有受教育的权利。把这些孩子培养成为自食其力的人，使他们早一天回归社会，是我们特教教师的神圣使命。”罗丽秋在为实践她的诺言而坚守着自己的岗位。