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    <title>高中语文其它教案</title>
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    <description>Latest 50 infos of 高中语文其它教案</description>
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      <title>中学语文资源网</title>
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    <item>
      <title><![CDATA[2018年高考语文作文命题新趋势与备考作文序列化训练]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、讲座提要：
（一）命题方向研究
1.全国卷作文命题有怎样的特点？
2.各省自主评卷场特别强调什么？
3.自主命题省份的作文命题与全国卷有无相互影响？
4.全国卷近三年作文命题都采用了什么材料？都是怎样的命题形式？有何异同？有何规律？
5.国家考试中心对命题发表了怎样的倾向性意见？
（二）高考作文备考策略
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      <category>高中语文其它教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 26 Oct 2017 12:14:07 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[2018年高考语文备考：19大报告中的60个成语释义]]></title>
      <description><![CDATA[ 1、一往无前：一直往前，无所阻挡。形容勇猛无畏地前进。

2、登高望远：登上高处，看得更远。也比喻思想境界高，目光远大。

3、居安思危：意指处在安乐的环境中，要想到可能有的危险。指要提高警惕，防止祸患。

4、坚定不移：移：改变，变动。稳定坚强，毫不动摇。

5、名列前茅：字面意思是指名次排在前面，形容 ]]></description>
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      <category>高中语文其它教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 25 Oct 2017 09:32:53 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[2018年高考语文备考：诗歌鉴赏知识能力清单]]></title>
      <description><![CDATA[ （一）读懂诗歌
1．读懂的目标：准确把握全诗抒发了什么情感或者表达了什么志向。
2．读诗的一般流程：
①先读题目。
②留意作者、注释和背景介绍。
③疏通文句。（留意实词的联想义、句式的省略和倒装）
④抓主要意象、典故等 （注意联系诗歌的语境）
⑤联系生活，揣摩情感
 
（二）怎样审题？
1“问什么”“答什 ]]></description>
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      <category>高中语文其它教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 25 Oct 2017 09:32:16 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《实用类文本阅读——非连续性文本》导学案]]></title>
      <description><![CDATA[ 【学习目标】
1、了解非连续性文本相关知识。
2、理解文本内容，学会概括整合有效信息。

【导入学习】

非连续性文本是相对于连续性文本而言的，连续性文本是指由句、段构成的文本，句子是文本的最小单位。非连续性文本是指围绕一个事物或主题，提供阅读的材料是多维度，是相互独立的，文本材料大多是由文字、图标、 ]]></description>
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      <category>高中语文其它教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 25 Oct 2017 09:19:44 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[高考语文散文阅读常见题型答题技巧]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、行文思路类
【一】行文思路（或结构）
1、常见题型
①文章以什么为线索？请你进一步地理解文章思路。或除了以×××为思路安排的文章结构外，本文还有另一个隐喻性的表达结构，请写出体现这一线索的思路来。
②本文主要分几个画面来写，这些画面是如何组织到一起的？
③请概括文章写了哪些方面？或概括特点？
④为 ]]></description>
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      <category>高中语文其它教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 18 Apr 2017 13:23:08 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[高中语文背诵默写汇编：必修四、五、选修部分]]></title>
      <description><![CDATA[ 必修四
柳永：
《望海潮》中描写杭州美丽风光的句子：烟柳画桥，风帘翠幕。
《望海潮》中描写钱塘潮磅礴气势的句子：怒涛卷霜雪，天堑无涯。
《望海潮》中描写杭州四季美丽风光的句子：有三秋桂子，十里荷花。
《望海潮》中描写杭州太平社会景象的句子：羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。
《望海潮》中描写杭州经济 ]]></description>
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      <category>高中语文其它教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 10 Apr 2017 23:27:29 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[（全国卷）2017届高考语文新增背诵篇目及译文]]></title>
      <description><![CDATA[ 背诵总篇目调整方式：
背诵总篇目由64篇增加到75篇（段）。
高中14篇背诵课文不变。
初中原45篇背诵课文，删1篇换2篇增13篇，具体如下：
（1）删：韩愈《早春呈水部张十八员外》 ；
（2）换：《论语十则》换成《论语》12章，《孟子二章》换成《孟子三章》 ；
（3）增：①《庄子》一则②《礼记》一则（虽有佳肴）③《列 ]]></description>
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      <category>高中语文其它教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 09 Nov 2016 23:40:08 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[湖北省2015年高考语文考纲：文言文120实词及例句翻译（101-120）]]></title>
