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    <title>九年级上册语文教案</title>
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    <description>Latest 50 infos of 九年级上册语文教案</description>
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      <title>中学语文资源网</title>
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      <title><![CDATA[《心声》教学案（表格式）40]]></title>
      <description><![CDATA[ 学习目标	1.把握小说塑造的人物形象，理解“心声”的深刻含义。
2.抓住小说主要情节进行复述，培养学生的语言概括 能力。
3.体会小说插叙手法、心理描写、细节描写、结构上的双线交织和富有表现力的语言艺术。
4.通过小说，引导学生探求儿童的心理特征，并对当前教育的某些现象提出质疑。	备课组审核同意使用签字：
重难 ]]></description>
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      <category>九年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sat, 25 Feb 2017 14:02:40 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《事物的正确答案不止一个》说课稿34]]></title>
      <description><![CDATA[ 各位评委老师上午好，我是来自沁县实验中学的，初中语文教师史利波，我今天说课的题目是《事物的正确答案不止一个》，下面我将从教材、学情学法、教法、教学过程四方面进行说课。 
一、说教材 
《事物的正确答案不止一个》是人教版九年级上册语文第四单元的第一课，是一篇讲读课文，作者是美国著名的实业家罗迦&amp;amp;#8226;费&amp;amp; ]]></description>
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      <category>九年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 23 Nov 2016 23:37:56 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《雨的四季》教学设计7]]></title>
      <description><![CDATA[ 【课标分析】
1．能利用工具书识字词；规范书写。 
2．能熟练的使用朗读、默读、略读、浏览等阅读方法。 
3．培养学生达成阅读理解的五个层次：了解课文涉及的文学常识；理清思路；理解分析主要内容；随文学习基本词汇、语法知识和修辞（说明）方法的表达效果，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用；结合课文的内 ]]></description>
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      <category>九年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 29 Aug 2016 13:43:25 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[2015年九年级上期语文期末复习之现代文常识篇]]></title>
      <description><![CDATA[ 1. 《沁园春&amp;amp;#8226;雪》选自《毛泽东诗词集》。作者毛泽东。 
2. 《雨说》选自《郑愁予诗的自选I》。作者郑愁予，台湾人。 
3. 《星星变奏曲》选自《上海文学》。作者江河。 
4. 《蝈蝈与蛐蛐》选自《世界流派诗选》。作者济慈，英国浪漫主义诗人。《夜》选自《外国名诗三百首》。作者叶赛宁，俄罗斯人。 
5. 《敬业与乐 ]]></description>
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      <category>九年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sun, 17 Jan 2016 03:03:48 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《词五首：望江南·武陵春·渔家傲·江城子·破阵子》教学案23]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、目标确定的依据
1.课程标准：
（1）诵读古代诗词，阅读浅显文言文，能借助注释和工具书理解基本内容和情感。
（2）注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。
2.教材分析：
      本单元是以史传文学为学习重点，第24、25课是是河南中招的必考篇目，其中24课在2014年中招已考过，25课中的《江城子.密州出猎》200 ]]></description>
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      <category>九年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 03 Dec 2015 12:23:55 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《唐雎不辱使命》教学案44]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、学习目标确定的依据 
1.课程标准：
（1）诵读古代诗词，阅读浅显文言文，能借助注释和工具书理解基本内容和情感。
（2）注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。
 2.教材分析
   这是九年级上册第六单元中的第二课文言文。学习本单元，要在理解课文内容的基础上，分析人物的性格。
  3.中招考点
河南中考近7 ]]></description>
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      <category>九年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 03 Dec 2015 12:22:46 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《隆中对》教学案46]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、学习目标确定的依据 
1.课程标准相关要求
（1）阅读文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注意积累、感悟和运用。
（2）阅读浅易文言文，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。
  2.教材分析
   这是九年级上册第五单元中的第一课。《隆中对》节选自《三国志》，不同于小说《三国演义 ]]></description>
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      <category>九年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 03 Dec 2015 12:21:39 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《出师表》教学案51]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、学习目标确定的依据 
1.课程标准相关要求
（1）诵读古代诗词，阅读浅显文言文，能借助注释和工具书理解基本内容和情感。
（2）注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。
2教材分析
本文是人教版义务教育九年级上册第六单元第四课，这个单元 的教学重点应该是教会学生在知人的基础上论世，增长历史知识，感受古人 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jsja/2015-12-03/117560.html</link>
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      <category>九年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 03 Dec 2015 12:18:06 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《范进中举》教学案50]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、学习目标确定的依据 
1.课程标准相关要求.
