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    <title>七年级上册语文教案</title>
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    <description>Latest 50 infos of 七年级上册语文教案</description>
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      <title>中学语文资源网</title>
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    <item>
      <title><![CDATA[《皇帝的新装》教案52]]></title>
      <description><![CDATA[ 教学目标
一、知识能力目标：
1．了解有关童话的文学常识，理解文章蕴涵的思想内容。
2．做阅读提要，用连贯的语句复述故事情节，理清写作思路。
3．朗读课文，揣摩人物心理，分析人物形象，提高语言感受能力。
4．理解童话中夸张和想象的作用，提高阅读浅析童话的能力。
二、过程和方法目标
在“说故事－说人物－探 ]]></description>
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      <category>七年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 23 Apr 2018 07:45:25 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《七年级上册语文第四单元》教案合集]]></title>
      <description><![CDATA[ 纪念白求恩
毛泽东  
教学目的
    1．学习白求恩共产主义精神。
    2．学会归纳各段内容要点。
    3．学习对比手法，理解其作用。
    4．学习本文叙议结合，以议为主的写法。 
重点：
    学会归纳各段内容要点。
难点：
    学习对比手法，理解其作用。
    学习本文叙议结合，以议为主的写法。 
教学策略 ]]></description>
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      <category>七年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Fri, 01 Dec 2017 02:33:11 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[（苏教版）《鸟》课堂实录（梁实秋）5]]></title>
      <description><![CDATA[ 师：作者爱鸟，既爱它清脆圆润的鸟鸣，又爱它玲珑俊俏的形体。一开篇就说“我爱鸟”，后面却说“我对鸟并不存在任何幻想”，是不是作者对鸟的情感发生了变化呢？
生沉默。
师：请大家联系上下文把这句话齐读一遍。“我爱鸟的声音，鸟的形体，这爱是单纯的，我对鸟并不存在任何幻想。”看看这句话包含了几层意思。
生：作 ]]></description>
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      <category>七年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 01 Nov 2017 01:58:31 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[（苏教版）《鸟》教学设计（梁实秋）4]]></title>
      <description><![CDATA[ 教学目标：

1.把握文章脉络和梁实秋散文小品的风格。

2.品味文中优美细致的语言描写,赏析本文托物言志的写作特点。

3.领会作者对鸟的生存和命运的情思,对无拘无束生活的向往和对囚笼般现实的不满。

重难点：

1.品味文中优美细致的语言描写,赏析本文托物言志的写作特点。

2.领会作者对鸟的生存和命运的情思 ]]></description>
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      <category>七年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 01 Nov 2017 01:58:00 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[（苏教版）《鸟》教案（梁实秋）3]]></title>
      <description><![CDATA[  精彩开篇词

人和世间万物都属于自然，地球是人和一切生灵的共同家园。正是因为有了千千万万的生灵，地球才生机勃勃，才风情万种，才姿态万千！所以人们在享受自然的同时，别忘了尊重自然，尊重生命，爱护一切生灵!

学习目标

1.初步了解状物散文的特点。

2.把握文章的情感和主旨。

教学过程

第一课时

 ]]></description>
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      <category>七年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 01 Nov 2017 01:56:59 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《记承天寺夜游》说课稿60]]></title>
      <description><![CDATA[ 我说的课文是人教版义务教育课程标准试验教科书（五四学制）语文七年级上册第五单元二十七课第二课时《记承天寺夜游》。
一、	教材分析
《记承天寺夜游》是苏轼的一篇小品文。写于苏轼被贬黄州期间。全文仅80余字，却运用记叙、描写、抒情等多种表达方式，创造了一个清冷皎洁的艺术世界，传达了作者豁达乐观的心境。本文语 ]]></description>
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      <category>七年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 25 Oct 2017 09:18:49 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《诫子书》课堂实录6]]></title>
      <description><![CDATA[ （课前师生问好） 

师：今天我们一起学习一篇文言文诸葛亮的《诫子书》。（屏显：题目、作者）哪位同学能看着题目，说说题目是什么意思？ 生1：诸葛亮告诫儿子好好学习。 师：从题目中就能看出好好学习吗？ 

