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    <title>高中语文选修教案</title>
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    <description>Latest 50 infos of 高中语文选修教案</description>
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      <title>中学语文资源网</title>
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      <title><![CDATA[《古诗词鉴赏：卷珠帘·记得来时春未暮》教案]]></title>
      <description><![CDATA[ 记得来时春未暮，执手攀花，袖染花梢露。暗卜春心共花语，争寻双朵争先去。
多情因甚相辜负，轻拆轻离，欲向谁分诉。泪湿海棠花枝处，东君空把奴分付。

【作品赏析】

上片首句以“记得”引入回忆，“春未暮”点明时间。以下二句，摄取典型的动作细节，描绘了一个富于情趣的生活场景。这两句写的是：当海棠花开放的时 ]]></description>
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      <category>高中语文选修教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 26 Oct 2017 12:24:14 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《中国古代诗歌散文欣赏》知识梳理]]></title>
      <description><![CDATA[ 一）成语梳理
   
1.《庖丁解牛》    
目无全牛：开容技艺已达到十分纯熟的地步。    
游刃有余：形容技术熟练高超，做事轻而易举。    
切中肯綮：正好切中事情的关键。  
踌躇满志：文中是悠然自得，心满意足的意思。现指对自己的现状或取得的成就非常得意。  
善刀而藏：将刀擦拭干净收起来。比喻有所收敛、适可而 ]]></description>
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      <category>高中语文选修教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 26 Oct 2017 12:23:22 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《天下有道，丘不与易也》教学设计5]]></title>
      <description><![CDATA[ （一）教学目标：　　
知识目标：了解孔子的生平、思想，以及孔子思想的重要影响；　　
能力目标：学习五段选文，掌握语言知识，鉴赏文章风格；　　
情感目标：联系现实问题展开讨论，感受孔子勇于担当社会道义的精神。　　
（二）教学重点与难点：　　
1、重点：孔子的生平、思想、影响，语言知识；　　
2、难点：从 ]]></description>
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      <category>高中语文选修教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sun, 05 Mar 2017 09:25:11 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《湘夫人》导学案（表格式）15]]></title>
      <description><![CDATA[ 导
学
目
标	知识与技能	1、 了解部分字词的读音，注意几个意思为第三段“水边”的字。
2、 通过分析意象和景物特点，把握作者情感。
	过程与方法	1、能分析文中“比兴”用法的作用 。
2、理解文中大段虚幻景象描写的用意 。
3、理解楚辞中语言独特的“兮”式结构。
	情感态度与价值观	1、把握男女水神悲欢离合之情 ]]></description>
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      <category>高中语文选修教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 09 Nov 2016 23:12:13 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《长恨歌》导学案（表格式）8]]></title>
      <description><![CDATA[ 导
学
目
标	知识与技能	了解作者及本诗体裁特点；背诵相关的名句，积累古诗素材。
	过程与方法	引导学生进行“自主&amp;amp;#8226;合作&amp;amp;#8226;探究”式的学习，培养诵读理解的习惯。
	情感态度与价值观	体会杨玉环和唐玄宗之间深挚的情感和历史教训
导
学
策
略	教学重难点	深入体会杨李之间的爱情悲剧及教训，探讨“红颜 ]]></description>
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      <category>高中语文选修教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 09 Nov 2016 23:11:38 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《拟行路难》导学案（表格式）10]]></title>
      <description><![CDATA[ 导学目标	知识与技能	1.了解作者及其生平，掌握诗歌的内容；
2.培养学生把握诗歌情感的能力；
3.培养学生“知人论世”的诗歌阅读能力。
	过程与方法	1.学习“以意逆志，知人论世”的诗歌鉴赏方法。
2.通过与李白的《行路难》的比较阅读，让学生进一步理解“知人论世”在诗歌鉴赏中的重要性。
	情感态度与价值观	1.感受 ]]></description>
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      <category>高中语文选修教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 08 Nov 2016 23:33:49 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《庖丁解牛》导学案（表格式）13]]></title>