      <description><![CDATA[ 101.再，zài
　　(1)数词
　　①两次
　　例：后秦击赵者再，李牧连却之。(《六国论》)译文：后来秦又两次进攻赵国，李牧连续两次打败了他们。
　　②第二次
　　例：一鼓作气，再而衰，三而竭。(《曹刿论战》)译文：第一次击鼓能够振奋士气，第二次击鼓勇气就低落了，第三次击鼓勇气就没了。
　　(2)副词，与现代汉 ]]></description>
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      <category>高中语文其它教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 11 Dec 2014 07:39:43 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[湖北省2015年高考语文考纲：文言文120实词及例句翻译（81-100）]]></title>
      <description><![CDATA[ 81.恶，读音一：è
　　(1)名词
　　①坏事，罪恶
　　例：不幸吕帅孟构恶于前，贾余庆献谄于后。(《〈指南录〉后序》)译文：不幸先有吕师孟和元军暗中勾结做坏事，后来又有贾余庆向元军讨好。
　　②坏人，恶人
　　例：惧谗邪则思正身以黜恶。(《谏太宗十思疏》)译文：害怕谗佞奸邪就要考虑使自身端正来斥退恶人。
 ]]></description>
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      <category>高中语文其它教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 11 Dec 2014 07:39:12 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[湖北省2015年高考语文考纲：文言文120实词及例句翻译（61-80）]]></title>
      <description><![CDATA[  ]]></description>
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      <category>高中语文其它教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 11 Dec 2014 07:38:34 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[湖北省2015年高考语文考纲：文言文120实词及例句翻译（41-60）]]></title>
      <description><![CDATA[ 　41.绝，jué
　　(1)动词
　　①断绝
　　例：则请立太子为王，以绝秦望。(《廉颇蔺相如列传》)译文：就请允许我立太子为王，来断绝秦国要挟赵国的野心。
　　②绝交
　　例：若能以吴越之众与中国抗衡，不如早与之绝。(《赤壁之战》)译文：如果能够凭借江东的军队同中原的曹操相对抗，不如及早和他绝交。
　　③横 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/gzja/qtja/2014-12-11/108824.html</link>
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      <category>高中语文其它教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 11 Dec 2014 07:37:46 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[湖北省2015年高考语文考纲：文言文120实词及例句翻译（21-40）]]></title>
      <description><![CDATA[ 21.非，fēi
　　(1)形容词，不对的，错误的
　　例：实迷途其未远，觉今是而昨非。(《归去来兮辞》)译文：实际上我走上迷途并不太远，已经觉悟到如今退隐是正确的，而以前的做法错了。
　　(2)动词
　　①讥评，责难，认为不对
　　例：是已而非人，俗之同病。(刘开《问说》)译文：认为自己正确，别人不对，这是世俗的 ]]></description>
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      <category>高中语文其它教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 11 Dec 2014 07:36:20 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[湖北省2015年高考语文考纲：文言文120实词及例句翻译（1-20）]]></title>
      <description><![CDATA[ 　1、爱
　　①爱护
　　例：父母之爱子，则为之计深远(爱护) 《触龙说赵太后》译文：父母疼爱子女，就应该替他们做长远打算。
　　②喜欢，爱好
　　例：秦爱纷奢，人亦念其家(喜欢，爱好) 《阿房宫赋》译文：秦统治者爱好繁华奢侈，人民也都顾念自己的家。
　　③舍不得，吝惜，爱惜
　　例：齐国虽褊小，我何爱一牛 ]]></description>
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      <category>高中语文其它教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 11 Dec 2014 07:35:34 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[福建省泉州市南安一中2014年高中语文总复习资料集：古代诗歌鉴赏篇]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、古代诗歌鉴赏备考应注意的几个方面
 
　　1、学会利用已有的信息，如利用标题、注释、作者生平经历等　　因为标题一般能揭示诗的内容和情感（如《伤田家》，提示了诗的类别）；注释、生平经历能揭示诗的背景，鉴赏诗歌若能做到“知人论世”，对诗歌的内涵和情感就一定会有更深入的了解。如能有效地利用命题中的这些信 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/gzja/qtja/2014-12-06/108684.html</link>
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      <category>高中语文其它教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sat, 06 Dec 2014 13:10:42 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《文言文考点：寡人之于国也·劝学·过秦论·师说》导学案]]></title>
      <description><![CDATA[ 考点知识巩固
一、理解常见文言实词在文中的含义
1.写出下列通假字的本字，并解释其义
《寡人之于国也》
（1）直不百步耳           通:      ,    （2）则无望民之多于邻国也     通：     ，
（3）颁白者不负戴于道路矣 通：     ，   （4）涂有饿莩                 通：     ，
（5）  以为轮             通：   ]]></description>