生1：应该是警戒儿子要心静，不能烦躁。 师：哪位同学能直接解释一下题目？ 

生2：我认为本文的题目就是警 ]]></description>
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      <category>七年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Fri, 22 Sep 2017 07:53:50 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《紫藤萝瀑布》课堂实录82]]></title>
      <description><![CDATA[ 教学过程：
一、由题导入，想像情景
师：今天我们学习宗璞写的一篇优美散文《紫藤萝瀑布》。（板书题目）我们一起来把这个题目读一读——
生：《紫藤萝瀑布》。
师：见过瀑布吗？
生：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
师：见过紫藤萝瀑布吗？
生：没有。
师：根据这个题目，你会想到怎样的一幅景象？
生：长得很 ]]></description>
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      <category>七年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 22 May 2017 08:25:49 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[2016年七年级上期语文备课考点知识系列清单]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、古诗文部分
      第4课：《古代诗歌四首》
《观沧海》——
（一）注解内词语解释（勾划在书上）
（二）背诵默写全诗
（三）文意理解：
1、	本诗虚实结合描写沧海景物，实写的句子有    （“水何澹澹....洪波涌起”）；虚写的句子有    （“日月之行.....若出其中”）
2、	实写景物中，动态描写沧海波澜壮阔的景 ]]></description>
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      <category>七年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 09 Nov 2016 23:38:09 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《寓言四则：赫耳墨斯和雕像者·蚊子和狮子·智子疑邻·塞翁失马》教学案27]]></title>
      <description><![CDATA[ 【学习目标】
1、知道寓言的文体特点及《伊索寓言》《吕氏春秋》《列子》的有关文学常识。
2、 2、能用自己的话多角度概括寓言的寓意，学习编写寓言，培养发散思维能力。 
3、能从寓言中获得对生活有益的启迪。
【重点难点】  能独立分析故事情节。能用自己的话多角度概括寓言的寓意，学会运用“品味关键词语理解寓言含 ]]></description>
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      <category>七年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 09 Nov 2016 23:32:37 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《走一步，再走一步》教案（表格式）60]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、设疑自探（约5分钟）

