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    <title>初中教案</title>
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    <description>Latest 50 infos of 初中教案</description>
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      <title>中学语文资源网</title>
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    <item>
      <title><![CDATA[《小石潭记》教案75]]></title>
      <description><![CDATA[  教学目标：
1、 能正确朗读课文，疏通文意，积累常用文言实词和虚词，提高阅读文言文能力。
2、 学习对景物入微的观察，并抓住特点写景，借景抒情以及移步换景的写法。
3、 理解作者在贬居生活中孤独悲凉的心境，品味文中的乐、悲之情，并掌握相关文学常识
教学重点：
1、文言实、虚词的积累
2、学习移步换景和抓住景 ]]></description>
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      <category>八年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 23 Apr 2018 07:55:51 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《小石潭记》教案75]]></title>
      <description><![CDATA[  教学目标：
1、 能正确朗读课文，疏通文意，积累常用文言实词和虚词，提高阅读文言文能力。
2、 学习对景物入微的观察，并抓住特点写景，借景抒情以及移步换景的写法。
3、 理解作者在贬居生活中孤独悲凉的心境，品味文中的乐、悲之情，并掌握相关文学常识
教学重点：
1、文言实、虚词的积累
2、学习移步换景和抓住景 ]]></description>
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      <category>八年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 23 Apr 2018 07:55:51 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《马说》教学设计60]]></title>
      <description><![CDATA[ 教学目标：
1、积累常用的文言实词、虚词；培养文言语感，整体感知课文内容，理清行文思路。学习相关文学常识，培养提升学生语文素养。
2、体会作者所要表达的思想感情，了解封建社会中人才被埋没的可悲现实。感悟文本今天的现实意义。
3、理解伯乐和千里马的寓意及二者的关系，领会本文托物寓意的写法。
教学重、难点： ]]></description>
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      <category>八年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 23 Apr 2018 07:53:25 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《皇帝的新装》教案52]]></title>
      <description><![CDATA[ 教学目标
一、知识能力目标：
1．了解有关童话的文学常识，理解文章蕴涵的思想内容。
2．做阅读提要，用连贯的语句复述故事情节，理清写作思路。
3．朗读课文，揣摩人物心理，分析人物形象，提高语言感受能力。
4．理解童话中夸张和想象的作用，提高阅读浅析童话的能力。
二、过程和方法目标
在“说故事－说人物－探 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qsja/2018-04-23/126681.html</link>
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      <category>七年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 23 Apr 2018 07:45:25 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《名著导读：西游记》教案7]]></title>
      <description><![CDATA[ 教学目标：
1、通过“粗读感知法”和“批注精读法”的阅读，培养学生阅读名著的能力。
2、通过评书式阅读汇报，培养学生阅读名著的兴趣。
重点：教学生运用“粗读感知法”和“批注精读法”的方法阅读名著。
难点：培养学生良好的阅读名著习惯，激发学生阅读名著的欲望。
课时安排：1课时
教学过程：
一、引入新课： ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/czqj/2018-03-30/126563.html</link>
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      <category>初中语文其它教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Fri, 30 Mar 2018 06:37:45 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《七年级上册语文第四单元》教案合集]]></title>
      <description><![CDATA[ 纪念白求恩
毛泽东  
教学目的
    1．学习白求恩共产主义精神。
    2．学会归纳各段内容要点。
    3．学习对比手法，理解其作用。
    4．学习本文叙议结合，以议为主的写法。 
重点：
    学会归纳各段内容要点。
难点：
    学习对比手法，理解其作用。
    学习本文叙议结合，以议为主的写法。 
教学策略 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qsja/2017-12-01/126140.html</link>
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      <category>七年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Fri, 01 Dec 2017 02:33:11 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《狼》教学设计32]]></title>
      <description><![CDATA[ 教学目标
知识目标：
    1.学会本文典型的文言实词。
    2.了解一词多义现象。
能力目标：
    1.会自主探究学习，理解本文内容。
    2.锻炼学习搜集资料及总结能力。
情感目标：
    认识狼的贪婪、凶狠和狡猾，对于狼一样的恶人必须坚决斗争去夺取胜利。
教学重点：
    深切感受故事情节，揣摩语言，分析形 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qxja/2017-12-01/126138.html</link>
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      <category>七年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Fri, 01 Dec 2017 02:31:13 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[（苏教版）《鸟》课堂实录（梁实秋）5]]></title>
      <description><![CDATA[ 师：作者爱鸟，既爱它清脆圆润的鸟鸣，又爱它玲珑俊俏的形体。一开篇就说“我爱鸟”，后面却说“我对鸟并不存在任何幻想”，是不是作者对鸟的情感发生了变化呢？
生沉默。
师：请大家联系上下文把这句话齐读一遍。“我爱鸟的声音，鸟的形体，这爱是单纯的，我对鸟并不存在任何幻想。”看看这句话包含了几层意思。
生：作 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qsja/2017-11-01/125888.html</link>
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      <category>七年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 01 Nov 2017 01:58:31 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[（苏教版）《鸟》教学设计（梁实秋）4]]></title>
      <description><![CDATA[ 教学目标：