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      <category>高中语文其它教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 17 Sep 2014 15:17:01 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《高考语文语言基础知识复习：近义成语与两用成语的辨析》教案]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、真题回顾
（高考真题1）依次填入下列各句方框里的成语，与句意最贴切的一组是
　　①无锡的梅园，面临太湖，以梅饰山，以山饰梅，□□□□。
　　②苏轼也擅长书法，他取法颜真卿，但能□□□□，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大家。
　　③这本侦破小说，构思新颖，□□□□，值得一看。
　　④电影中有几处看来 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/gzja/qtja/2014-09-09/106232.html</link>
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      <category>高中语文其它教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 09 Sep 2014 14:43:38 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[2015年高考语文第一轮复习备考建议及策略]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、一轮复习时间安排
第一轮复习：2014年9月—2015年3月初，知识点全面复习。
  二、语文一轮复习建议
（一）端正心态，细水长流。
有不少同学认为语文提高比其他学科慢。这实际是一种错误的认识。语文的提高快不快，要看你确立一个怎样的时间范围。如果确定为一星期，那或许不行；但如果确定为一个月或者一学期，那就 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/gzja/qtja/2014-09-09/106231.html</link>
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      <category>高中语文其它教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 09 Sep 2014 14:42:44 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《人格是最高的学位》教案4]]></title>
      <description><![CDATA[ 教学目标
1．领会作者怎样围绕主旨选材、建构、运用语言、怎样把自己的感情融进演讲。
2．学习以事明理的论证方法。
3．领悟卡萨尔斯、季羡林、冰心的人格魅力，培养学生积极健康的人格。 
教学重点
分析本文如何运用充分典型的论据有力地论证中心论点。
教学难点
1．理解卡萨尔斯的名言。
2．分析本文语言的丰富内 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/gzja/qtja/2014-08-13/105788.html</link>
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      <category>高中语文其它教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 13 Aug 2014 14:36:18 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《人格是最高的学位》教案（表格式）3]]></title>
      <description><![CDATA[ 教学目标	1．领会作者怎样围绕主旨选材、建构、运用语言、怎样把自己的感情融进演讲。
2．学习以事明理的论证方法。
3．领悟卡萨尔斯、季羡林、冰心的人格魅力，培养学生积极健康的人格。 
教学重点	分析本文如何运用充分典型的论据有力地论证中心论点。
教学难点	1．理解卡萨尔斯的名言。
2．分析本文语言的丰富内蕴。 ]]></description>
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      <category>高中语文其它教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 13 Aug 2014 14:25:23 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[高考语文文言文阅读：用语法分析法翻译文言疑难句子]]></title>
      <description><![CDATA[ 采用语法分析法翻译难度较大文言句子，一般分三步：
第一步：确定句子的谓语。
1．谓语一般由动词、形容词充当。如果确定出来的谓语是名词，则属于名词活用作动词，如“范增数目项王”一句的谓语“目”是名词，应翻译为动词：“以眼睛示意”或“使眼色”。
2．如果在句子中找不到动词谓语或形容词谓语，可能属于下述三种 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/gzja/qtja/2014-06-23/105122.html</link>
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      <category>高中语文其它教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 23 Jun 2014 11:57:44 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[中学语文传统节日文化复习资料专题]]></title>
      <description><![CDATA[ 传统节日歌
一年之计在于春，
春节开启节日门。
正月十五正元宵，
传统灯节多热闹。
清明时节雨纷纷，
浊降清扬风筝飞。
节至端阳夏天至，
纪念屈原明是非。
天阶夜色凉如水，
七夕鹊桥来相会。
悲欢离合古难全，
月照中秋月儿圆。
重九秋千荡的高，
遍插茱萸少一人。
传统节日知识介绍
春节:
春节，即农历 ]]></description>
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      <category>高中语文其它教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 29 May 2014 14:04:17 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[2014年高考语文考点难点突破：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动]]></title>
      <description><![CDATA[ 《考试大纲》要求的“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”，能力层级为E。“简明”即语言简要明白，使对方能够明白无误地理解，不会产生歧义。“连贯”是指语言的表达，要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。“得体”即适合语言环境，用语恰如其分。“准确、鲜明、生动”既是语 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/gzja/qtja/2014-05-26/104689.html</link>
