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    <title>九年级下册语文教案</title>
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    <description>Latest 50 infos of 九年级下册语文教案</description>
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      <title>中学语文资源网</title>
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      <title><![CDATA[《蒹葭》教案（表格式）10]]></title>
      <description><![CDATA[ 课题：蒹葭	课时数：1
教学
目标	A类
朗读、背诵《蒹葭》，理解大意。
	B类
通过各种形式的诵读赏析，把握诗中表现的思想感情，体会重章叠句、一唱三叹的音乐美。
	C类
联系当下的生活，兴发感动，执着追求自己的梦想。
预习
作业	1、《诗经》六义指的是什么？
2、诗中的《蒹葭》指的是什么？诗中写到了哪些意象？ ]]></description>
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      <category>九年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Fri, 22 Sep 2017 07:51:27 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《庄子与惠子游于濠梁》教案（表格式）2]]></title>
      <description><![CDATA[ 课题	《庄子与惠子游于濠梁》	授课类型	新课
课标依据	诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。
一、教材分析	《庄子与惠子游于濠梁》写的是庄子与惠子谈论“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也”
的话题，反映了庄子崇尚自然、与鱼平等的观念，让人叹服。学习 ]]></description>
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      <category>九年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 22 May 2017 08:23:37 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[（苏教版）《名著导读：朝花夕拾》教案9]]></title>
      <description><![CDATA[ 【教学目标】
1、继续指导学生提高读整本书的能力；引导学生用粗读和细读相结合的方法，了解全书的内容，熟悉精彩片断；
2、了解作品诞生的文化历史背景，帮助学生理解作品内容。
3、了解作品的主要内容，并能够对重要的作品作深入的了解。
4、 在一系列实践活动中发展学生多向思维的能力，提高其语言综合素养。
【教学 ]]></description>
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      <category>九年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 13 Oct 2016 07:34:10 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[（苏教版）《陈毅市长》教案（表格式）29]]></title>
      <description><![CDATA[ 课  题	18、陈毅市长（选场）
教
学
目
标	知识与技能	了解戏剧常识，作者及作品梗概
	过程与方法	初步学会通过对剧情矛盾冲突和人物对话的分析，把握人物的思想性格。
	情感态度
与价值观	感受陈毅市长的政治家胸怀和人格魅力。
教 学 重、难 点	把握剧情的矛盾冲突，欣赏个性化的人物语言。
名人名言	人生在勤， ]]></description>
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      <category>九年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 02 Dec 2014 13:08:41 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[（苏教版）《呼兰河传》（节选）教案15]]></title>
      <description><![CDATA[ 教材分析
本文节选自长篇小说《呼兰河传》，节选的文字是写童年的“我”与祖父在蜂蝶飞舞的后花园的一段生活，是一篇独立完整的文章。教学应主要抓住文中的童真童趣、祖父的为人来理解课文，要注意对文中那些充满感情色彩语句的理解和品析，特别是文中表现作者童年美好生活的语句体悟，并且透过文本要能够进一步挖掘、形成 ]]></description>
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      <category>九年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 03 Nov 2014 07:28:21 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[（苏教版）《统筹方法》课堂实录（魏书生）]]></title>
      <description><![CDATA[ 师：同学们坐在主席台上，台下千位老师听课，大家有些紧张吧？我教大家一种放松的方法，双手放在膝盖上，闭上两眼，内视鼻尖……（边讲方法边指导，学生按教师要求做动作）
师：同学们有什么感觉？
生：感觉心情轻松了！
师：心情轻松了，咱们上课。（全体起立，师生互相问好）
评：引导学生适应上课环境。因为魏老师是 ]]></description>
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      <category>九年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 17 Sep 2014 05:37:27 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[人教版九年级下册语文学案合集]]></title>
      <description><![CDATA[ 1、《我爱这土地》
学习目标
1．熟读并背诵，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。  
2. 把握诗歌的意象，领会其象征意义。
3.体会诗歌中的意境，感受涌动着的激情。
学习重难点：
见学习目标2－3.