      <description><![CDATA[ 导
学
目
标	知识与技能	课文正确解读，理解重点词语句式。
	过程与方法	1、通过反复朗读，让学生仔细揣摩本文语言的韵味。
2、通过讨论、探究、交流，教师点拨，品读本文。
	情感态度与价值观	理解课文阐发的人生哲理，培养初步的批判继承古代文化遗产的能力
导
学
策
略	教学重难点	1、文言现象归类了解庄子的人 ]]></description>
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      <category>高中语文选修教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 07 Nov 2016 11:49:26 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《过小孤山大孤山》导学案（表格式）5]]></title>
      <description><![CDATA[ 导
学
目
标	知识与技能	1、掌握文中的重要实词、虚词和特殊句式。 
2、学习游记写景的方法。 
3、区分散文与诗歌形象美的不同。
	过程与方法	在积累文言词语、词类活用、特殊句式及疏通文意的基础上，把握作者陆游在本文所表现出来的思想情感。
	情感态度与价值观	把握文章的主旨，体会古代文人的山水情怀。
导
学 ]]></description>
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      <category>高中语文选修教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 07 Nov 2016 11:48:44 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《旅夜书怀》教学设计5]]></title>
      <description><![CDATA[ 一  课标解析
《旅夜书怀》是选修课本《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元“推荐作品”中的第二首诗歌。新课程标准对诗歌教学的基本要求是“对鉴赏诗歌作品有浓厚的兴趣，乐于拓宽文学欣赏的眼界，丰富自己的内心情感世界，培养健康高尚的审美情趣，提高文学素养。”还要求通过阅读，能“理解作品的思想内涵，探索作品的意蕴 ]]></description>
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      <category>高中语文选修教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 22 Sep 2016 23:46:13 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《语言文字应用：走进汉语的世界》教案6]]></title>
      <description><![CDATA[ 一：美丽而奇妙的语言——认识汉语
教学目标： 
1、了解现代汉语语音上的两个特点：声调区别的意义，音节性强。 
2、了解现代汉语词汇上的特点：双音节词占优势，合成词为主，有独特的量词和语气词。 
3、了解现代汉语语法上的特点：词没有形态变化，虚词重要而丰富，语序的作用非常重要。教学难重点：了解现代汉语语法 ]]></description>
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      <category>高中语文选修教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 03 Dec 2014 14:08:26 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《先秦诸子选读：知之为知之，不知为不知》导学案5]]></title>
      <description><![CDATA[ 【教学目标】
1．掌握本文重要字词及其他文言知识，进一步培养学生的文言阅读能力。
2．感受孔子光辉的人格魅力，感受人生和生存的大智慧。
3．联系自身学习实际，体会课文丰富内蕴，端正学习态度，改进学习方法。 
【教学重点】
1. 分析文中内涵丰富、脍炙人口的成语的主要思想内涵。
2．重点欣赏文中关于学习和为人 ]]></description>
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      <category>高中语文选修教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Fri, 07 Nov 2014 06:46:47 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《先秦诸子选读：我善养吾浩然之气》导学案7]]></title>
      <description><![CDATA[ 学习目标：
1、掌握文中出现的重要的文言实词，虚词及文言句式，能翻译课文 。
2、理解孟子“浩然之气”的基本内涵，并从中鉴立身处世的策略。
学习重点： 掌握文中出现的重要的文言实词，虚词及文言句式，能翻译课文 。
预 习 案
自主学习第一则，完成下面题目：
1、 解释下面划横线的词语。
（1）敢问夫子恶乎长 （ ]]></description>
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      <category>高中语文选修教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Fri, 07 Nov 2014 05:57:07 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《先秦诸子选读：王好战，请以战喻》导学案6]]></title>
      <description><![CDATA[  ]]></description>
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      <category>高中语文选修教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Fri, 07 Nov 2014 05:48:09 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《先秦诸子选读：仁义礼智，我固有之》导学案6]]></title>