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      <category>高中语文其它教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 26 May 2014 00:47:07 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[2014年高考语文考点难点突破：文言文实词和虚词]]></title>
      <description><![CDATA[ 第一讲　文言实词
所谓“常见文言实词”，从词的出现频率来讲，指的是文言文中的常用词和次常用词；从词义上来看，考查的常用实词应当是古今词义既有联系又有区别的那一部分。“在文中的含义”，就是指在具体语境中，即上下文中的含义。
考查的内容包括多义词、通假字、古今异义词、词类活用等，其中多义词和古今异义词是 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/gzja/qtja/2014-05-26/104688.html</link>
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      <category>高中语文其它教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 26 May 2014 00:45:46 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[2014年高考语文语言表达综合运用备考之“借物喻理”]]></title>
      <description><![CDATA[ 1、  植物
昙花：暮生暮死香如故，优雅珍贵恒于心。//花开花落一眼间，岁随年转境已迁。
含羞草：娇羞可爱，谦虚自谨。//畏首畏尾，羞于交流。
芦苇：身躯纤细，却能以柔克刚，历经狂风暴雨依然自在地于空中摇曳。//脆弱胆怯，面对强势的大风只能低头俯首，博取苟活下来的生机。
松：万古长青，木秀于林。//树大招风，锋 ]]></description>
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      <category>高中语文其它教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 03 Apr 2014 14:32:29 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[18个常见文言虚词用法归类简表]]></title>
      <description><![CDATA[  ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/gzja/qtja/2014-03-09/103654.html</link>
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      <category>高中语文其它教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sun, 09 Mar 2014 14:34:24 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[（苏教版）高中语文必修一高考考点重难点梳理]]></title>
      <description><![CDATA[  ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/gzja/qtja/2013-08-15/100881.html</link>
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      <category>高中语文其它教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 15 Aug 2013 04:18:11 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[最全的1000个错别字总结]]></title>
      <description><![CDATA[ 001．爱带（戴） 002．白晰（皙） 003．爆乱（暴） 004．报筹（酬） 005．暴炸（爆）
　　006．卑却（怯） 007．辩析（辨） 008．恶耗（噩） 009．材华（才） 010．喝采（彩）
　　011．翱游（遨） 012．娘两（俩） 013．更叠（迭） 014．恰商（洽） 015．起迄（讫）
　　016．沾辱（玷） 017．中裁（仲） 018．雕彻（砌 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/gzja/qtja/2013-06-04/100101.html</link>
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      <category>高中语文其它教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 04 Jun 2013 15:04:44 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[湖南省2013年普通高中语文学业水平考试要点解读]]></title>
      <description><![CDATA[ 目录
必修一
第一单元………………………………………………………………
第二单元………………………………………………………………
第三单元………………………………………………………………
第四单元………………………………………………………………
表达交流、梳理探究和名著导读………………………………… ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/gzja/qtja/2013-06-04/100070.html</link>
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      <category>高中语文其它教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 04 Jun 2013 14:22:26 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《陌上花开——古典爱情诗赏析》教案]]></title>
      <description><![CDATA[ 【教学目标】： 
     1、了解爱情诗的发展过程，初步赏析优秀爱情诗的情感和语言特点。（重点）
     2、体味作品展现的爱情情感，形成健康的爱情观。（难点）
【教学设想】：
春华秋实，是自然规律；少男慕情，少女怀春，是人之常情。教材中有很多爱情方面的诗词，如《关雎》、《氓》、《孔雀东南飞》、《迢迢牵牛星》 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/gzja/qtja/2013-05-23/99762.html</link>
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      <category>高中语文其它教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 23 May 2013 10:45:20 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《高考语文复习：议论文形象化说理》教案]]></title>