（1）欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。
(2)对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。
2.教材分析
《范进中举》出自于人教版九年级上册第五单元，同属于这一单元的课文还有 ]]></description>
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      <category>九年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 03 Dec 2015 12:17:18 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《香菱学诗》教学案24]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、学习目标确定的依据 
1.课程标准相关要求
（1）欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。
( 2 )对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。
 2.教材分析
   《香菱学诗》选自《红楼梦》第四十八回，原来的回目题为“慕雅女雅  ]]></description>
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      <category>九年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 03 Dec 2015 12:16:14 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《陈涉世家》教学案57]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、目标确定的依据
1.课程标准：
（1）诵读古代诗词，阅读浅显文言文，能借助注释和工具书理解基本内容和情感。
（2）注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。
2.教材分析：
《史记》被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。《陈涉世家》是《史记》中的节选，属人物传记。文章结合当时的社会背景，成功塑造了中国首次 ]]></description>
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      <category>九年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 03 Dec 2015 12:13:59 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《中国人失掉自信力了吗》教学案37]]></title>
      <description><![CDATA[ 学习目标确定的依据
1.	课程标准相关要求
阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考作出判断。
 2.教材分析
这是九年级上册第四单元中的第四课。学习本单元，主要是系统的掌握议论文的基本知识，学会把握议论文考点的能力。
3.中招考点
明确文章的 ]]></description>
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      <category>九年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 03 Dec 2015 12:13:02 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《智取生辰纲》教学案27]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、学习目标确定的依据
1、课程标准
（1）欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。
( 2 )对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。
2、教材分析
本文是九年级语文（新人教版）上册第五单元的第一课。本单元节选的是我国古典长 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jsja/2015-12-03/117550.html</link>
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      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 03 Dec 2015 12:12:01 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《杨修之死》教学案32]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、学习目标确定的依据 
1.课程标准相关要求.
（1）欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。
(2)对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。
2.教材分析
《杨修之死》出自于人教版九年级上册第五单元，同属于这一单元的课文还有 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jsja/2015-12-03/117548.html</link>
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      <category>九年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 03 Dec 2015 12:11:11 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《事物的正确答案不止一个》教学案32]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、学习目标确定的依据
阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考作出判断。
2、教材分析:本文是学生刚接触议论文不久后学到的一篇比较文章，自读有一
　定的难度。因此，本课将先从本文的议论话题及内容切入，引导学生逐步理
　解各个层次之间的关 ]]></description>
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      <category>九年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 03 Dec 2015 12:07:48 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《应有格物致知精神》教学案23]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、	学习目标确定的依据
1.	课程标准相关要求
阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考作出判断。
 2.教材分析
这是九年级上册第四单元中的第二课。学习本单元，主要是系统的掌握议论文的基本知识，学会把握议论文考点的能力。
3.中招考点
明确文 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jsja/2015-12-03/117544.html</link>
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      <category>九年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 03 Dec 2015 12:06:01 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《短文两篇：谈读书·不求甚解》教学案10]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、学习目标确定的依据 
1.课程标准相关要求
⑴阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想象力和审美力。
   ⑵领悟作品的丰富内涵，探讨人生价值和时代精神，形成自己的思想、行为准则，树立积极向上的人生理想。
  2.教材分析
   这是九年级上册第四单元中的第三课，本文是从批驳别人的观点开始，接着介 ]]></description>