导学课时：一课时
一、预习导学
【链接材料】1——作者简介：艾青和《我爱这土地》 艾青(1910～1996)，原名蒋海澄，浙江 ]]></description>
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      <category>九年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 16 Sep 2014 09:23:21 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《变色龙》教案40]]></title>
      <description><![CDATA[ 学习目标： 
1. 梳理小说的情节，把握社会背景。
2.了解文章标题“变色龙”的表面意思，整体把握奥楚蔑洛夫这个人物形象欺下媚上、见风使舵的性格特征。
学习重点、难点：从文题入手初步把握人物的特征，训练学生整体感知课文的能力。
学习过程：
导入：
自然界中有一种动物，它的名字叫蜥蜴。蜥蜴俗称变色龙，它逃避 ]]></description>
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      <category>九年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 15 Sep 2014 12:36:12 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《乡愁》说课稿]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、	说教材
《乡愁》是人教版语文教材九年级下册第一单元的一篇诗歌。本单元所选的几首诗都是诗歌中的名家名篇，具有丰富的人文教育资源， 余光中的《乡愁》选择了特定历史时期的四个意象，表达了千万游子的思乡之情，表达了他们期望民族分裂局面早日结束，祖国统一大业尽快实现的心情。 
学情分析：《新课程标准》中要求 ]]></description>
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      <category>九年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 11 Sep 2014 08:40:40 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《老人与海》导学案]]></title>
      <description><![CDATA[ 教学目标
1.了解外国名著，了解人物性格形象。
2.把握故事梗概，品读重点文段和人物内心独白，揣摩小说的语言和行文特点。
3.理解主人公形象所具有的哲理性和象征意义。
预习案
1．海明威（1899～1961）    国小说家、诺贝尔文学奖获得者。1926年出版了第一部长篇小说，小说以参加第一次世界大战后流落巴黎的美国青年的 ]]></description>
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      <category>九年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 10 Sep 2014 07:49:08 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《关雎》教案]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、导入新课
在我国几千年的古典文学长廊中，《诗经》是一颗璀璨夺目的明珠，它是诗歌文学的鼻祖，是现实主义文学的源头。古人认为经过《诗经》教化，可以使人“温柔敦厚”。今天我们就来学习冠于《诗经》三百篇之首的《关雎》。
二、出示学习目标
1、了解《诗经》的基本知识。
2、反复诵读诗歌，理解诗歌中蕴含的思想 ]]></description>
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      <category>九年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 10 Sep 2014 07:35:05 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《孔乙己》教案61]]></title>
      <description><![CDATA[ 1． 在课文教学的初读阶段，设计安排了这样一个主问题：说说孔乙己与“酒”。
要求：同学们围绕“孔乙己与‘酒’”自读课文，从课文的人物、场景、情节、结构等等方面读一读，写一写，并说说自己的阅读所得。
这是一个巧妙的问题设计。这个问题及学习要求的出现，打破了那种让学生泛读课文、抄写字词、标明段落、理解层次 ]]></description>
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      <category>九年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 12 Aug 2014 02:11:37 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《祖国啊，我亲爱的祖国》课堂实录]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、教学内容
　　1．学习诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国》。
　　2．在学习诗歌的同时培养学生的爱国情怀。
　　二、课型与课时
　　1．朗读体味课。
　　2．一节课。
　　三、教学过程实录
　　师：有一次一位网友对我说：“诗是水中酒，酒是文中诗”。我回复道：心情宁静时写出的诗是一杯红酒，微醉；心情激动时写出 ]]></description>
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      <category>九年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 09 Jul 2014 02:50:29 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《邹忌讽齐王纳谏》教堂实录]]></title>
      <description><![CDATA[ 　师：请大家快速地把课文浏览一遍，各个组把不懂的字词划出来。 （过了两分钟）
　　生：（部分）老师，我们读好了。
　　师：有不懂的字词吗？
　　生：没有。
　　师：我们先来分析题目，“讽”是什么意思？
　　生：邹忌讽齐王。
　　师：“纳”呢？
　　生：齐王纳谏。
　　师：很好，但是还要请大家注意，“纳 ]]></description>
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      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 09 Jul 2014 02:30:29 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《那树》课堂实录]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、沉醉朗读
　　师：请同学们用赞叹的语气把题目读出来。
　　生（齐）：那──树──啊！（饱含赞美之情。）
　　师：找出文中赞美“那树”的句子，用类似的感情读出来。
　　生１：那棵树立在那条路边上已经很久很久了。当那路还只是一条泥泞的小径时，它就立在那里；当路上驶过第一辆汽车之前，它就立在那里；当这 ]]></description>