1.把握文章脉络和梁实秋散文小品的风格。

2.品味文中优美细致的语言描写,赏析本文托物言志的写作特点。

3.领会作者对鸟的生存和命运的情思,对无拘无束生活的向往和对囚笼般现实的不满。

重难点：

1.品味文中优美细致的语言描写,赏析本文托物言志的写作特点。

2.领会作者对鸟的生存和命运的情思 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qsja/2017-11-01/125887.html</link>
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      <category>七年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 01 Nov 2017 01:58:00 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[（苏教版）《鸟》教案（梁实秋）3]]></title>
      <description><![CDATA[  精彩开篇词

人和世间万物都属于自然，地球是人和一切生灵的共同家园。正是因为有了千千万万的生灵，地球才生机勃勃，才风情万种，才姿态万千！所以人们在享受自然的同时，别忘了尊重自然，尊重生命，爱护一切生灵!

学习目标

1.初步了解状物散文的特点。

2.把握文章的情感和主旨。

教学过程

第一课时

 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qsja/2017-11-01/125886.html</link>
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      <category>七年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 01 Nov 2017 01:56:59 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《记承天寺夜游》说课稿60]]></title>
      <description><![CDATA[ 我说的课文是人教版义务教育课程标准试验教科书（五四学制）语文七年级上册第五单元二十七课第二课时《记承天寺夜游》。
一、	教材分析
《记承天寺夜游》是苏轼的一篇小品文。写于苏轼被贬黄州期间。全文仅80余字，却运用记叙、描写、抒情等多种表达方式，创造了一个清冷皎洁的艺术世界，传达了作者豁达乐观的心境。本文语 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qsja/2017-10-25/125748.html</link>
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      <category>七年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 25 Oct 2017 09:18:49 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[（苏教版）《记承天寺夜游》教案（表格式）59]]></title>
      <description><![CDATA[ 知识与技能：
１、积累一些文言词，了解作者及写作背景，知人论世，便于理解作者丰富微妙的思想感情。
2、重视诵读，把握文意，理清写作思路，体会文章的意境和作者的思想感情，培养学生感知写景类文章中作者思想感情的能力，提高学生初步鉴赏文学作品的能力。
过程与方法：
通过诵读、品析，培养语感、体会作品优美的意 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/bsja/2017-10-25/125747.html</link>
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      <category>八年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 25 Oct 2017 09:17:42 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《2017版八年级上册语文教案》合集]]></title>
      <description><![CDATA[ 《2017版八年级上册语文教案》合集，共97页！
一、教材简析
八年级上册四个现代文单元的专题分别是以战争、普通人与平民、建筑园林与名胜古迹、科学，其中前两个单元以记叙类文章为主，后两个单元以说明类文章为主。本册教材要求学生了解两种文体：记叙文和说明文；同时相应地了解两种表达方式：记叙与说明。另外，从八年 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/bsja/2017-10-12/125636.html</link>
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      <category>八年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 12 Oct 2017 11:51:32 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《诫子书》课堂实录6]]></title>
      <description><![CDATA[ （课前师生问好） 