（一）故事导入新课，展示目标。
想象爬上教室后面的山坡去，从而引出课题《走一步，再走一步》。
1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被 ]]></description>
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      <category>七年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 09 Nov 2016 23:20:33 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《寓言四则：赫耳墨斯和雕像者·蚊子和狮子·智子疑邻·塞翁失马》教案26]]></title>
      <description><![CDATA[ 教学目标  
①      翻译《穿井得一人》、《杞人忧天》，积累文言词语。 
② 分析故事情节。 
③ 用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。 
④ 学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。 
教学重点  
①分析故事情节。 
②多角度概括寓意。 
课前准备  
  学生：熟读穿井得一人》、《杞人忧天》，结合注 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qsja/2016-10-05/123072.html</link>
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      <category>七年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 05 Oct 2016 12:44:03 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《诫子书》教案5]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、教学目标：
1、诵读课文，掌握关键词句，理解文章内容。
2、精读课文，体会作者情感，把握文章主旨。
3、研读课文，赏析精彩妙点，积累名言警句。
4、熟读文章成诵，聆听先哲教导，汲取精神养料。
二、教学重点：背诵课文，积累警句; 理解主旨: 勤学励志，修身养性
教学难点：体会作者情感，赏析精彩妙点
三、教 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qsja/2016-09-30/123043.html</link>
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      <category>七年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Fri, 30 Sep 2016 01:31:09 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《散步》教学案55]]></title>
      <description><![CDATA[ 【学习目标】
1．朗读课文，整体把握文章主要内容，体会文章主题。
2．领悟文章用细节描写表现人物感情的方法。
3. 培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的思想感情。
重点：细节描写
难点：以小见大的写法
学习过程
一．自主学习
1. 初读课文，利用工具书，掌握生字新词。
分歧      粼粼     霎时    蹲下来     熬 ]]></description>
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      <category>七年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 29 Sep 2016 03:14:34 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《纪念白求恩》教学案34]]></title>
      <description><![CDATA[ 学习目标：1、学习本文叙议结合、以议为主的写法。
          2、学习对比手法，理解其作用。
          3、正确认识共产主义精神，激发爱国热情。     
重点：1、白求恩的共产主义精神
2、背诵、理解名句含义
难点：议论文的要素；夹叙夹议的写法 
相关链接：
1、毛泽东，中国革命家、战略家、理论家和诗人，中国共 ]]></description>
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      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 29 Sep 2016 03:13:59 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《猫》教学案18]]></title>
      <description><![CDATA[ 【学习目标】
1、理解对比手法的运用。
2、理解细节描写对刻画形象的作用，理解故事中所包含的哲理。
【自主预习】
1、初读课文，给下列加下划线字注音。 
诅骂（      ）怅然（      ）怂恿（      ）（      ）蜷伏（      ）一缕（      ） 
2、下列词语中解释不正确的一项是（      ） 
A、怂恿：鼓动别人去做。 ]]></description>
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      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 29 Sep 2016 03:13:24 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《秋天的怀念》教学案16]]></title>
      <description><![CDATA[ 学习目标：
1、识记、积累词语和文学文化常识。
2、反复朗读，抓住人物的动作、神态、语言等描写体会人物形象。
3、领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱，联系生活实际，激发学生的感恩情怀。
重点：学习通过动作、神情、语言等描写来表现人物的内心的方法
难点：感受“好好活儿”的真谛，并从中获得自己的思考。
教学过程： ]]></description>
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      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 29 Sep 2016 03:12:40 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《女娲造人》教学案27]]></title>
      <description><![CDATA[ 教学目标 
① 通过复述故事情节，理解本文联想与想像手法的运用，并激发学生探求未知领域的欲望。 
② 感受文中所表现的喜悦之情。 
③ 初步了解神话故事的特点。 
教学重点 ;① 大胆而新奇的想像。  ② 对人类诞生的喜悦感。
教学难点:体会课文的思想感情。
教学设计： 
一、布置预习、导学
1．注音并释义
女娲（ ]]></description>
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      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 29 Sep 2016 03:12:15 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title><![CDATA[《窃读记》教学案12]]></title>
      <description><![CDATA[  【学习目标】 