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      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sun, 06 Jul 2014 02:13:51 +0000</pubDate>
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      <title><![CDATA[《人生》课堂实录]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、导入激趣
　　师：你知道你的一生会有多少次庆典活动吗？
　　生１：有出生庆典、周岁、十岁、三十六岁、花甲。
　　（点评：用学生熟悉的生活现象导入，很容易激发学生的学习兴趣。）
　　生２：还有满月、婚庆、古稀。
　　师：是的，人每走一段时间，总有一次庆典，直到你离开人世，你的后人还要为你举办一次隆 ]]></description>
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      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sun, 06 Jul 2014 01:44:23 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title><![CDATA[《热爱生命》课堂实录]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、感知情节
1）师：这部小说给我们一个什么环境？（老师强调这是自然环境）
生：荒凉                                         
2）师：本文讲述了一个什么故事？
教师提醒学生看课前导语，并引导学生再具体些，教师板书：
一个淘金者在       荒原上迷路，经受了                      最终顽强活下来的故事。
（ ]]></description>
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      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sun, 06 Jul 2014 01:43:35 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title><![CDATA[《愚公移山》教学实录55]]></title>
      <description><![CDATA[ 【帕克&amp;amp;#8226;帕尔默在《教学勇气》中写到：“好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师的自身认同与自身完整。”郭初阳，杭州外国语学校的语文教师，在2006年全国中小学“个性杯”语文课堂教学大赛中获得特等奖的第一名，他的课堂向我们不只是展现了一个“新锐”教师极具魅力的个性特征，更多的也是引发我们对语 ]]></description>
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      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 19 Feb 2014 15:42:31 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《蒲柳人家》教学实录14]]></title>
      <description><![CDATA[  课前音乐：彭丽媛的《父老乡亲》     背景图片：北运河风光。
    一、阐释课题，走近作者
    师：同学们好。今天我们学的课文是——
    生齐：蒲柳人家。
    师：它是什么意思？你认为小说会写些什么？
    沈珏：蒲柳人家指普通贫苦农家。小说会写一个普通的农家，几个普通人。
    陆筱靓：我有补充。小说反映 ]]></description>
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      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 17 Feb 2014 23:55:28 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title><![CDATA[《热爱生命》教案39]]></title>
      <description><![CDATA[ 教学目标
    知识目标
    1．理解、积累“踉跄、窒息、辗转、吹毛求疵、奄奄一息”等词语。
    2．了解杰克&amp;amp;#8226;伦敦的人生及创作经历，把握小说富有传奇色彩的情节结构。
    能力目标
    1．体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。
    2．领会主人公的精神魅力及其象征意味。
    德育目标
    体会小说 ]]></description>
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      <category>九年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Fri, 14 Feb 2014 03:46:09 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title><![CDATA[《那树》导学案21]]></title>
      <description><![CDATA[ 教学目标
    知识目标
    1．积累词语，掌握“倒坍、引颈受戮、周道如砥”等词的词义并学会运用。
    2．了解王鼎钧及其散文创作成就。
    3．正确认识人与自然的关系。
能力目标
    1．整体把握课文内容，探究课文的主旨。
    2．理解托物寓意的创作手法，品味文章的艺术性，逐步培养学生的散文鉴赏能力。
  ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jxja/2014-02-14/103278.html</link>
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      <category>九年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Fri, 14 Feb 2014 03:32:57 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《地下森林断想·人生》导学案]]></title>
      <description><![CDATA[ 教学目标
    知识目标
    1．积累词语，掌握“瘠薄、沉湎、孱弱、遮天蔽日、浩瀚无垠、山崩地裂”等词语的语义并学会运用。
    2．了解张抗抗其人及作品。
    能力目标
    1．品味本文充满激情、生动形象的语言。在写作中借鉴作者运用语言的技巧。
    2．学习咏物抒情的艺术表现手法，逐步培养学生的散文鉴赏能 ]]></description>
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      <category>九年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 13 Feb 2014 03:42:36 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《萤火虫》教学设计8]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、	教学分析