      <description><![CDATA[ 日常生活中我们常有这样伪体会：有些人，你直接给他讲道理，他很难接受，甚至会产生逆反心理。如果你换一种方法，打一个比方，来一个类比，举一个生动形象的例子，讲一个寓言故事等等，他就会欣然接受，自然会悟出其中的道理。其实写议论文也是如此，不一定非得板着面孔说理；美学家朱光潜说：“说理文要写好，也还是要动一 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/gzja/qtja/2013-05-20/99641.html</link>
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      <category>高中语文其它教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 20 May 2013 14:48:48 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《高考作文复习之素材的积累与使用》学案]]></title>
      <description><![CDATA[ 【复习目标】
1、明确作文素材的来源渠道。 
2、明晓选用材料的基本标准。 
3、掌握选取材料的几种方法。 
I、知识网络图 
作文素材的来源： 
作文选材的标准： 
作文选材的方法：
II、综合应用探究
问题1：作文素材的来源渠道。
问题2：使用材料的基本要求。
【归纳总结】
作文素材的来源渠道：
材料是表现观 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/gzja/qtja/2013-05-20/99624.html</link>
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      <category>高中语文其它教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 20 May 2013 14:31:59 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《高考语文作文复习之论证结构》学案]]></title>
      <description><![CDATA[ 【复习目标】
1、学会并熟练运用“并列式分层论证结构”说理。
2、学会并熟练运用“层递式分层论证结构”说理。 
I、知识网络图
并列式分层论证结构
议论文论证结构
层递式分层论证结构 
说明：议论文是指以议论说理为主的文章。一篇以理服人，以理取胜，推理逻辑性强的议论文往往在高考中更能获得高分。写记叙文，如 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/gzja/qtja/2013-05-20/99623.html</link>
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      <category>高中语文其它教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 20 May 2013 14:31:13 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《揭“谜”》教案]]></title>
      <description><![CDATA[ 【教学目标】： 
    1、了解谜语起源和特点。
    2、认识谜语的构成及分类，学习猜对联，感悟传统文化。
【教学方法】：
    以学生活动为主，点拨启发，引导讨论，交流探究。
【课时安排】：一课时 
【教学过程】： 
     一、猜谜导入: 
水落石出（打一字）——泵
庄稼人（打一作家）——田汉
有头无颈，有眼 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/gzja/qtja/2013-05-11/99430.html</link>
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      <category>高中语文其它教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sat, 11 May 2013 14:16:15 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[贵州省遵义市黔北状元堂补习学校2013年高考语文复习总纲]]></title>
      <description><![CDATA[ 第一考题：论述类文本阅读
考纲解读：新课程标准高考语文《考试说明》将“能阅读一般自然科学类、社会科学类文章”修改为“能阅读一般论述类文章”，高考所考查的论述类文章，常常是指有关政治、经济、教育、语言文化、文艺、历史、法律、美学等学科的文章，涉及此要求的一共有六个考点，两个能力层级。“理解文中重要概念 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/gzja/qtja/2013-05-10/99381.html</link>
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      <category>高中语文其它教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Fri, 10 May 2013 13:31:11 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[贵州省遵义市黔北状元堂补习学校2013年高考语文一对一补习古诗词主要风格分类题型解析]]></title>
      <description><![CDATA[ （一）、边塞诗

                              征人怨　　柳中庸
       岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。
【注解】
金河：即黑河，在今呼和浩特市城南。
玉关：玉门关的简称。  岁岁：指年年月月，下文的“朝朝”同义。 　　
马策：马鞭。 刀环：刀柄上的铜环，喻征战事。  三 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/gzja/qtja/2013-05-10/99378.html</link>
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      <category>高中语文其它教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Fri, 10 May 2013 13:25:03 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[山东省2013年高考语文考试说明题型示例 ]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、选择题
15．在《红楼梦》第九十回中，贾母说：“自然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。再没有先是外人，后是自己的……”。这反映出贾母
   A．具有男尊女卑的思想                B．固守传统的家庭等级观念
    C．具有浓厚的宗法观念                D．遵循长幼有序的婚姻礼俗
【答案】C
●国家官僚队伍迅 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/gzja/qtja/2013-05-10/99377.html</link>
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      <category>高中语文其它教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Fri, 10 May 2013 13:22:51 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[北京市2013年高考语文要求背诵默写篇目]]></title>