1．认识7个生字，会写14个生字。正确读写”窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等词语。 
2、我会正确流利、有感情地朗读课文，感知文章内容。 
3．我能抓住主要内容，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对求知的渴望，并受到感染。 
【学习重点 ]]></description>
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      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 29 Sep 2016 03:10:49 +0000</pubDate>
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      <title><![CDATA[《鸟》教学案2]]></title>
      <description><![CDATA[ 教学目的：
1.积累词语和文学文化常识。
2.了解状物散文托物言志的写法。
3.体会作者对鸟的生存和命运的情思，寄托着作者对无拘无束生活的向往和对囚笼般的现实的不满。
重点：生动的语言
难点：托物言志 
教学过程： 一、导入新课
古诗词中有哪些描写鸟的诗句？说出来（生说诗句）……大自然鸟语花香，充满欢乐，充 ]]></description>
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      <category>七年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 29 Sep 2016 03:10:15 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《雨的四季》教学案8]]></title>
      <description><![CDATA[ 【学习目标】1．  理解并积累字词
2．  有感情朗读课文，体会语言之美。
3．学习作者抓住景物特征描写的方法，把握文章线索，理解内容。
4．体会作者热爱自然，热爱生活的意趣。
【重点】1. 分析四季的雨不同的特点，体会作者对雨寄托的情感。
2．赏析本文的语言特色。
【难点】培养学生抓住景物特征描写的能力，领悟 ]]></description>
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      <category>七年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 29 Sep 2016 03:09:38 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《寓言四则：赫耳墨斯和雕像者·蚊子和狮子·智子疑邻·塞翁失马》教学案25]]></title>
      <description><![CDATA[ 【学习目标】
1、知道寓言的文体特点及《伊索寓言》《吕氏春秋》《列子》的有关文学常识。
2、 2、能用自己的话多角度概括寓言的寓意，学习编写寓言，培养发散思维能力。 
3、能从寓言中获得对生活有益的启迪。
【重点难点】  能独立分析故事情节。能用自己的话多角度概括寓言的寓意，学会运用“品味关键词语理解寓言含 ]]></description>
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      <category>七年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 29 Sep 2016 03:08:51 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《植树的牧羊人》教学案3]]></title>
      <description><![CDATA[ 教学目标：1、运用第一人称，增加了故事的真实性。
2、运用对比的写法来突出主题。
3、培养热爱大自然，以及充满自信并持之以恒的做事精神。 
重点：首尾呼应，结构严谨
难点：独具特色的环境描写，精妙的比喻，使文章达到了内容和形式的完美结合。
知识链接：
描写人物角度:正面描写、侧面描写。                    ]]></description>
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      <category>七年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 29 Sep 2016 03:08:10 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《论语》十二章教学案9]]></title>
      <description><![CDATA[ 学习目标	知识与技能：
1、能流畅地朗读、背诵课文
2、掌握常用的文言实词、虚词，积累成语、格言、警句
3、理解课文思想内容，端正学习、生活态度。
重点	积累文言实词、虚词及成语、格言、警句
难点	理解每则语录的意义
1课时
教学过程:
【知识超市】
1、走近作者：
孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼 ]]></description>
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      <category>七年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 29 Sep 2016 03:07:21 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《再塑生命的人》教学案13]]></title>
      <description><![CDATA[ 学习目标
1．积累“企盼、油然而生、花团锦簇、美不胜收、不可名状、期期艾艾”等词语。
2．培养从文中准确获取信息并进行语言概括的能力，把握课文一体两面的思路结构。把握海伦&amp;amp;#8226;凯勒的人生经历及其品质。
3．揣摩文中重要语句，加深阅读体验。理性地思考、体会作者对莎莉文老师敬爱和感激的情意。
4．领会莎莉文 ]]></description>
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      <category>七年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 29 Sep 2016 03:06:44 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《散文诗两首：金色花·荷叶·母亲》教学案33]]></title>
      <description><![CDATA[ 学习目标（实现一个小目标，就是向理想进了一大步！） 
1、品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情。 
2、提高鉴赏诗歌的能力，培养健康高尚的审美情趣。 
重点：诗歌的语言
难点：鉴赏诗歌的能力
预 读（看谁迅速进入学习状态，静心自学。）
一、了解金色花和泰戈尔：
1、金色花：印度圣树，开金黄色碎花，神圣 ]]></description>
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      <category>七年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 29 Sep 2016 03:05:53 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《诗二首：天上的街市·太阳船》教学案2]]></title>
      <description><![CDATA[ 【教学目标】 １、把握诗歌朗诵的要领和技巧，培养自己丰富的想象力。 
２、理解诗歌的主题、形象和意境，总结、体会诗歌的语言特色。 
３、感悟诗人对理想生活的向往与追求。
【重点难点】 
１、把握诗歌朗诵的要领和技巧，培养自己丰富的想象力。 
２、理解诗歌的主题、形象和意境，总结、体会诗歌的语言特色。 