师：今天我们一起学习一篇文言文诸葛亮的《诫子书》。（屏显：题目、作者）哪位同学能看着题目，说说题目是什么意思？ 生1：诸葛亮告诫儿子好好学习。 师：从题目中就能看出好好学习吗？ 

生1：应该是警戒儿子要心静，不能烦躁。 师：哪位同学能直接解释一下题目？ 

生2：我认为本文的题目就是警 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qsja/2017-09-22/125495.html</link>
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      <category>七年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Fri, 22 Sep 2017 07:53:50 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《蒹葭》教案（表格式）10]]></title>
      <description><![CDATA[ 课题：蒹葭	课时数：1
教学
目标	A类
朗读、背诵《蒹葭》，理解大意。
	B类
通过各种形式的诵读赏析，把握诗中表现的思想感情，体会重章叠句、一唱三叹的音乐美。
	C类
联系当下的生活，兴发感动，执着追求自己的梦想。
预习
作业	1、《诗经》六义指的是什么？
2、诗中的《蒹葭》指的是什么？诗中写到了哪些意象？ ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jxja/2017-09-22/125494.html</link>
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      <category>九年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Fri, 22 Sep 2017 07:51:27 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[（苏教版）《15天：最后的五个男子汉》教案]]></title>
      <description><![CDATA[ 学习目标
  1.朗读课文，找出五个男子汉在逃生出来的过程中所遇见的艰难险阻。
  2.想一想，他们为什么被称为“男子汉”。
教学重难点
  体会文中五位男子汉面对险境顽强勇敢地斗争精神。
教学准备
  小黑板或课件。  
一、预习检查
⒈  掌握下列字的读音和字形。
刨煤【páo】     巷道【hàng】      矸子【gān ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qxja/2017-06-06/125183.html</link>
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      <category>七年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 05 Jun 2017 23:59:25 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[（北师大版）《“表达·交流”综合实践：我见青山多妩媚   料青山见我应如是——情趣》教案2]]></title>
      <description><![CDATA[ 【教学设想】
本单元题为“天人合一”，表达人对大自然的欣赏、赞美与融合，所选的都是与大自然有关的写景诗文。这些诗文都是具有“情趣之美”的写景文章。为上“情趣”表达·交流综合实践课，打下了基础。
“情趣”是抽象的，学生理解起来有一定的难度。我在本次教学设计中做了课件。搜集了大量的优美图片，帮助学生理解 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/bxja/2017-05-26/125139.html</link>
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      <category>八年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Fri, 26 May 2017 13:21:01 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《紫藤萝瀑布》课堂实录82]]></title>
      <description><![CDATA[ 教学过程：
一、由题导入，想像情景
师：今天我们学习宗璞写的一篇优美散文《紫藤萝瀑布》。（板书题目）我们一起来把这个题目读一读——
生：《紫藤萝瀑布》。
师：见过瀑布吗？
生：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
师：见过紫藤萝瀑布吗？
生：没有。
师：根据这个题目，你会想到怎样的一幅景象？
生：长得很 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qsja/2017-05-22/125060.html</link>
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      <category>七年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 22 May 2017 08:25:49 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《庄子与惠子游于濠梁》教案（表格式）2]]></title>
      <description><![CDATA[ 课题	《庄子与惠子游于濠梁》	授课类型	新课
课标依据	诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。
一、教材分析	《庄子与惠子游于濠梁》写的是庄子与惠子谈论“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也”
的话题，反映了庄子崇尚自然、与鱼平等的观念，让人叹服。学习 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jxja/2017-05-22/125059.html</link>
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      <category>九年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 22 May 2017 08:23:37 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[（河大版）《蜘蛛》教案（表格式）（周建人）10]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、教学目标：
1、通过阅读蜘蛛捕食过程，了解课文的内容，学习作者如何科学的（即真实、细致、具体的）眼光来观察事物。