      <description><![CDATA[ 1．子路 曾皙 冉有公西华侍坐           
    子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”
子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”
夫子哂之。
“求，尔何如？”
对曰： ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/gzja/qtja/2013-04-21/98856.html</link>
      <guid>http://218.201.84.60:8880/zyzz/gzja/qtja/2013-04-21/98856.html</guid>
      <category>高中语文其它教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sun, 21 Apr 2013 13:23:52 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[广东省2013年普通高考语文古诗文背诵篇目]]></title>
      <description><![CDATA[ 文言文（11篇）
1．《论语》
有子曰：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美，小大由之。有所不行，知和而和，不以礼节之，亦不可行也。”
子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”
子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”
孔子曰：“不知命，无以为君子也；不知礼，无以立也 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/gzja/qtja/2013-04-08/98589.html</link>
      <guid>http://218.201.84.60:8880/zyzz/gzja/qtja/2013-04-08/98589.html</guid>
      <category>高中语文其它教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 08 Apr 2013 15:00:43 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[2013年高考语文最有可能考的50题]]></title>
      <description><![CDATA[ （课标版）
第Ⅰ卷阅读题
甲必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
吉祥瑞兽
张勃
龙是国家祥瑞。古人认为，大凡统治者能够顺天应时，天下就会风调雨顺，人寿年丰，政治清明，社会安定，此时便会有祥瑞出现，以彰显上天的满意和鼓励。这种祥瑞，种类繁多，大体分为嘉瑞、大瑞、上瑞、 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/gzja/qtja/2013-04-08/98588.html</link>
      <guid>http://218.201.84.60:8880/zyzz/gzja/qtja/2013-04-08/98588.html</guid>
      <category>高中语文其它教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 08 Apr 2013 15:00:00 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[2013年高考语文复习：诗歌鉴赏试题精选集赏析]]></title>
      <description><![CDATA[  是荆公的写景佳篇。据《王直方诗话》说，本篇深受苏东坡喜爱，东坡曾手写此诗。诗题一名《即事》。
入清溪①行山中
〔唐〕李白
轻舟去何疾！已到云林境。起坐鱼鸟间，动摇山水影。
岩中响自合，溪里言弥静。无事令人幽，停桡②向余景。
【注】①清溪：水名，在今安徽贵池北。②桡（ráo):桨。
8.这首诗表达了诗人什么 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/gzja/qtja/2013-04-08/98574.html</link>
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      <category>高中语文其它教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 08 Apr 2013 14:46:33 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[全国2012年高考语文试卷文言虚词例析及备考提要]]></title>
      <description><![CDATA[  ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/gzja/qtja/2013-04-08/98573.html</link>
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      <category>高中语文其它教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 08 Apr 2013 14:45:42 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[议论文阅读指导]]></title>
      <description><![CDATA[ 【导读】
　　议论文又称论说文，是一种以议论为主要表达方式，运用逻辑思维来评事论理的文章体裁。《课标》提出：学生应能“阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断”。随着课改的不断深入，议论文阅读也正以鲜活的面貌活跃在各类试题中。 ]]></description>
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      <category>高中语文其它教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 21 Jan 2013 15:29:46 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[高中语文语法基础知识概述]]></title>
      <description><![CDATA[ 汉语的词可以分为12类。名词、动词、形容词、数词、量词和代词是实词，副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词是虚词。
　　名词：表示人和事物的名称的实词。如：&amp;quot;黄瓜、白菜、拖拉机、计算机&amp;quot;。表示专用名称的叫做&amp;quot;专用名词&amp;quot;，如&amp;quot;云南、上海、李白、白居易&amp;quot;。表示抽象事物的名称的叫做&amp;quot;抽象名词&amp;quot;，如&amp;quot;范畴、思想 ]]></description>