      <description><![CDATA[ 【教学目标】 
1、积累有关文言句式。
2、诵读课文，把握孟子的“四端”说，理解“仁义礼智，我固有之”的真正内涵，增强学生追求仁义礼智四种美德的自觉性。
3、学习孟子的论辩艺术。
【教学重点】
深刻理解孟子的“四端”说。
【教学难点】
1、理解“性善论”，联系实际，让学生学以致用。
2、理解孟子的思想主张 ]]></description>
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      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 06 Nov 2014 06:40:33 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《先秦诸子选读：好仁不好学，其蔽也愚》导学案5]]></title>
      <description><![CDATA[ 学习目标：
1．了解孔子涉及学习的思想
2．引导学生深入地了解孔子对社会人生问题的思考
预 习 案
预习课文，完成下面习题。
1、给下列生字正音。
　葸（ ） 弟（ ） 笃（ ） 贰（ ）
2、 指出下列加点词语的用法和意义。

①其蔽也贼： 

②事父母，能竭其力： 

③贤贤易色：
④不贰过：                   ]]></description>
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      <pubDate>Mon, 03 Nov 2014 07:25:11 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《先秦诸子选读：当仁，不让于师》导学案9]]></title>
      <description><![CDATA[ 一．学习目标
1、掌握本节重要字词和其他相关文言知识，进一步提升阅读文言文的能力。
2、了解孔子作为万事师表的风范、人格魅力。
3、了解孔门弟子对老师的态度、孔子在弟子心中的地位。
二．重点难点
1、积累重要字词，丰富自身语库。
2、孔子与弟子间的相互态度、深厚感情。
三．学习方法
1．可以把教材中13章内 ]]></description>
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      <category>高中语文选修教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Fri, 31 Oct 2014 06:29:53 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title><![CDATA[《论语选读：不义而富且贵，于我如浮云》导学案5]]></title>
      <description><![CDATA[ 一．学习目标
1．熟悉《论语》相关语句中出现的文言现象
2．了解孔子眼中“义”的内涵
二．重点难点
1．了解孔子关于“义”的言论是本课教学的重点；
2．对比理解“仁”和“义”的关系是本课的难点。
三．学习方法
在孔子那里，“义”是一个具有根本意义的道德原则。学习本课，既要透彻了解孔夫子思想的本质，又要联 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/gzja/xxja/2014-10-31/107477.html</link>
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      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Fri, 31 Oct 2014 06:21:58 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《民为贵》导学案7]]></title>
      <description><![CDATA[ 学习目标：
1、掌握课文里出现的文言实词、虚词及文言句式。
2、全面、深刻地理解本章中的“民本思想”，分析其在现实生活中的意义。
3、学习孟子的论辩风格，品味《孟子》善用对比的语言特色。 
预习案
1、给画横线的字注音 
三年之艾（ ）社稷（ ）粢盛（ ）汤放桀（ ）弑君（ ）走圹（ ）暴之于民（ ）驱爵（ ）朝 ]]></description>
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      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Fri, 10 Oct 2014 13:14:26 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《古人谈读书》《论“入迷”》教案]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、一周知识概述 
在《古人谈读书》中，三位名家介绍了自己的读书方法，都重视知识的积累，但所用的读书和积累的方法不尽相同。《论“入迷”》是作者在1934年写的文艺随笔，作者采用漫谈的形式，夹叙夹议，行文自由活泼，亦庄亦谐，深入浅出地阐明道理，到最后归纳全文中心论点，水到渠成，十分自然。 
二、重难点概述  ]]></description>
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      <pubDate>Wed, 08 Oct 2014 07:46:35 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title><![CDATA[《恶乎往而不可》导学案4]]></title>
      <description><![CDATA[ 【学习目标】
1、掌握文中重要的文言实词、虚词、文言句式等。
2、抓住关键语句，分析评价文中的哲理意蕴。
3、师生讨论，理解庄子散文寓言说理、夸张奇思奇想的风格。
【学习重点难点】
1、引导学生学习掌握重要的文言实词、虚词、文言句式等。
2、引导学生理解庄子“安时而处顺”的思想及其启发意义。
3、引导学生 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/gzja/xxja/2014-09-15/106444.html</link>
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      <pubDate>Mon, 15 Sep 2014 12:55:43 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title><![CDATA[（苏教版）《长安晚秋》教学设计]]></title>