（一）  教学内容分析
《萤火虫》一文为河大版教材八年级上册第四单元第二篇课文。本单元以“科学与生活”为核心，选编了五篇说明文，其中四篇现代文，一篇文言文。《萤火虫》一文生动地再现了萤火虫的生活，并对其特点进行了科学的、深入的探究说明。在学第一篇文章时，学生初步了解了说明文基础知识，因此 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jxja/2013-12-04/102932.html</link>
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      <category>九年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 03 Dec 2013 23:58:59 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《威尼斯商人》教案36]]></title>
      <description><![CDATA[ 教学目的 
1．了解关于剧本的基本知识 
2． 理解戏剧情节再戏剧构成中的地位和作用。 
教学重难点 
1．了解夏洛克这个贪婪、阴险、冷酷、凶残的高利贷者的典型形象和鲍西娅、安东尼奥等人物的情谊深厚，见义勇为的人际关系，体现了作者的人文主义理想。 
2．重点：掌握戏剧的基础知识；理解戏剧情节再戏剧构成中的 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jxja/2013-11-27/102829.html</link>
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      <category>九年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 27 Nov 2013 12:12:08 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[（苏教版）《台阶》导学案59]]></title>
      <description><![CDATA[ 学习目标：
1、反复朗读，理解文章内容，体会作者感情。
2、学习本文人物描写的方法，理解父亲形象的特点。
3、培养学生热爱父亲，尊重父亲的感情。
4、感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养对待人生积极健康的心态。

学习重难点：
理解“父亲”这个中国农民的典型形象的特点及其意义。  

学习 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jxja/2013-11-26/102803.html</link>
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      <category>九年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 26 Nov 2013 12:12:35 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《孟子两章：鱼我所欲也·生于忧患·死于安乐》教案15]]></title>
      <description><![CDATA[ 教学目标 
1．	积累文言文常用的实词、虚词，扩充文言词汇量，逐步提高文言文阅读
能力。 
2．	了解孟子的道德主张，领会文章的思想内涵。 
 课时安排 
三课时 
教学步骤
第一课时  《鱼，我所欲也》 
【教学目标 】
 知识目标 
1．积累文言文常用的实词、虚词，扩充文言词汇量，逐步提高文言文阅读能力。  ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jxja/2013-11-18/102651.html</link>
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      <category>九年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 18 Nov 2013 00:14:17 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《公输》教案34]]></title>
      <description><![CDATA[ 教学目的 
    1．揣摩人物语气，体会人物思想感情。 
    2.在理解全文的基础上，掌握部分实、虚词的含义及特殊文言句式的用法。 
    3.了解墨子的“兼爱”、“非攻”的政治主张，理解人物智勇兼备的特点。 
教学重难点 
    1．积累文言语汇，掌握文言句式用法。 
    2．了解墨子的“兼爱”、“非攻”思想，理 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jxja/2013-11-05/102463.html</link>
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      <category>九年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 05 Nov 2013 13:03:30 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《综合性学习：雨的诉说》导学案13]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、目标导学
1．能用优美的语言，借助于比喻、拟人等多种修辞手法表现出你对雨的心灵感悟吗。
2．品读写雨的文学作品，学习写景、状物、抒情的方法，试着写“情景交融”的文章。
3、培养观察日常生活中的景物、事物的习惯，学会抓住特点表现事物，描写景物。 
二、思维培育
1、听雨、赏雨，绘雨景
播放视频《雨》：优 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jxja/2013-09-23/101598.html</link>
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      <category>九年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 23 Sep 2013 10:42:05 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《比较阅读：白雪歌送武判官归京》导学案14]]></title>
      <description><![CDATA[ 学习目标：
1、 能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。
2、 能用自己的话说出古诗的意思，体会诗人的思想感情。
3、 通过反复诵读诗歌，尝试赏析诗歌。
学习过程：
一、明确目标（自读目标，明确本节课的方向，课堂上才能做到有的放矢）
二、课前热身(充分利用提前学习学案的时间，对课文进行预习，感知。)
（ ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jxja/2013-09-17/101502.html</link>
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      <category>九年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 17 Sep 2013 09:28:10 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《生于忧患，死于安乐》教案（表格式）32]]></title>