【 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qsja/2016-09-29/123023.html</link>
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      <category>七年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 29 Sep 2016 03:03:17 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《世说新语两则：咏雪·陈太丘与友期》教学案20]]></title>
      <description><![CDATA[ 【学习目标】
1、能阅读浅易文言文，积累常见的文言词语，借助注释和工具书理解课文基本内容。
2、学会欣赏比喻句，并能写出优美的比喻句。
3、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人智慧，提升自己.。
重点：文言词句
难点：学会阅读浅显的文言文
【课堂自主学习探究】
1、朗读课文，读准字音，注意节奏，力争当堂成 ]]></description>
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      <category>七年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 29 Sep 2016 03:02:09 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《诫子书》教学案（诸葛亮）4]]></title>
      <description><![CDATA[ 教学目标：
1、诵读课文，掌握关键词句，理解文章内容。
2、精读课文，体会作者情感，把握文章主旨。
3、研读课文，赏析精彩妙点，积累名言警句。
4、熟读文章成诵，聆听先哲教导，汲取精神养料。
重点：背诵课文，积累警句; 理解主旨: 勤学励志，修身养性
难点：体会作者情感，赏析精彩妙点
教学过程
导入：中国是 ]]></description>
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      <category>七年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 29 Sep 2016 03:01:13 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《走一步，再走一步》教学案59]]></title>
      <description><![CDATA[ 学习目标：
1、要求学生在预习的基础上，借助于工具书掌握相关的字词。
2、有感情的朗读全文，初步感知课文内容，准确复述课文内容。
3、理解“我”的脱险经历带来的人生启示，理解“走一步，再走一步”的含义。
重点: 细节和心理描写，详略得当
难点: 借事论理，使学生感受到正确对待困难，在面对困难时要有不馁不躁， ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qsja/2016-09-29/123020.html</link>
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      <category>七年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 29 Sep 2016 03:00:26 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《春》教学案（朱自清）103]]></title>
      <description><![CDATA[ 学习目标：　　
1、反复朗读，想象春的画面，体会作者情感。　　
2、学会写景的方法——含感情，抓特点，用感官。　　
3、进一步学习修辞手法，品味语言。
重点：反复朗读直至能够背诵。
难点：学会描写景物的方法和修辞。
第一课时　　
一、预习成果展示：　　
1、 给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
        ]]></description>
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      <category>七年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 29 Sep 2016 02:59:35 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《济南的冬天》教学案70]]></title>
      <description><![CDATA[ 【学习目标】  
1.识记作者和代表作品，流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 
2.学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法；体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，品味优美的语言。
3.培养学生热爱祖国河山的感情，培养学生的审美能力。 
【学习重点】
识记作者和代表作品，流利、有感情 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qsja/2016-09-29/123018.html</link>
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      <category>七年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 29 Sep 2016 02:58:58 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《皇帝的新装》教学案51]]></title>
      <description><![CDATA[ 【学习目标】　　
1、了解作者、作品及童话的有关知识。
2、熟悉故事情节，复述课文，把握人物形象。
3、.认识封建统治者的愚蠢和虚伪。
【学习重点】
熟悉情节，把握人物形象。
【学习难点】
理解童话的想象和夸张的艺术特点。对文学的“真实性”有感性认识。
【自主预习案】
一、预习、导学 　　
1．读准下列加 ]]></description>
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      <category>七年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 29 Sep 2016 02:58:17 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《古代诗歌四首》教学案8]]></title>
      <description><![CDATA[ 【学习目标】1、反复诵读并熟练背诵 2、品味语言，体味诗词所蕴含的意境，提高文化品位和审美情趣。
【学习重点】
1、品味语言，体味诗词所蕴含的意境。
【学习难点】
1、品味语言，体味诗词所蕴含的意境，提高文化品位和审美情趣。
【自主预习案】
1、查字典，给下列加点字注音，然后读读写写。 
沧海（         ） ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qsja/2016-09-29/123016.html</link>
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      <category>七年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 29 Sep 2016 02:57:36 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《动物笑谈》教学案2]]></title>