      <description><![CDATA[ 教学设想：
《唐诗宋词选读》第六专题是“诗国余晖中的晚唐诗”。该专题有6首诗，4首教学篇目，2首学生自学或老师选教篇目。本课要学的是教学篇。学习过程中主要解决三大问题：1、读懂，理解字词句子；2、理解诗歌的情感思想；3、领悟表现手法和基本风格。学习中以诵读为主，在多读中逐渐推进学生的领悟能力；配以适当的赏 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/gzja/xxja/2014-09-10/106248.html</link>
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      <category>高中语文选修教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 10 Sep 2014 07:30:17 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《长安晚秋·商山早行》学案]]></title>
      <description><![CDATA[  ]]></description>
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      <category>高中语文选修教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 10 Sep 2014 07:18:46 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《安定城楼》导学案]]></title>
      <description><![CDATA[ 课前预习： 
一、知人论世
李商隐，唐代诗人。字义山，号玉溪生、樊南生。怀州河内（今河南沁阳）人。开成（唐文宗年号，836—840）进士，曾任县尉、秘书郎和东川节度使判官等职。因受牛李党争影响，被人排挤，潦倒终身。所作咏史诗多托古以讽时政，无题诗很有名。擅长律绝，富于文采，构思精密，情致婉曲，具有独特风格。 ]]></description>
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      <category>高中语文选修教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 10 Sep 2014 07:17:27 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[（粤教版）《幸福从细小处开始》课文全解3]]></title>
      <description><![CDATA[ 1．课文解读。
(1)作者简介。
见课文。
(2)基本解读。
本杰明&amp;amp;#8226;富兰克林是美国建国初期的名家，在政治、商业、自然科学等领域都有出色的表现。他的一生典型地反映了“美 国梦”——或者说资本主义的神话：一个出身贫寒的穷孩子，经过不懈的努力奋斗，终于取得了成功，在世界上获得了显赫的声名。这是个富有吸引力的 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/gzja/xxja/2014-08-21/105820.html</link>
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      <category>高中语文选修教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 21 Aug 2014 03:14:37 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[（鲁教版）《我的早年生活》导学案10]]></title>
      <description><![CDATA[ 【学习目标】
1.默读全文，了解文章基本内容，梳理文章结构。
2.感受“我”在叙事中所流露出来的情感与态度，学习作者的优秀品质。
3.品味重点语句的含义，学习本文的语言风格。
【重点难点】
 1、重点：掌握概括信息的最基本方法。
  2、难点：透过现象看本质，挖掘丘吉尔的优秀品质。
【学法指导】
标注文章段落序 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/gzja/xxja/2014-08-17/105811.html</link>
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      <category>高中语文选修教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sun, 17 Aug 2014 10:52:22 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《民为贵》教学设计6]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、【教学目标】 
1、孟子的“民本思想”在现实中的意义 
2、领悟孟子散文气势磅礴、感情激越的特点 
二、教学重点：                                                                                            
    本文常见文言实词、虚词；通过反复诵读来领悟孟子散文气势磅礴、感情激越的特点。 
三、教学难 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/gzja/xxja/2014-08-12/105766.html</link>
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      <category>高中语文选修教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 12 Aug 2014 02:20:30 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[（粤教版）《贝多芬：扼住命运的咽喉》课文全解8]]></title>
      <description><![CDATA[ 1．课文解读。
(1)作者简介。
见课文。
(2)基本解读。