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      <category>九年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 03 Dec 2015 12:03:14 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教学案25]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、学习目标确定的依据 
1.课程标准相关要求
⑴在诵读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容。
   ⑵了解常用的修辞方法，体会它们在文中的表达效果。
  2.教材分析
   这是九年级下册第二单元中的第二课。学习本单元，我们既要拓展自己的精神视野，又应尽量和自身的生活体验结合，以免对时代与国情感到陌生，感 ]]></description>
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      <category>九年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 03 Dec 2015 12:02:05 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《傅雷家书两则》教学案13]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、学习目标确定的依据 
1.课程标准相关要求
（1）累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。
（2）在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
（3）欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。
2.教材分析 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jsja/2015-12-03/117538.html</link>
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      <category>九年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 03 Dec 2015 12:00:51 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《致女儿的信》教学案26]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、学习目标确定的依据 
1.课程标准相关要求
（1）累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。
（2）在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
（3）欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。
2.教材分析 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jsja/2015-12-03/117536.html</link>
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      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 03 Dec 2015 11:59:09 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title><![CDATA[《外国诗两首：蝈蝈与蛐蛐·夜》教学案13]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、学习目标确定的依据 
1.课程标准相关要求
 课标虽未对第四学段的现代诗的教学做出明确的表述，但要求学生“能够区分写实作品和虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。”
  2.教材分析
   这是九年级下册第一单元中的第四课。学习本单元，要在理解课文内容的基础上，调动已有的知识储备，结合自己的生活体 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jsja/2015-12-03/117534.html</link>
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      <category>九年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 03 Dec 2015 11:56:41 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《敬业与乐业》教学案43]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、学习目标确定的依据 
1.课程标准相关要求
（1）阅读简单的议论文，在诵读课文的基础上，理清论证思路，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。
（2）了解议论文常用的论证方法，体会它们在文中的作用。
 2.教材分析
    《敬业与乐业》是人教版九年 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jsja/2015-12-03/117532.html</link>
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      <category>九年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 03 Dec 2015 11:54:54 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《星星变奏曲》教学案22]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、学习目标确定的依据 
1.课程标准相关要求
   课标虽未对第四学段的现代诗的教学做出明确的表述，但要求学生“能够区分写实作品和虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。”
  2.教材分析：本文是九年级上册第一单元的第三课。这是一个诗歌单元，本单元的主题是大自然的颂歌，而本文是一首追求光明的希望之 ]]></description>
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      <category>九年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 03 Dec 2015 11:53:35 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《雨说》教学案32]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、学习目标确定的依据 
1.课程标准相关要求
 课标虽未对第四学段的现代诗的教学做出明确的表述，但要求学生“能够区分写实作品和虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。”
2.教材分析
   本单元所选四篇课文均是歌咏大自然的诗词，属新诗的范畴，是诗人从自然中获取灵感，受到启发，用美妙的诗行，弹奏出自 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jsja/2015-12-03/117528.html</link>
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      <category>九年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 03 Dec 2015 11:52:07 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《沁园春·雪》教学案47]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、学习目标确定的依据 
1.课程标准相关要求
  课标虽未对第四学段的现代诗的教学做出明确的表述，但要求学生“能够区分写实作品和虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。”
  2.教材分析
   本单元所选四篇课文均是歌咏大自然的诗词，属新诗的范畴，是诗人从自然中获取灵感，受到启发，用美妙的诗行，弹奏 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jsja/2015-12-03/117526.html</link>