      <description><![CDATA[ 教学目的：
1．了解作者，积累语言。
2．理解课文基本内容。
3．理解作者的科学精神与人文情怀。
教学目的
1．了解作者，积累语言。
2．理解课文基本内容。
教学内容与步骤
情景激趣：
劳伦兹（1903—1989），奥地利动物行为学家、科普作家。曾获1973年诺贝尔生理医学奖。
劳伦兹是动物行为学的先驱。《所罗门王的 ]]></description>
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      <category>七年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 29 Sep 2016 02:56:51 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《从百草园到三味书屋》教学案58]]></title>
      <description><![CDATA[ 【学习目标】
1．认识作者，了解其笔下多彩的童年生活 ，品味学习文章生动、准确传神的语言，丰富自己的语汇，提高自己的语言表达能力。
2．把握本文叙事写景井然有序的特点。
3．反复朗读文章精彩描写的段落，通过自己的朗读去感受作者的情感和思想，发现文中的童真童趣，并能结合自己的经历和体验更好地理解课文内容， ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qsja/2016-09-29/123014.html</link>
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      <category>七年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 29 Sep 2016 02:55:42 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[（鄂教版）《牧鹅散记》教学实录11]]></title>
      <description><![CDATA[ 师：同学们，你们喜欢看动画片吗？
　　生：喜欢！
　　师：那你们现在想看吗？
　　生：想！
　　师：欲望好像不够强烈，到底想不想？
　　生：想！（大声）
　　师：请看大屏幕！（多媒体播放与鹅有关的一段动画）同学们好像意犹未尽呀，看了刚才这段动画片，你们想到了哪些与鹅有关的内容？
　　生1：我想到了“千 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qsja/2016-09-25/122969.html</link>
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      <category>七年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sun, 25 Sep 2016 01:10:57 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[（鄂教版）《牧鹅散记》教学实录10]]></title>
      <description><![CDATA[ 师:唐代诗人骆宾王七岁时创作了一首《咏鹅》诗，它用寥寥几笔为我们勾画了白鹅那悠闲，美丽，高雅的姿态，齐背一下这首诗好吗？
生:（齐背）
师：背得真好听！美好的童音把人又带回了美好的春天！下面我们一起来学习一篇关于鹅的科学小品文《牧鹅散记》。来，请你朗读第一段。
    生：（读）
师：能找出这一段的中心句 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qsja/2016-09-23/122959.html</link>
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      <category>七年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 22 Sep 2016 23:44:43 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《诗二首：天上的街市·太阳船》导学案]]></title>
      <description><![CDATA[ 【教学目标】
１、把握诗歌朗诵的要领和技巧，培养自己丰富的想象力。
２、理解诗歌的主题、形象和意境，总结、体会诗歌的语言特色。
３、感悟诗人对理想生活的向往与追求。
【重点难点】
１、把握诗歌朗诵的要领和技巧，培养自己丰富的想象力。
２、理解诗歌的主题、形象和意境，总结、体会诗歌的语言特色。
【助读 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qsja/2016-09-11/122795.html</link>
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      <category>七年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Fri, 16 Sep 2016 09:25:58 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《植树的牧羊人》导学案2]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、导学
二、学习目标
1、运用第一人称，增加了故事的真实性。运用对比的写法来突出主题。
2、培养热爱大自然，以及充满自信并持之以恒的做事精神。
3. 独具特色的环境描写，精妙的比喻，使文章达到了内容和形式的完美结合。
三、探究学习
知识点（一）积累文学常识
本文作者（         ），（     ）国著名作家、电 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qsja/2016-08-29/122518.html</link>
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      <category>七年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 29 Aug 2016 13:44:34 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》说课稿9]]></title>
      <description><![CDATA[ 各位老师好：
我今天说课的题目是《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（板书：课题、作者），下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。
一、	说教材
1、教材分析
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是人教版初中语文七年级上册第六单元“课外古诗词”部分的第四首古诗。“课外古诗词”主 ]]></description>
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      <category>七年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sun, 28 Aug 2016 03:45:48 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《紫藤萝瀑布》教学设计（表格式）80]]></title>
      <description><![CDATA[ 教学目标	1.	知识目标：
有感情地诵读课文，理解内容； 揣摩词语和句子，理解作者感情变化的线索；识记重点字词。
2.	能力目标：
学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法；揣摩词语和重点语句的表现力，学会欣赏课文中精彩的语句。
3.	情感、态度与价值观：
体会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。 