2、通过作者介绍蜘蛛捕食的过程，了解本课所用的富有逻辑性（即捕食对象由小到大，由弱到强）的说明顺序。（重点）
3、学习多角度介绍事物特征的说明方法。（重点）
4、体会本文生动、形象的描写 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qxja/2017-05-22/125058.html</link>
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      <category>七年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 22 May 2017 02:00:00 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[（北师大版）《寂静的山岭震撼苍穹》教案2]]></title>
      <description><![CDATA[ 教学目标：
1.了解刘邓大军挺进大别山的历史事实和历史意义；
2.理解刘邓大军挺进大别山所遭受的生死两难的艰难困苦；
3.学习文章叙述、描写、说明和议论相结合的写作手法；
4.学习解放军信念坚定、不怕牺牲、克服困难、争取胜利的精神。
教学课时：
二课时
设计思路：
这是北师大版七下第五单元的第一篇课文，是一 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qxja/2017-05-22/125057.html</link>
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      <category>七年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 22 May 2017 01:56:33 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[（北师大版）《寂静的山岭震撼苍穹》教案]]></title>
      <description><![CDATA[ 教学目标：
1、了解刘邓大军进军大别山的背景，诵读课文，理解课文的内容。
2、感受军人在困境中逆流勇进的勇气的英雄气概，培养自己勇于面对困难的品质。
教学重难点：
学习本文夹叙夹议的写作手法，体会作者强烈的感情。
教学设计：
1、作者：朱苏进，1953年生，当代作家。20世纪90年代，他以一系列军旅小说成名文坛 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qxja/2017-05-22/125056.html</link>
      <guid>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qxja/2017-05-22/125056.html</guid>
      <category>七年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 22 May 2017 01:55:38 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《温故而知新——七年级下册语文文言文复习》教案]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、	知己知彼，考点分析
教师分析中考文言文考点及命题重点并举例分析：
（一）	文言文阅读考点分布
题号	考点	分值（12分）
14	2015：名词作状语、实词。
2016：实词。	3
15	2015：虚词（者、乃、而、其）
2016：虚词（其、而、之、也）	2
16	2015：文言翻译:4分。
2016：文言翻译:5分。	
17	2015：断句。（3分 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qxja/2017-05-18/125014.html</link>
      <guid>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qxja/2017-05-18/125014.html</guid>
      <category>七年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 17 May 2017 23:29:28 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[浙江省宁波市2017年初中毕业生语文学业考试说明]]></title>
      <description><![CDATA[ 《宁波市2017年初中毕业生学业考试说明·语文》（以下简称《说明》）根据中华人名共和国教育部制定的《全日制义务教育语文课程标准》（2011年版）（以下简称《语文课程标准》）一下人民教育出版社出版的七年级至九年级《义务教育课程标准实验教科书·语文》，结合宁波的教学实际制定而成
一、考试范围和要求
以《语文课程 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/czqj/2017-04-26/124796.html</link>
      <guid>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/czqj/2017-04-26/124796.html</guid>
      <category>初中语文其它教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 25 Apr 2017 23:37:27 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《中考语文复习：正确使用标点符号》教案]]></title>
      <description><![CDATA[ 教学过程
    一、课堂导入
标点在我们生活中经常用到，一句话有没有标点，意思上会千差万别。如果把握不好，就容易闹笑话了，如下面这句话：下雨天留客天留我不留。我们加上这样的标点之后，看看有什么变化吗？
下雨天，留客天，留我不留？
下雨天，留客天，留我不？留!
下雨天留客，天留，我不留。
是不是标点符号不 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/zxja/2017-04-18/124732.html</link>
      <guid>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/zxja/2017-04-18/124732.html</guid>
      <category>中考语文复习教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 18 Apr 2017 13:09:36 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《网络表情符号》教学设计2]]></title>
      <description><![CDATA[ 【学习目标】