      <description><![CDATA[ 教学目标：
⒈巩固常识、背诵课文；
⒉掌握词语的含义及用法，疏通文意。
⒊理解“生于忧患，死于安乐”的道理。
⒋学习本文的论证方法，理清论证结构。
教学方法：自学、合作探究、点拨相结合。
教学手段：多媒体
课时安排：三课时
教学过程
一、	导入新课
美国阿拉斯加的一个自然保护区内原是鹿与狼共存的，为保 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jxja/2013-09-17/101491.html</link>
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      <category>九年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 17 Sep 2013 09:02:16 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《诗两首：我爱这土地·乡愁》导学案10]]></title>
      <description><![CDATA[ 教学目标
    知识目标
    1．熟读并背诵，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。
    2. 把握诗歌的意象，领会其象征意义。
    能力目标
    1.品味诗歌富有表现力的语言。
    2.体会诗歌中优美的意境，感受涌动着的激情。
    3.把握诗歌的主题。提高阅读和鉴赏诗歌的能力。
    德育目标
    体味诗歌抒发的恋土深 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jxja/2013-05-30/99959.html</link>
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      <category>九年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 30 May 2013 14:08:01 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《祖国啊，我亲爱的祖国》导学案20]]></title>
      <description><![CDATA[ 教学目标
    知识目标
    1．理解、积累“干瘪、疲惫、簇新、迷惘、绯红、喷薄”等词语。
    2．了解舒婷的涛在委婉曲折中表达心声的特点，有感情诵读并背诵全诗。
    能力目标
    1．理解诗中的艺术形象，领会诗歌蕴含的深沉情感，培养学生解读诗歌的能力。
    2．品味诗歌富有表现力的语言。
    3．把握诗歌 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jxja/2013-05-30/99927.html</link>
      <guid>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jxja/2013-05-30/99927.html</guid>
      <category>九年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 30 May 2013 09:51:50 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《愚公移山》教案54]]></title>
      <description><![CDATA[ 教学目标：  一  学习愚公移山精神，用顽强的艰苦奋斗精神去战胜困难。  二  了解文言文表疑问的几种句式；正确解释下列词语：加、亡、且、焉、诸、以。  
教学重点  ：一  采用启发式教学，运用富有启发性的问题引导学生讨论。  二  从讨论思想内容，带动对词语句子的深入研究，解决词语句子的译释。  
一  导入新课。   ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jxja/2013-05-29/99908.html</link>
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      <category>九年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 28 May 2013 22:51:29 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《乡愁》学案（余光中）（表格式）56]]></title>
      <description><![CDATA[ 教学目标	知识与能力：学习本诗严谨的结构，精巧的构思。 
过程与方法：掌握通过分析意象感知诗歌内涵的方法，品读诗歌凝练含蓄的语言。
情感态度价值观：体会作者浓厚强烈的思乡情怀。
学习重点与难点	学习重点与难点：诵读，理解诗歌意象，体会诗人真挚的情感。
学具准备	有关余光中的资料图片等
教学时间	  二课时  ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jxja/2013-05-28/99888.html</link>
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      <category>九年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 28 May 2013 14:14:39 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《我用残损的手掌》导学案20]]></title>
      <description><![CDATA[ 教学目标
    知识目标
    1．了解戴望舒及其诗歌创作。
    2．理解诗中的艺术形象，把握诗歌的感情线索，感情背诵本诗。
    能力目标
    1．品味诗歌语言，深层体会变幻多姿的抒情风格。
    2．理解诗歌对比手法的运用及其表达效果，培养学生解读诗歌意象的能力。
    德育目标
    体会诗人对苦难祖国的深切 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jxja/2013-05-25/99796.html</link>
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      <category>九年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sat, 25 May 2013 01:29:20 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《我爱这土地》导学案（表格式）17]]></title>
      <description><![CDATA[ 学习对象	班级：            姓名：
教学目标	知识与能力：熟读并背诵，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏 
过程与方法：把握诗歌的意象，领会其象征意义。
情感态度价值观：把握诗歌的主题。提高阅读和鉴赏诗歌的能力。
学习重点与难点	学习重点与难点：诵读，理解诗歌意象，体会诗人真挚的情感。