本文节选自罗曼&amp;amp;#8226;罗兰的《贝多芬传》。贝多芬是德国古典音乐的大师，他为古典音乐与浪漫派音乐的发展作出了巨大贡献。贝多芬的一生经历坎坷，但凭着坚强的意志，他最终克服了种种困难，取得了辉煌的成就，为人类文化事业作出了杰出的贡献。
罗曼&amp;amp;#8226;罗兰对 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/gzja/xxja/2014-08-11/105732.html</link>
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      <category>高中语文选修教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 11 Aug 2014 06:33:36 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《甘瓜苦蒂，物不全美》教案]]></title>
      <description><![CDATA[ 教学内容及步骤： 
（1）预习检测：（8 分钟） 限时5 分钟进行全文阅读，回答问题①和②：（提醒结合题目） 
①中国传统道德的最主要特点是什么？
作者从哪两个主要的方面进行论述？ 
最主要特点——第1 自然段：“以人为本”；
 两个方面—— 第3 自然段：“肯定人的价值，肯定人格的尊严” 
第11 自然段：“注重人与 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/gzja/xxja/2014-07-06/105296.html</link>
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      <category>高中语文选修教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sun, 06 Jul 2014 02:47:24 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《炮兽》教学案]]></title>
      <description><![CDATA[ 教学目标
一、知识目标 
1、掌握本篇小说中出现的重要字词；熟悉雨果的创作经历及其主要作品。
2、切实把握小说的内容与题旨。
3、学习场景描写的手法及场景描写的作用（对刻画人物而言）。
二、能力和方法目标：通过对本篇小说中场景描写的揣摩和体会：
1、正确把握作者的创作意图，即通过三幕连续的特定场景的描写， ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/gzja/xxja/2014-07-06/105289.html</link>
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      <category>高中语文选修教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sun, 06 Jul 2014 02:23:03 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《娜塔莎》备课资料]]></title>
      <description><![CDATA[ 【教学目标】
1、了解托尔斯泰及其代表作品，了解《战争与和平》的内容和主旨。
2、通过文本分析，把握少女娜塔莎的思想感情，分析人物形象。
3、通过娜塔莎形象分析，了解和掌握刻画人物的艺术手法。
4、了解“圆形人物”与“扁平人物”。
【教学重点与难点】
1、心理描写和语言描写对娜塔莎这一人物形象的刻画作用。 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/gzja/xxja/2014-07-06/105288.html</link>
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      <category>高中语文选修教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sun, 06 Jul 2014 02:22:07 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《牲畜林》说课稿9]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、说教材
    《牲畜林》是人教版普通高中课程标准实验教科书高二语文选修教材《外国小说欣赏》第六单元第一篇课文。
    《外国小说欣赏》这册书主要是引导学生欣赏外国小说以及初步感知小说基本特征。便于学生了解外国优秀小说，理解不同时代、不同民族、不同流派风格的文化，学习鉴赏小说的基本方法，在必修教材的基 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/gzja/xxja/2014-07-06/105284.html</link>
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      <category>高中语文选修教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sun, 06 Jul 2014 02:11:38 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《命若琴弦》教学设计]]></title>
      <description><![CDATA[ 教学目标
1．把握文章的脉络线索，体会本文深沉诚挚的情感。
2．理解史铁生对生命的感悟。
3．学会分析小说的环境特点，培养学生速读、研读小说的能力。
教学重点
目标1和2
教学方法
阅读法、讨论法
教学时数
约2课时
教学辅助
多媒体课件
教学过程及内容
一、检查预习
略。
二、导入新课
阿炳是我国音乐史 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/gzja/xxja/2014-07-06/105282.html</link>
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      <category>高中语文选修教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sun, 06 Jul 2014 02:08:01 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《论语》十则教案47]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、教学要点