1.认识作者，积累重要字词。

2.理清文章结构思路，把握文章主旨。（教学重点）

3.结合本文内容，学习方法及其作用，并加以熟练使用。（教学难点）

【教学过程】

一、新课导入

“海内存知己，天涯若比邻。”当唐朝诗人王勃在为离别而伤感惆怅时，绝对想不到他的美好愿望如今早已成真。计算机 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qxja/2017-04-13/124712.html</link>
      <guid>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qxja/2017-04-13/124712.html</guid>
      <category>七年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 12 Apr 2017 23:59:50 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《网络表情符号》教案1]]></title>
      <description><![CDATA[ 【课前寄语】
面对着飞速发展的信息化时代，计算机已悄无声息地走进千家万户。网络作为新的交流平台和媒介，在人际交流利用语言符号的同时，替代符号也日益增多，而网络表情符号就是其中之一。各具特点的语言符号和网络表情符号在网络交际中所扮演的角色越来越重要。网络表情符号以其特有的形象性、娱乐性等特点正在一步步 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qxja/2017-04-13/124706.html</link>
      <guid>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qxja/2017-04-13/124706.html</guid>
      <category>七年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 12 Apr 2017 23:54:02 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[阿长与《山海经》教案44]]></title>
      <description><![CDATA[ 教学目标：
1.分析阿长的人物形象。
2.学会速读和默读,摘取主要信息。
教学重点： 
1、分析文中阿长个人形象。
2、理解课文内容，分析人物心情。
教学难点：
通过赏析作者拿到《山海经》的心情，体会作者对阿长的思想感情。
教学方法： 提问法  朗读法  讲授法  
教学过程：
一、上一节课阿长的事件回顾，对阿长人 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/bsja/2017-03-30/124583.html</link>
      <guid>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/bsja/2017-03-30/124583.html</guid>
      <category>八年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 29 Mar 2017 23:43:15 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《最后一课》教案（表格式）63]]></title>
      <description><![CDATA[ 学习目标：
1．了解小说这种文体及相关文学常识。
2．理顺情节，把握主要内容。
3、品味描写性语言，把握人物形象，领会小说主题。
重难点：分析人物，体会主题
学习方法：自主——合作——探究
课时安排：2课时
学习过程：
                    第一课时
学习目标：
1．了解小说这种文体
2．理清情节，感受主要 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qxja/2017-03-30/124574.html</link>
      <guid>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qxja/2017-03-30/124574.html</guid>
      <category>七年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 29 Mar 2017 23:33:53 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《黄河颂》说课稿45]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、 说教材
《黄河颂》是人教版七年级下册第二单元中的第一篇课文，这个单元以爱国为主题。也是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词。诗歌着眼于以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，充满了强烈的冲击力和震撼力，展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概。它潜藏着深厚的民族文化内涵，读来情绪慷慨激昂，是学生 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qxja/2017-03-30/124571.html</link>
      <guid>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qxja/2017-03-30/124571.html</guid>
      <category>七年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 29 Mar 2017 23:31:15 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《一棵小桃树》教学设计3]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、教学目的 
1、知 识：了解本文通过对一棵小桃树生长过程的描写来表现它的特点以及凭借小桃树的形象寄托感情理想的写法。 