学具准备	有关艾青的资料 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jxja/2013-05-25/99794.html</link>
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      <category>九年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sat, 25 May 2013 01:25:54 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《曹刿论战》导学案60]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、目标：内容、形象、人物描写手法、详略、写法。
二、考点：写作方法、人物描写手法、记叙的详略。
三、学习过程和内容。
〈一〉、感知：一节写战前刿问  ；二节写战中曹刿  ；三节写战后刿谈  ；所谓“论战”，即论  和  。   
〈二〉、透视：1、战前公屡屡说错，说明其  ；刿认为作战的先决条件是  。
2、战中公上 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jxja/2013-05-22/99716.html</link>
      <guid>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jxja/2013-05-22/99716.html</guid>
      <category>九年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 22 May 2013 13:56:21 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《谈生命》说课稿25]]></title>
      <description><![CDATA[ 在新课堂改革不断深化的形势之下，提高教学质量，就必须以学生为中心，以学定教，关注“学生想怎么学”， 关注“学的活动”的组织，关注“学生怎样学才是高效的”。因此，我将以《谈生命》说课为契机，做一点新课程改革的探索与尝试，下面我将从以下几方面陈述我的教学设计与教学理念：
一、说教材
《谈生命》这篇散文诗冰 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jxja/2013-05-14/99505.html</link>
      <guid>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jxja/2013-05-14/99505.html</guid>
      <category>九年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 13 May 2013 22:48:13 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[（语文版）《更浩瀚的海洋》教案11]]></title>
      <description><![CDATA[ Ⅰ.课外古诗背诵
【原文】
逢入京使  岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
【赏析】  哪里是我的家，迢迢千里路，望不到尽头。思乡的泪，沾湿了我的双袖，模糊了我的面容。骑在马上，我与你匆匆相逢，请你转告我的家人，我依然平安无恙。本诗以自然质朴的话语，写出了作者的雄心与 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jxja/2013-05-08/99371.html</link>
      <guid>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jxja/2013-05-08/99371.html</guid>
      <category>九年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 08 May 2013 14:31:45 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《枣儿》教案11]]></title>
      <description><![CDATA[ 【教学目标】 
 知识与能力 ：  1．了解剧情，了解我国在现代化进程中人们生存状态的变化。  2．了解现代戏剧艺术中常用的象征手法。 
过程与方法 ：   1，熟悉剧情，领悟剧本中人物的思想感情。    2．揣摩情节、语言，理解作品的象征意义，培养学生对戏剧的品评鉴赏能力。
情感态度与价值观 ： 了解我国社会转型期人们 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jxja/2013-04-16/98775.html</link>
      <guid>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jxja/2013-04-16/98775.html</guid>
      <category>九年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 16 Apr 2013 14:17:54 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[（语文版）《九年级下册语文导学案》合集4]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、 教学目标： 
1、知识与能力：了解当代作家周国平：并能积累文中的生字、生词，提高阅读水平。
2、过程与方法：在不断地设疑解疑过程中，理解作者对家的三个比喻及其观点。
3、情感态度与价值观：对“家”有深入的思考，从而培养自己爱家爱亲人的人类情感，学会珍惜家庭生活。
二、 教学重点、难点：
重点：理解三 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jxja/2013-03-25/98298.html</link>
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      <category>九年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 25 Mar 2013 14:20:35 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《地下森林断想》教案16]]></title>
      <description><![CDATA[ 学习目标：品味语言
一、导入新课
    亲爱的同学们，一提到森林，我们便不由地联想到那雄伟壮丽，遮天蔽日的景象。然而，你们见过地下森林吗？在那遥远的年代，火山爆发后，留下的死火山口里，长出了一棵棵参天大树，连成了一片地下森林。那种蔚为壮观的景象真是震撼人心。今天，就让我们随着著名作家张抗抗的笔触，一起 ]]></description>
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      <category>九年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 18 Mar 2013 14:05:07 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《变脸》教案13]]></title>
      <description><![CDATA[ 【教学目标】 
 知识与能力 ： 1．积累词语，把握“糍粑、阴霾”等词的读音，理解“怡然自得、睡眼惺忪”等词的词义并学会运用。  2．了解魏明伦及《变脸》的剧情。  3．了解川剧的一般特点。