1．了解儒家、道家两家学说的基本思想，理解一些比较重要的概念，如“仁”“礼”“义”“孝”“道”“自然”“无为”等，并能有自己的体会；
2．对儒道两家学说的影响及其互补性有一个整体的认识；掌握其中的学习方法和学习态度。
3．诵读、熟悉文言文的表达方式和习惯用语，形成语感。熟读、背诵一些片段。 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/gzja/xxja/2014-05-16/104535.html</link>
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      <category>高中语文选修教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Fri, 16 May 2014 14:18:18 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[（鲁教版）《我的早年生活》学案9]]></title>
      <description><![CDATA[ 学习目标：
1\掌握本文的重点字词，了解课文的主要内容，理清思路。
1、	理解重点语句，培养正确认识事物的能力。  
2、	通过榜样的力量，建立自信，理性对待人生，以奋发向上的精神面对职高的学习生活 。 
学习过程： 
背景链接（介绍作者）：
    温斯顿&amp;amp;#8226;丘吉尔（1874—1965）英国传记作家，历史学家，政治家 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/gzja/xxja/2014-03-08/103641.html</link>
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      <category>高中语文选修教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sat, 08 Mar 2014 15:35:44 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[（鲁教版）《我的早年生活》教学设计8]]></title>
      <description><![CDATA[ 【学习目标】
1.默读全文，了解文章基本内容，梳理文章结构。
2.感受“我”在叙事中所流露出来的情感与态度，学习作者的优秀品质。
3.品味重点语句的含义，学习本文的语言风格。
4、通过学习本文，丰富学生成长体验；通过榜样的力量，建立自信，以奋发向上的精神面对人生。
【学习重点】 1、2、3
【学习方法】 默读法 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/gzja/xxja/2013-12-08/102992.html</link>
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      <category>高中语文选修教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sun, 08 Dec 2013 14:50:48 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[（粤教版）《诉衷情》学案3]]></title>
      <description><![CDATA[ 【单元学习目标】
　　一、反复朗读、背诵，落实关键词的理解。 
　　二、大体理解作品的主题思想，能作粗浅的分析与鉴赏。 
　　三、进一步培养热爱中华文化、热爱中华民族、热爱伟大祖国的思想感情。
【基础知识学习】
　　一、词，即歌词，本指一切可和乐歌唱的诗体；唐称杂曲歌词为“曲子词”，简称词。词调各有名 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/gzja/xxja/2013-11-26/102799.html</link>
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      <category>高中语文选修教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 26 Nov 2013 12:07:01 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《中国文化经典研读：求谏》教案5]]></title>
      <description><![CDATA[  教学目标：
    1、了解《贞观政要》的主要思想及其进步意义。
    2、了解唐太宗到纳谏的认识，体会封建帝王的治国思想。
    3、积累文中的“藉、寻、刍荛”等文言词汇。
    教学过程
    一、《求谏》产生的文化背景。
    1．谏官制度
    中国古代，皇帝的独断专行可以说完全是制度化的，皇帝批阅百官奏章疏报 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/gzja/xxja/2013-11-21/102761.html</link>
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      <category>高中语文选修教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 21 Nov 2013 14:43:01 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《中国文化经典研读：求谏》导学案4]]></title>
      <description><![CDATA[ 1.借助工具书，网络和手中各种教辅资料排除阅读中遇到的障碍；
2.掌握作品中涉及的重点文言实词和虚词，以及特殊的文言句式；
3.借助经典，传承文化，领会一脉相承的“家国天下”观，并将所思所感本着“主人翁”的态度写一篇议论文。
教学重难点
1.掌握“经典原文”的重点实词和虚词；
2.领会《求谏》中所包含的建立在 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/gzja/xxja/2013-11-21/102749.html</link>
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      <category>高中语文选修教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 20 Nov 2013 23:48:57 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[（鲁教版）《我的早年生活》导学案3]]></title>