 ]]></description>
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      <category>七年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 21 Jan 2016 11:04:51 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《紫藤萝瀑布》说课稿79]]></title>
      <description><![CDATA[ 尊敬的各位评委，你们好，我今天说的是九年义务教育人教版语文教材七年级上册第四单元的第一篇课文《紫藤萝瀑布》的教学设计及其分析。下面，我将从教材、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程及板书这个方面对本课的设计进行说明。
一、说教材
本单元主要从不同的角度写出了作者对生活的思考、感悟，以及对美好生活 ]]></description>
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      <category>七年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 18 Jan 2016 13:57:12 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[ 《紫藤萝瀑布》学案78]]></title>
      <description><![CDATA[ 精彩开篇词
林清玄说：我觉得生命是一种奇迹。是啊，生命虽然短暂，但依然带不走它的伟大与庄严。这世界从不对我们隐瞒，只要你用心，就会发现它的纯粹，就会觉得每一个生命都值得尊重，当然，很定也会发现像紫藤萝这样平凡而柔弱的小花，也能创造生命的辉煌。
学习目标
  1.了解作者及背景，熟读课文。把握文章的脉络。 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qsja/2016-01-18/118857.html</link>
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      <category>七年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 18 Jan 2016 13:56:34 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《紫藤萝瀑布》创新教学设计77]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、教学内容
1.积累字词，学会批注预习，了解写作的时代背景。
2. 理解《紫藤萝瀑布》景语中的情景，学会从景物描写中读出情感和思想。
3. 品味文中关键句子的深刻含义，正确认识诗意生命形态的可贵，平静乐观地面对生活。
二、课型与课时
1.赏读课
2.一课时
三、预习要求
1.借助工具书，正确朗读和理解 ]]></description>
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      <category>七年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 10 Dec 2015 03:02:04 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《紫藤萝瀑布》教案76]]></title>
      <description><![CDATA[ 【教学目标】 
1、积累“迸溅、繁密、伶仃、忍俊不禁、蜂围蝶阵、仙露琼浆、盘虬卧龙”等词语。
2、品味文章生动形象的语言， 学习抓住景物特征，用优美语句（比喻、拟人手法）描写景物的方法。3、学习作者乐观面对生活的各种困难的品质。
教学重难点：品味文章生动形象的语言， 学习抓住景物特征，用优美语句（比喻、拟 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qsja/2015-12-10/117861.html</link>
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      <category>七年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 10 Dec 2015 02:54:16 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[七年级上册语文读读写写字词注音]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、散步
熬  委屈  水波粼粼（lín）信服  嫩芽  霎（shà）时  拆散  各得其所
二、秋天的怀念
tān huàn  shì    xiǔ   qiáo cuì   shàn  wān   jué   màn    fù
瘫   痪  侍弄  整宿   憔  悴   仿膳   豌豆  诀别  烂漫  翻来覆去
絮 絮  叨 叨 （ xù  xù  dāo dāo）暴怒  捶打  央求  敏感  淡雅 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qsja/2015-11-25/117029.html</link>
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      <category>七年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 25 Nov 2015 08:40:50 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[（北师大版）七年级上册语文重要词语分类汇总]]></title>
      <description><![CDATA[ 一 给下列加点字注音 
脑髓         收敛         秕谷         滞留        噱头         确凿        粗糙
黝黑         时髦         斑蝥         珊瑚        书塾         叵测        盔甲
锡箔         雪橇         臃肿         步履        口吻         凭据        愚蠢
譬如         浩淼         油蛉   ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qsja/2015-10-11/115693.html</link>
      <guid>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qsja/2015-10-11/115693.html</guid>
      <category>七年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sun, 11 Oct 2015 10:51:04 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《寓言四则：赫耳墨斯和雕像者·蚊子和狮子·智子疑邻·塞翁失马》导学案（表格式）24]]></title>
      <description><![CDATA[ 学
习
目
标	1、能用自己的话多角度概括寓言的寓意，学习编写寓言，培养发散思维能力。
2、能用现代汉语翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》，积累文言词语。
3、培养学生的语言组织和表达能力。4、能从寓言中获得对生活有益的启迪
重 点	重点是分析故事情节
难 点	难点是多角度概括寓意，学习编写寓言，进一步培养发散思 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qsja/2014-12-06/108685.html</link>
      <guid>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qsja/2014-12-06/108685.html</guid>
      <category>七年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sat, 06 Dec 2014 13:13:08 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《女娲造人》导学案24（表格式）25]]></title>
      <description><![CDATA[ 学
习
目
标	1、 通过复述故事情节，理解本文联想与想像手法的运用，并激发学生探求未知领域的欲望。
2、感受文中所表现的喜悦之情。
3、初步了解神话故事的特点
重 点	理解本文大胆而新奇的想像。
难 点	感受对人类诞生的喜悦之情。
学       习         过        程
环节措施、时间分配	（预习、反馈、展示、测 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qsja/2014-12-02/108630.html</link>
      <guid>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qsja/2014-12-02/108630.html</guid>
      <category>七年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 02 Dec 2014 13:29:24 +0000</pubDate>
    </item>
  </channel>
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