2、能 力：阅读分析能力；表达能力；辨析能力。 

3、德 育：培养学生坚强不屈，用于和困难作斗争的勇气。 

4、重点目标：托物言志的写法和作者抒发的情感。 

5、目标难点：课文赞美小 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qxja/2017-03-27/124517.html</link>
      <guid>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qxja/2017-03-27/124517.html</guid>
      <category>七年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 27 Mar 2017 03:50:36 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《一棵小桃树》教案1]]></title>
      <description><![CDATA[ 教学目标
【知识与能力】
1.自读课文，预习字词； 
2.细读全文，画出精辟的语句；（重点）
3. 正确、流利、有感情的朗读课文。
【过程与方法】
1.通过朗读，了解文章对一棵小桃树生长过程的描写来表现它的特点；（重难点）
2. 理解文章赞美小桃树顽强的生命力及所寄寓的深刻含义；（重难点）
3.把握托物言志的写法和 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qxja/2017-03-27/124513.html</link>
      <guid>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qxja/2017-03-27/124513.html</guid>
      <category>七年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 27 Mar 2017 03:36:07 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[（北师大版）《回忆鲁迅先生》教案12]]></title>
      <description><![CDATA[ 教学目标
  1、通过对课文的研读，感受鲁迅先生超群的智慧，广阔的胸襟和可亲可敬的个性品质；
  2、学习本文通过捕捉有灵性的生活细节表现人物性格的写作方法；
  3、体会作者在字里行间中流露出对鲁迅先生的怀念之情。
说明：
  对于普通人来说，伟人似乎总是高高在上，令人不可触及。但实际上，伟人也和普通人一样， ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qxja/2017-03-20/124466.html</link>
      <guid>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qxja/2017-03-20/124466.html</guid>
      <category>七年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 20 Mar 2017 00:25:46 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[（人教版）2017年春七年级下册语文教案全集]]></title>
      <description><![CDATA[ 共102页！
1.邓稼先
教学目标
知识与能力：1． 朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。 2． 找出文中的直接赞美邓稼先的语句，探究在记叙基础上议论、抒情的特点。 3． 体会课文语言平实、感情真挚的特点。
过程与方法：自主、合作、探究
情感态度与价值观：深切体会邓稼先的人品风貌，并学习他将个人生命奉献给祖 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qxja/2017-03-14/124435.html</link>
      <guid>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qxja/2017-03-14/124435.html</guid>
      <category>七年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 14 Mar 2017 01:13:40 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《闻一多先生的说和做》教案（表格式）27]]></title>
      <description><![CDATA[ 教学目标
1、引导学生反复诵读课文，以领悟文意，受到熏陶，体会语言的优美和抒情性。 
2、了解夹叙夹议的方法，叙述中的抒情、描写和议论，前后文的过渡和照应 
3、引导学生从课文中积累语言，培养语感，提高理解和运用语言的能力。
重   点	反复诵读课文，以领悟文意，受到熏陶，体会语言的优美和抒情性
难   点	了解 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qxja/2017-03-10/124402.html</link>
      <guid>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qxja/2017-03-10/124402.html</guid>
      <category>七年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 09 Mar 2017 23:51:21 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《最后一课》教案（表格式）62]]></title>
      <description><![CDATA[ 教学目标
1、理解课文中小弗郎士的心理描写及其作用。  
2、分析韩麦尔先生形象。  
3、分析环境描写的作用。  
4、利用小说对学生进行爱国主义教育。
重   点	分析韩麦尔先生形象，分析环境描写的作用。
难   点	韩麦尔先生关于法语的见解和结尾动作描写所包含的思想感情
教学用具		学习用具	
    1、导入新课  
 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qxja/2017-03-09/124395.html</link>
      <guid>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qxja/2017-03-09/124395.html</guid>
      <category>七年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 09 Mar 2017 10:27:06 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《最后一课》教案（表格式）61]]></title>
      <description><![CDATA[ 教学目标
1、介绍小说的时代背景。  
2、理清小说情节发展的四个阶段。  
3、理解课文中小弗郎士的心理描写及其作用。   
4、利用小说对学生进行爱国主义教育。 
重   点	理清小说情节发展的四个阶段
难   点	理解课文中小弗郎士的心理描写及其作用
教学用具		学习用具	
1、导入新课  
    今天，我们将学习法国作 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qxja/2017-03-09/124389.html</link>
      <guid>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qxja/2017-03-09/124389.html</guid>
      <category>七年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 09 Mar 2017 10:21:05 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《黄河颂》教案（表格式）44]]></title>
      <description><![CDATA[ 教学目标
1、了解本首歌词的创作历史背景；有感情地朗读课文，品读歌词中的语言；提高诗歌的朗读能力。 
2、通过反复朗读课文，深入理解蕴含在诗歌中的思想感情；通过合作交流，理解诗歌用平实的语言表达深厚浓郁的思想感情。 
3、感受诗中所表现的伟大的民族精神和强烈的爱国情感，培养学生爱国主义情操。
重   点	引导 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qxja/2017-03-09/124387.html</link>
      <guid>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qxja/2017-03-09/124387.html</guid>
      <category>七年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 09 Mar 2017 10:17:23 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[（鄂教版）《在绿荫掩映的小院里》教案2]]></title>
      <description><![CDATA[ 教学目标
1.	整体把握文章内容，理清文章思路。
2.	品味语言，体会关键词句的深刻含义。
3.	学习作者酷爱读书的品质，了解作者的读书方法。
教学重难点
品味语言，体会关键词句的深刻含义