      <description><![CDATA[ 【积累&amp;amp;#8226;练字】（把下面一句话，用正楷认真工整地抄写在方格中。）
每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫。           ——丘吉尔
														
														
【学习目标】
1.通过查阅资料，充分了解丘吉尔，特别是了解他的求学经历和他的不凡成就。 
2.通过阅读了解丘吉尔早年生活经历的失败与成功，体 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/gzja/xxja/2013-09-28/101670.html</link>
      <guid>http://218.201.84.60:8880/zyzz/gzja/xxja/2013-09-28/101670.html</guid>
      <category>高中语文选修教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Fri, 27 Sep 2013 23:30:38 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《苏幕遮》导学案（周邦彦）5]]></title>
      <description><![CDATA[ 【学习目标】
1、知识与技能：感受诗词创造的意象和丰富意境，品味诗意。
2、过程与方法：了解作者及其作品风格，体会词中作者的情感。
3、情感态度价值观：培养鉴赏诗歌的能力。

【预习案】
一、走进作者:
周邦彦是北宋后期著名的婉约派词人，字美成，号清真居士。钱塘（今浙江杭州）人。历官太学正、庐州教授、知 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/gzja/xxja/2013-05-30/99971.html</link>
      <guid>http://218.201.84.60:8880/zyzz/gzja/xxja/2013-05-30/99971.html</guid>
      <category>高中语文选修教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 30 May 2013 14:26:24 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《中国小说欣赏：红高粱——罗汉大爷》教案]]></title>
      <description><![CDATA[ 学目标
1、熟悉节选部分情节，概括分析人物性格。
2、分析情节、环境、人物，理解小说主题，探究中华民族精神。
 
教学重难点
1、概括分析人物性格。
2、理解小说主题，探究中华民族精神。
 
课时安排
1课时
 
教学过程
一、导语 
    我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拚命硬干的人，有为民请命的人，有舍身 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/gzja/xxja/2013-05-30/99939.html</link>
      <guid>http://218.201.84.60:8880/zyzz/gzja/xxja/2013-05-30/99939.html</guid>
      <category>高中语文选修教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 30 May 2013 10:21:44 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[人生精神的叩问与探询——《游沙湖》学案5]]></title>
      <description><![CDATA[ 学习目标：1、解决字词，品味“文无定法，贵在鲜活”的小品文特色
          2、对文本情趣的深刻感知，对文章理旨的深入探讨
          3、了解作者的心路历程，学习其文本体现的作者精神
学习重点：解决字词，了解作者的心路历程，学习文本体现的作者精神
学习难点：感知文本情趣，理解文章理旨
学习方法：自主学习， ]]></description>
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      <category>高中语文选修教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 28 May 2013 22:50:09 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《游沙湖·苦斋记》导学案]]></title>
      <description><![CDATA[ 【学习目标】
     1.知识目标：疏通文字，理解文意及重点文言字词。 
     2.能力目标：质疑答疑，提高主动动脑思考的能力。 
     3.情感目标：学习苏轼乐观、旷达、自信的生活态度。
【课前寄语】
中国古代的随笔小品最早发源于先秦两汉,兴起于魏晋南北朝,成熟于唐代,到明清时期最为繁荣兴盛。它不拘题材文字、格式 ]]></description>
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      <category>高中语文选修教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 28 May 2013 22:49:25 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《游沙湖》教案4]]></title>
      <description><![CDATA[ 【教学目标】
1.知识与能力目标：品味“文无定法、贵在鲜活”的随笔小品特色；
2.过程与方法目标：感知情趣、探究理趣；
3.情感态度与价值观目标：了解苏轼在黄州时期的心路历程，学习他豁达、乐观的生活态度。
【教学重点】
1 学习苏轼文笔特色：重自然轻学问，涉笔成趣。
2 透过文章学习苏轼乐观从容，积极向上的人 ]]></description>
