打工子弟学校之殇:教育整顿不应当牺牲学生利益

时间：2011-08-19 来源：科技日报作者：陈雍君访问：

　　任何时候，教育改革都不应以牺牲学生利益为代价。可是，近日北京市30所民办打工子弟学校因非法办学等原因被关停，近3万名学生强制 “被分流”，不少学生面临失学的可能。打工子弟学校需要整顿和改革，但是，以侵犯乃至牺牲学生利益为代价的行为，都应该被坚决叫停。　

　　当年抗战时期，为了在敌寇炮火下保护知识之火种，存续教育之精神，全国多所大学组成西南联大，举万里之遥搬迁敌后，想来令人为之动容。回顾改革开放的攻坚时期，人们深感人才对于经济和社会发展的决定性作用，重视教育事业发展成为社会普遍共识，教育投入的热情空前高涨，使得“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”的口号响彻神州大地，也是令人动容。同样是教育，同样是动容，打工子弟学校的被关停却令人难掩尴尬与无奈。

　　当初，这座城市无法容纳如此多外来适龄学童入学，眼看着儿童失学情况日益严重而政府部门无法及时有效解决时，民办打工子弟学校应运而生。这些无证的民办学校，替官方承担了部分社会责任，分流了部分教育负担，使得流动打工人口的子女有学上，起到了提高人口素质、减少社会不稳定因素的作用。回过头来看，这个阶段的民办教育实际上是中国当代教育状况的一个重要过渡。

　　民办打工子弟学校的确是不够规范，不够卫生，甚至不够安全，但它们却是庞大流动人口客观上唯一能够消费得起的教育资源，它们填补了官方教育能力和社会教育需求之间的空白。因此，它们有功于中国教育，有助于社会进步和经济发展。当官方教育机构能力不足时，客观上接受了民办教育的“帮衬”，而当推行教育改革时，却由民办教育来承担改革成本。有功不表，揪错棒杀，实在说不过去。