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      <category>高中语文其它教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 12 Dec 2012 08:03:12 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[2013年高考语文复习：仿写专题]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、 怎样仿写？ 
1、先读懂原句，进行内在分析判断。
2、按“依葫芦画瓢”的原则，运用恰当的修辞、句式对原句进行模仿。
   3、在题目规定的语言环境中可展开丰富的联想和想象，充分发挥自己的认识能力与写作能力。
 
二、解答“仿写”题要四注意：
（1）话题：是沿用原来话题，还是变换话题。
（2）修辞：题干对修 ]]></description>
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      <category>高中语文其它教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 12 Dec 2012 04:22:01 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[高中二年级语文基础知识复习提纲]]></title>
      <description><![CDATA[  ]]></description>
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      <category>高中语文其它教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sat, 01 Dec 2012 14:48:45 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[广东省2005—2012年高考语文试卷考点分布（表格式）]]></title>
      <description><![CDATA[     题号年份	1	2	3	4	5	6
2005	字音	字形	词语
语句中	病句
略	语序	科技文
概念理解
2006	字音	字形	词语
语句中	病句
略	社科文
信息筛选	社科文
理解表述
2007	字音	词语成语
语句中	词语
同义词
语句填空	病句
不合逻辑
成分残缺
歧义	文言实词
质善玩录	文言虚词
而以所于
2008	字音	词语成语
语 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/gzja/qtja/2012-11-10/94866.html</link>
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      <category>高中语文其它教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sat, 10 Nov 2012 14:23:12 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[2013届高三语文“古诗词鉴赏”专题强化练案]]></title>
      <description><![CDATA[ 【训练目标】
1、能比较熟练地综合运用所学鉴赏知识和方法来赏析各类古典诗词作品并规范答题。
2、从知识过关、方法运用和规范答题等方面进行有效诊断。
【训练方式】
课堂专题检测。注意：要求学生选择性地做题，至少完成10道题，其中第3、4、6、8、10、题为必做题。
【训练时长】
2课时（90分钟）
【训练题目】
&amp;amp; ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/gzja/qtja/2012-11-05/94640.html</link>
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      <category>高中语文其它教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 05 Nov 2012 12:22:39 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《重阳登高》教学设计]]></title>
      <description><![CDATA[ 【教学目标】： 
    1、了解重阳节的来历及习俗。
    2、分析领悟重阳节的文化内涵，感悟传统文化魅力。
【教学重点难点】：
    分析领悟重阳节的文化内涵，感悟传统文化魅力。
【教学方法】：
    以学生活动为主，点拨启发，引导讨论，交流探究。
【课时安排】：一课时 
【教学过程】： 
    一、新课导入:  ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/gzja/qtja/2012-10-31/94470.html</link>
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      <category>高中语文其它教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 31 Oct 2012 09:50:48 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[各类成语分类汇编]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、 数 字 成 语
一唱一和 一呼百应 一干二净 一举两得 一落千丈 一模一样 一暴十寒
一心一意 一败涂地 一本正经 一臂之力 一尘不染 一见如故 一箭双雕 一脉相承 一目了然 一窍不通 一视同仁 一泻千里 一草一木 一成不变 一帆风顺 一鼓作气 一哄而散 一如既往 一丝不苟 一言难尽 一衣带水 一朝一夕 一针见血 一知半解 一 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/gzja/qtja/2012-10-19/93779.html</link>
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      <category>高中语文其它教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Fri, 19 Oct 2012 14:35:07 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《高考语文复习：古典诗歌鉴赏》导学案]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、考点阐释
考查材料以唐宋诗词为主，也可选择其他时代、其他体裁的作品。能力层级为D级
（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
把握作品内容，注意传统文化底蕴和表现方法，从历史发展的角度，全面理解，深刻领悟。
（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度。
用现代观念审视作品，评价其积极意义和历史局限。 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/gzja/qtja/2012-10-13/93556.html</link>
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      <category>高中语文其它教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sat, 13 Oct 2012 14:22:36 +0000</pubDate>
    </item>
  </channel>
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