教学过程
一、导入
书是良师，教会我们真善美，塑造高贵的灵魂；书是益友，带给我们勇气和力量，造就处变不惊的心灵。古人云 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qxja/2017-03-06/124350.html</link>
      <guid>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qxja/2017-03-06/124350.html</guid>
      <category>七年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 06 Mar 2017 08:39:19 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[（鄂教版）《在绿荫掩映的小院里》教案（表格式）1]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、	推荐理由
授课小组成员1：
同学们，大家好。
很荣幸由我们第一小组作为今天的授课小组，与各位一起来学习当代作家韩少华的佳作《在绿阴掩映的小院里 》。
读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。很多人都喜欢看书、阅读，但很少有人掌握阅读的有效方法。最有效的阅读方法，可以让你的收获成倍的提高，而不是读过一本书 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qxja/2017-03-05/124342.html</link>
      <guid>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qxja/2017-03-05/124342.html</guid>
      <category>七年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sun, 05 Mar 2017 09:27:08 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[（鄂教版）《夏天的旋律》导学案9]]></title>
      <description><![CDATA[ 【师生共用】
一、学习目标：
1. 流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，了解夏天六个节气的不同特 点。
2. 体会作者以生活中常 见的一些物象来突出季节特点的写法。
3. 揣摩、品味本文优美的语言。
4. 培养热爱大自然、热爱生活的感情。
二、学习重点：学习本文优美的语言和形象化的表达。
学习难点：领会本文形散 ]]></description>
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      <category>七年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sun, 05 Mar 2017 09:26:31 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《心声》教学案（表格式）40]]></title>
      <description><![CDATA[ 学习目标	1.把握小说塑造的人物形象，理解“心声”的深刻含义。
2.抓住小说主要情节进行复述，培养学生的语言概括 能力。
3.体会小说插叙手法、心理描写、细节描写、结构上的双线交织和富有表现力的语言艺术。
4.通过小说，引导学生探求儿童的心理特征，并对当前教育的某些现象提出质疑。	备课组审核同意使用签字：
重难 ]]></description>
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      <category>九年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sat, 25 Feb 2017 14:02:40 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[2017年七年级下册语文寒假预习讲义]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、预习范围及内容—七年级语文下册的背诵默写、文言文文意疏通、字词成语、文学常识、名著。
二、预习要求：   
1、第一阶段：会背、会写【 1月13日（腊月十六）—1月23日（腊月二十六）】
要求：（1）古诗会背、会写（2）文言文会背、会写（3）现代诗歌会背、会写
（4）练字10张（5）作文1-2篇（话题自选）
2、第二 ]]></description>
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      <category>七年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sun, 12 Feb 2017 13:29:38 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《事物的正确答案不止一个》说课稿34]]></title>
      <description><![CDATA[ 各位评委老师上午好，我是来自沁县实验中学的，初中语文教师史利波，我今天说课的题目是《事物的正确答案不止一个》，下面我将从教材、学情学法、教法、教学过程四方面进行说课。 
一、说教材 
《事物的正确答案不止一个》是人教版九年级上册语文第四单元的第一课，是一篇讲读课文，作者是美国著名的实业家罗迦&amp;amp;#8226;费&amp;amp; ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/jsja/2016-11-24/123586.html</link>
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      <category>九年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 23 Nov 2016 23:37:56 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[2016年七年级上期语文备课考点知识系列清单]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、古诗文部分
      第4课：《古代诗歌四首》
《观沧海》——
（一）注解内词语解释（勾划在书上）
（二）背诵默写全诗
（三）文意理解：
1、	本诗虚实结合描写沧海景物，实写的句子有    （“水何澹澹....洪波涌起”）；虚写的句子有    （“日月之行.....若出其中”）
2、	实写景物中，动态描写沧海波澜壮阔的景 ]]></description>
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      <category>七年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 09 Nov 2016 23:38:09 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《寓言四则：赫耳墨斯和雕像者·蚊子和狮子·智子疑邻·塞翁失马》教学案27]]></title>
      <description><![CDATA[ 【学习目标】
1、知道寓言的文体特点及《伊索寓言》《吕氏春秋》《列子》的有关文学常识。
2、 2、能用自己的话多角度概括寓言的寓意，学习编写寓言，培养发散思维能力。 
3、能从寓言中获得对生活有益的启迪。
【重点难点】  能独立分析故事情节。能用自己的话多角度概括寓言的寓意，学会运用“品味关键词语理解寓言含 ]]></description>
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      <category>七年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 09 Nov 2016 23:32:37 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《走一步，再走一步》教案（表格式）60]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、设疑自探（约5分钟）