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      <category>九年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 03 Dec 2015 11:50:06 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[（语文版）《写作指导：给教科书编者或课文作者写一封信》教案2]]></title>
      <description><![CDATA[ 【写作导航】
    书 信自古就是人们传情达意最重要的工具之一。要写好这封信，你应该注意以下几点：
(1)格式规范正确。书信体有规范的格式要求，一般包括称呼、问候语、正文、结束语、署名、日期六个部分。称呼要在第一行顶格写，并加冒号；问候语在称 谓下一行空两格 写；正文是主体，段落要分明，结构要严谨；结束语因 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jsja/2015-11-07/116368.html</link>
      <guid>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jsja/2015-11-07/116368.html</guid>
      <category>九年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sat, 07 Nov 2015 13:37:34 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[（语文版）《写作指导：一事一议》教案]]></title>
      <description><![CDATA[ 【写作导航】
    一事一议，就是对生活中的某件事情、某个问题、某种现象或学习中读到的某项材料，表示自己的看法。这类习作最大的特点就是叙议结合，以叙述为辅，以议论为主，借某个 事实来发表自己的观点看法，并展开合理的论述。如何写好这类作文呢？我们可以从以下几个方面入手：
一是精选“叙”的材料。生活中触发我 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jsja/2015-11-07/116366.html</link>
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      <category>九年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sat, 07 Nov 2015 13:35:02 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[（北师大版）《项链》课后训练57]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、基础知识 
1.下列加点字的注音完全正确的一组是 （      ）
A.惆怅（chóu）  奢华（shē） 寒伧（chen）      羡妒（xuàn）
B.佳肴（yáo）   模样（mó）  玫瑰（ɡui）       帷幕（wéi）
C.衣褶（zhě）   债券（juàn）偿还（chánɡ）     誊写（ténɡ）
D.亲昵（nì）    请柬（jiǎn）面面相 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jsja/2015-07-30/114420.html</link>
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      <category>九年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 30 Jul 2015 15:02:15 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[（语文版）九年级上册第六单元《诗词五首》教案17]]></title>
      <description><![CDATA[ 教学目标
1．	背诵这五首诗词
2．	理解这五首诗词的意境
3．	品味字句
重点、难点
1．	重点：背诵
2．	理解
教学时间
二课时
教学过程
第一课时
《使至塞上》、《泊秦淮》、《无题》
一、赏析《使至塞上》
王维，字摩诘，唐代山水田园诗人，又称“诗佛”官至尚书右丞，故称“王右丞”早年的边塞诗写得粗犷豪放 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jsja/2014-12-07/108704.html</link>
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      <category>九年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sun, 07 Dec 2014 12:41:58 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[九年级上册语文文言文复习资料]]></title>
      <description><![CDATA[  ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jsja/2014-12-06/108690.html</link>
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      <category>九年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sat, 06 Dec 2014 13:20:43 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[（语文版）《致蒋经国先生的信》说课材料13]]></title>
      <description><![CDATA[ 教学内容： 
本课是语文版九年级上册第四单元的第一课，本单元的作品是书信。教材的第103一107页。作者与蒋经国先生系世交、旧友。通过书信，作者一方面叙旧，另外也从各个方面进行推心置腹的恳谈，劝蒋为促进祖国统一大业抛弃成见，作出努力。在信里，作者饱含深情，言辞肯切，让人为之动容。    
教学设想：
可讲述一些 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jsja/2014-12-03/108650.html</link>
      <guid>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jsja/2014-12-03/108650.html</guid>
      <category>九年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 03 Dec 2014 13:55:53 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[（语文版）《致蒋经国先生的信》教学设计12]]></title>
      <description><![CDATA[ 教学目标
1．	理解本文的思想感情
2．	体会文章的语言特点
重点难点
1．	重点：从不同的角度劝说的同时反驳对方的言论
2．	难点：文言色彩浓厚
教学时间
一课时
教学设计
一、	预习
二、	导入 
作者简介
三、	研读课文
1．	这封信意在劝说蒋经国为实现祖国的和平统一做出贡献，作者是从哪些角度来劝说的？
讨 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jsja/2014-12-03/108644.html</link>
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      <category>九年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 03 Dec 2014 13:45:09 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[（语文版）《一厘米》教学设计（表格式）29]]></title>
      <description><![CDATA[ 授课日期 ：                  
备课人： 赵群友  连续号      
课  题	6、一厘米	第1课时
教
学
目
标	知识与技能	理清小说的思路，学习小说的写法。
	过程与方法	了解心理活动对人物刻画的作用。
	情感态度
与价值观	理解母亲为儿女的成长所付出的努力。
教 学 重、难 点	理解“可怜天下父母心”的含义。
名人 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jsja/2014-12-02/108635.html</link>
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      <category>九年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 02 Dec 2014 13:35:11 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[（语文版）《订鬼》说课稿11]]></title>