过程与方法 ： 1．整体感知，把握戏剧情节，理解人物之间的矛盾冲突。   2．了解戏曲唱词和说白的语言特色，深刻理解剧中人物的 ]]></description>
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      <category>九年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 18 Mar 2013 14:03:00 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《热爱生命》教案37]]></title>
      <description><![CDATA[ 【教学目标】 
知识与能力：把握小说富有传奇色彩的情节结构。 
过程与方法：体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。 
情感态度与价值观：领会主人公的精神魅力及其象征意味。 
【教学重点】诵读，领会主人公的精神魅力。体会心理描写和细节描写的作用。 
【教学难点】体会小说的象征意义。 
【教学方法】 1．诵读 ]]></description>
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      <category>九年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sun, 17 Mar 2013 05:27:48 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[（北师大版）《唐诗是早晨，不是下午茶》教案4]]></title>
      <description><![CDATA[ 【教学目标】
1、了解唐诗的精神特质，和唐诗的时代价值，领略唐诗的风采。
2、学习鉴赏类文章的写法，初步学习点评诗歌的方法。
【课时课型】
1课时。学生自主探究型。
【预习要求】
1、自查资料掌握作者情况及文中所涉及诗歌的作者出处等。
2、通读全文，查字典，给生字词注音释义，理解大意。
【教学过程】
一， ]]></description>
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      <category>九年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 12 Mar 2013 15:31:23 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《谈生命》教案24]]></title>
      <description><![CDATA[ 【教学目标】 
 知识与能力 ： 1．积累词语，理解“骄奢、清吟、荫庇”等词的词义并学会运用。  2．理解作者对生命的本质的认识。 
 过程与方法 ： 1．反复朗读课文，理清行文思路，理解文章主旨。 
    2．体会文章景、情、理和谐相融的意境，感受文章的意境美、哲理美、语言美。 
 情感态度与价值观 ：认识生命的客观 ]]></description>
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      <category>九年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 12 Mar 2013 15:21:45 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《那树》教案20]]></title>
      <description><![CDATA[ 【教学目标】 
 知识与能力 ：  1．积累词语，掌握“倒坍、引颈受戮、周道如砥”等词的词义并学会运用。 2．了解王鼎钧及其散文创作成就。3．正确认识人与自然的关系。 
 过程与方法 ： 1．整体把握课文内容，探究课文的主旨。  2．理解托物寓意的创作手法，品味文章的艺术性，逐步培养学生的散文鉴赏能力。 3．揣摩语言， ]]></description>
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      <category>九年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 12 Mar 2013 15:16:54 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《变色龙》教案39]]></title>
      <description><![CDATA[ 【教学目标 】
知识与能力：学习本文通过鲜明生动的对话表现人物性格的写作方法，了解契河夫小说善于以日常生活的平凡事件揭露社会本质的特点。 
过程与方法：培养学生的口头表达能力。
情感态度与价值观：认识沙皇俄国社会的黑暗和“变色龙”这个典型人物的社会意义。
【教学重点】学习本文对话表现人物性格的写作方法 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jxja/2013-03-10/97876.html</link>
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      <category>九年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sun, 10 Mar 2013 14:40:12 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《综合性学习：乘着音乐的翅膀》导学案8]]></title>
      <description><![CDATA[ 学习目标
1．	通过引导学生接触、了解中外优秀音乐作品，感受音乐的魅力，开阔视野，使学生在真善
美的音乐艺术世界里受到高尚情操的陶冶，提高文化素养，丰富自己的精神世界。
2．通过对音乐作品的感受和评价，提高学生学习语文的兴趣，激发学生对这片浩瀚的文
学世界充满探索的情趣，调动学生的各种感官体验，培养学生 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jxja/2012-12-24/96288.html</link>
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      <category>九年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 24 Dec 2012 14:40:56 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《变脸》导学案12]]></title>
      <description><![CDATA[ 学习目标
１．积累词语，把握“糍粑、阴霾”等词的读音，理解“怡然自得、睡眼惺忪”等词的词义并学会运用。
２．了解魏明伦及《变脸》的剧情。
３．整体感知，把握戏剧情节，理解人物之间的矛盾冲突。
学研指导
一、自主学习
1．了解作者。
【提示】作者魏明伦，四川内江人。14岁即开始发表习作，中国当代著名的剧作 ]]></description>
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      <category>九年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 24 Dec 2012 14:33:54 +0000</pubDate>
    </item>
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