“幼儿的发展与教师的成长是一个连续体，只有教师持续不断地发展，才能不断地为幼儿提供有意义的学习经验，从而促进幼儿的发展。”日前，由全国教师教育学会幼儿教师教育委员会主办、青岛幼儿师范学校承办的“第三次幼儿园教师培训工作专题研讨会”在青岛召开，来自全国各地的专家、幼教培训机构负责人及幼儿园园长近百人出席了会议。
会议进一步学习了《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的精神，并通过专家报告、互动交流、现场观摩等形式，对幼儿园教师和幼儿园园长入职培训、提高培训，以及高级研修的具体课程设置、专家资源、培训组织方式、培训质量评价等方面，进行了深入交流。（苏令）
《中国教育报》2011年8月20日第3版
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