      <description><![CDATA[ 各位评委老师：
大家好！
我叫×××，来自福建云霄将军山学校我说课的题目是《订鬼》，选自语文版九年级上册第七单元这是第二课时，前一课时，我们主要预习了课文，朗读了课文，通过文下注释扫除了字词障碍；初步了解了课文的大意；理清文章的层次
下面我就按说教材、说教法、说学法、说教学程序、理念阐释五个方面向各 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jsja/2014-12-02/108634.html</link>
      <guid>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jsja/2014-12-02/108634.html</guid>
      <category>九年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 02 Dec 2014 13:34:27 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[（语文版）《清兵卫与葫芦》教学设计（表格式）17]]></title>
      <description><![CDATA[ 授课日期 ：                  
备课人： 赵群友  连续号      
课  题	8、*清兵卫与葫芦	第1课时
教
学
目
标	知识与技能	正确对待待孩子的兴趣爱好，尊重个性发展。
	过程与方法	体味传神的心理描写。
	情感态度
与价值观	思考怎样保护孩子培养的的自尊自主的人格
教 学 重、难 点	引导学生关注自己的个性，发展 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jsja/2014-12-02/108631.html</link>
      <guid>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jsja/2014-12-02/108631.html</guid>
      <category>九年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 02 Dec 2014 13:30:26 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[（语文版）《开国大典》教学设计（表格式）7]]></title>
      <description><![CDATA[ 授课日期 ：                  
备课人： 赵群友  连续号      
课  题	19、*开国大典（节选）	第1课时
教
学
目
标	知识与技能	用平凡小事表现伟人精神。
	过程与方法	引导学生抓住剧中四件小事和细节描写，了解生活中的伟人。
	情感态度
与价值观	学习毛泽东大公无私、居安思危、与民众打成一片、善于团结党外人 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jsja/2014-12-02/108628.html</link>
      <guid>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jsja/2014-12-02/108628.html</guid>
      <category>九年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 02 Dec 2014 13:27:22 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[（语文版）《给儿子的一封信》教学设计（表格式）11]]></title>
      <description><![CDATA[ 授课日期 ：                  
备课人： 赵群友  连续号      
课  题	14、*给儿子的一封信	第1课时
教
学
目
标	知识与技能	理解举例在书信中的作用；理解并背诵信中思想深刻、文字精练的警句。
	过程与方法	选用大量事例的方法；理解文中富有哲理的语言。
	情感态度
与价值观	理解父辈的殷切希望，谈谈自己存在 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jsja/2014-12-02/108625.html</link>
      <guid>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jsja/2014-12-02/108625.html</guid>
      <category>九年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 02 Dec 2014 13:24:03 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[（语文版）《给布特勒的信》说课稿12]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、教材分析
    1：教学内容
   《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》是人教版八年级上册语文教科书里收编的新篇目，较之传统教材有更多可供师生自由发挥的空间；从教材内容分析，该文写的是法国著名作家雨果就英法联军远征中国一事，愤怒谴责英法联军的强盗行为，愤怒谴责英法联军毁灭世界奇迹圆明园的罪行，他深切 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jsja/2014-12-02/108624.html</link>
      <guid>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jsja/2014-12-02/108624.html</guid>
      <category>九年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 02 Dec 2014 13:23:22 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[（语文版）《订鬼》教学设计（表格式）10]]></title>
      <description><![CDATA[ 课  题	27、*订鬼
教
学
目
标	知识与技能	掌握“为、致、凡、至、效、顾、妄、自、或、夫、案、用”等词语的含义。
	过程与方法	学习本文开头提出论点后逐层论证的方法。
	情感态度
与价值观	在串讲的时候，点拨学生运用直译和意译的方法。
教 学 重、难 点	初步理解“唯物论”与“唯心论”自古斗争从来不断的原因 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jsja/2014-12-02/108621.html</link>
      <guid>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jsja/2014-12-02/108621.html</guid>
      <category>九年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 02 Dec 2014 13:18:36 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[（语文版）《差半车麦秸》教案（表格式）14]]></title>
      <description><![CDATA[ 课  题	7、*差半车麦秸
教
学
目
标	知识与技能	能指出本篇小说的三要素
	过程与方法	理解细节描写在塑造人物形象及发展情节中起到的作用。
	情感态度
与价值观	把握主人公在不同阶段思想性格上发生的变化。
教 学 重、难 点	细节描写的作用。
名人名言	穷则独善其身，达则兼济天下。 
——孟子
教      学      ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jsja/2014-12-02/108619.html</link>
      <guid>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jsja/2014-12-02/108619.html</guid>
      <category>九年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 02 Dec 2014 13:06:49 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[（语文版）《愚公移山》教学设计56]]></title>
      <description><![CDATA[ 【教学内容】
《愚公移山》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》（苏教版）九年级下册第四单元。
【教学设想】