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      <category>高中语文选修教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 28 May 2013 22:48:37 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《英雄的舞蹈》教案]]></title>
      <description><![CDATA[ 【学习目标】
1.了解作者路翎及其作品和创作风格。
2.领会《英雄的舞蹈》的内容与主旨。
3.把握小说展现的社会环境。
学习重难点：领会小说的主旨，把握小说展现的社会环境。
【学法指导】
【自主探究】
一、知人论世（勾画出作者的主要人生经历和作品以及创作风格）
路翎（1923-1994），男，原籍安徽省无为县，生于 ]]></description>
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      <category>高中语文选修教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 28 May 2013 22:47:51 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[（粤教版）《一个文官的死：苦涩的笑》教案7]]></title>
      <description><![CDATA[ 一．教学目标
1．知识目标：了解小人物的悲惨命运的根由和沙皇政府的专制和黑暗
2．技能目标：学会归纳小说主题和分析小说人物性格的方法
3．情感目标：新课标强调在听、说、读、写的能力训练中培养正确学生的人生观、情感观，而《一个文官的死》也是一篇反映人性弱点的佳作。因此，我把本课的情感目标确定为“引导学生接 ]]></description>
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      <category>高中语文选修教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 28 May 2013 22:41:27 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[（粤教版）《一个文官的死：苦涩的笑》说课稿6]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、	说教材。
A．教材所处的地位、特点及作用。
今天我说课的内容是高中选修教材⑤《短篇小说欣赏》中第三单元即欧美短篇小说单元的第一篇文章《一个文官的死：苦涩的笑》（又名《小公务之死》）。它是俄国作家契诃夫于1883年创作的一篇具有很高思想性和艺术性的短篇小说，它对于学生掌握知识，提高鉴赏小说的能力，乃至 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/gzja/xxja/2013-05-28/99897.html</link>
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      <category>高中语文选修教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 28 May 2013 14:25:38 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[（粤教版）《一个文官的死》教学设计5]]></title>
      <description><![CDATA[ 教学目标
1、知识与能力：
①赏析文中人物形象；
②学会鉴赏小说人物性格的方法（品读小说的典型细节、典型语言）。
2、情感态度和价值观：
①了解小人物的悲惨命运和沙皇政府的专制和黑暗；
②思考小说主题，并联系实际扩展其丰富的内涵。
教学重点难点
教学重点：准确深入地把握小说主题，并联系实际扩展其丰富的 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/gzja/xxja/2013-05-28/99896.html</link>
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      <category>高中语文选修教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 28 May 2013 14:24:59 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[（粤教版）《新城道中》（其一）学案4]]></title>
      <description><![CDATA[ 学习目标 
1、整体感知诗歌感情基调，感受诗人情感。 
2、把握情景交融的表现手法。 
学习重点 
1、品味诗歌意境,把握思想内容 
2、赏析诗歌情景交融的方法。 
学习过程 
导读 
1、作者简介 
苏轼：字子瞻，号东坡居士，眉山 (今四川眉山县) 人。是北宋时诗坛成就卓越的大家。苏轼诗中数量最多、对后人影响也最大的 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/gzja/xxja/2013-05-28/99894.html</link>
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      <category>高中语文选修教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 28 May 2013 14:23:05 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《湘夫人》教案13]]></title>
      <description><![CDATA[ 学习目标：
1．通过对诗歌景物的分析，学习“融情入景、因情造景”的写法。
2．通过对诗歌意象的分析，感受诗歌营造的意境和传达出的情感。
学习重难点：
1．重点：诗歌情景关系上的特点。
2．难点：通过意象营造意境，表达情感的写法。
学习时数：二课时
学习内容和过程：
一、.预习学案:
1、屈原：战国末期楚国人 ]]></description>
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      <category>高中语文选修教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 28 May 2013 14:15:44 +0000</pubDate>
    </item>
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