新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，它要求教师要深入挖掘文本，个性化的解读文本，尊重学生的学习体验，鼓励学生独特的思路和想法，以自身的学习体验自主交流思想，展示成果。为此，教师要善于寻求新 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jsja/2014-11-07/107728.html</link>
      <guid>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jsja/2014-11-07/107728.html</guid>
      <category>九年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Fri, 07 Nov 2014 06:40:47 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《我的叔叔于勒》教学设计62]]></title>
      <description><![CDATA[ 教材分析
    莫泊桑的小说，特别是短篇小说，在艺术手法上造诣很深。他的作品题材丰富多彩，行文波澜起伏，故事情节巧妙曲折，用洗练的笔墨揭示人物内心世界，人物形象鲜明生动。发表于1883年的《我的叔叔于勒》，就是一篇体现他艺术风格、特色和功力的佳作。小说通过菲利普夫妇对其弟弟于勒态度的前后变化，清晰生动地勾 ]]></description>
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      <category>九年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Fri, 07 Nov 2014 05:55:07 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《唐雎不辱使命》重点词语40]]></title>
      <description><![CDATA[  ]]></description>
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      <category>九年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Fri, 07 Nov 2014 05:49:11 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《唐雎不辱使命》导学案39]]></title>
      <description><![CDATA[ 【学习目标】
1．反复诵读，借助工具书和课下注释及古文知识积累，理解课文内容。
2．体会唐雎有胆有识，不畏强暴，敢于斗争的勇士形象。学习唐雎不畏强权的精神，敢于为国牺牲自我的精神。 
3．体会文章选材善于突出重点、突出中心的写法。
4．培养敢于质疑，独立思考的思维品质。
【学习重点】
1．积累重点字词，注 ]]></description>
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      <category>九年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Fri, 07 Nov 2014 05:46:18 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[（苏教版）《诗人谈诗》教案8]]></title>
      <description><![CDATA[ 学习目标 
1、 通过反复诵读，理解文章的内容。 
2、 能联系时代背景，读懂诗人的感情，读出诗歌的意境。 
3、能尝试用自己的语言表达自己的独特的感受和认识。 
教学过程 
模块一：课时目标 
老师出镜：导入 
诗人顾城的代表作《一代人》一直为人所津津乐道，诗歌只有短短的两句：PPT1 
黑夜给了我黑色的眼睛/我却 ]]></description>
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      <category>九年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 06 Nov 2014 06:49:18 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教学实录23]]></title>
      <description><![CDATA[ 〔教学目标〕
　　1、知识与能力目标
　　了解演讲的特点，了解伏尔泰的历史贡献及启蒙思想的伟大意义，理解全文的感情基调，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，体会雨果充满激情的富于浪漫主义色彩的语言风格。培养朗读能力，根据语言的描述的内容进行合理想象的能力，品味作品中富于表现力的语言的能力，搜集自己需 ]]></description>
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      <category>九年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 03 Nov 2014 07:33:52 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《故乡》教案（鲁迅）（表格式）55]]></title>
      <description><![CDATA[ 课题	第二单元五课  故乡	课型	预习课	课时	第二课时
课
时
教
学
目
标
（三维）	1根据小说阅读的经验，快速阅读课文，整体感知课文情节结构，理清线索，了解课文内容，了解人物之间的关系，体会课文情感
2初步感知作者的情感脉络及探求人生新路的执着信念
教学
重点
与
难点	重点：根据小说阅读的经验，快速阅 ]]></description>
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      <category>九年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 03 Nov 2014 07:21:23 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[（苏教版）《鼎湖山听泉》教案25]]></title>
      <description><![CDATA[ 教学目标
1、 能从“听”字入手，找出作者四次听泉的句子，并能说出每次听泉的感受。
2、 通过吟哦讽诵来品味精彩段落，理解作者寄寓的人生哲理。
3、 教学重点：通过吟哦讽诵来品味精彩段落。
教学难点：理解作者寄寓的人生哲理。
（本单元的目标是要学生学会吟哦讽诵的读书方法，而《鼎湖山听泉 》又是本单元的第一篇 ]]></description>
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      <category>九年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Fri, 31 Oct 2014 06:45:14 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《出师表》导学案45]]></title>
      <description><![CDATA[ 【学习目标】
1、正确朗读、翻译全文；　积累重点文言字词、句式。
　  2、了解诸葛亮统一中国的愿望和广开言路、严明赏罚，亲贤远佞等进步主张。
3、在反复诵读的基础上背诵全文，积累成语、名句。
      4、了解“表”的有关知识；学习本文融情于议论、叙述，以情动人的写法方法。
      5、深切感受诸葛亮对蜀汉的忠 ]]></description>
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      <category>九年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Fri, 31 Oct 2014 06:27:34 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[（苏教版）《成功》教学实录16]]></title>
      <description><![CDATA[ 师：前几天我们学《创造学思想录》，专家说遇到新问题会兴奋起来的人是有创造力的表现，今天这么多人听课，就是新问题，兴奋起来，学做有创造力的人! 
我们按老规矩进行课前演讲。今天谁的任务？ 
生到台前：有点紧张哦！（生笑，气氛稍缓和） 
季羡林的成功，就在于勤奋，他的天资因为勤奋而被体现出来，他能到德国留学 ]]></description>
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      <category>九年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Fri, 31 Oct 2014 06:26:58 +0000</pubDate>
    </item>
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