（一）故事导入新课，展示目标。
想象爬上教室后面的山坡去，从而引出课题《走一步，再走一步》。
1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/qsja/2016-11-10/123437.html</link>
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      <category>七年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 09 Nov 2016 23:20:33 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《桃花源记》教案64]]></title>
      <description><![CDATA[ 【教学目标】
知识与能力
1．理清文章的叙事线索，理解课文内容。
2．结合当时的时代背景，理解文章的主题。
3．学习文章曲折回环，思念迭起，引人入胜的写法。
过程与方法
1．在诵读的基础上，落实字词，疏通文章，熟知课文内容。
2．通过讨论、辨证地看待作者在文章中寄托的理想社会。
情感态度价值观
认识作者通 ]]></description>
      <link>http://218.201.84.60:8880/zyzz/czja/bsja/2016-11-09/123430.html</link>
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      <category>八年级上册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 08 Nov 2016 23:58:40 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[（苏教版）《有的人》教案25]]></title>
      <description><![CDATA[ 教学目标
  1、把握这首诗运用对比抒发感受的写法，体会哲理性议论的作用。   
  2、了解诗歌语言的一般特点。  
  3、认识本诗所表达的活与死的辩证关系，使学生受到革命人生观的教育。 
教学方法和要求 
  1、指导学生反复诵读。 
  2、通过读，理解诗的深刻哲理。 
  3、把较难懂的内容（第三、第六、第七节）讲清 ]]></description>
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      <category>八年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 08 Nov 2016 23:56:03 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[（语文版）《陋室铭》教案74]]></title>
      <description><![CDATA[ 教学目标：
知识和能力：
    掌握相关的文言字词，翻译课文。
    认真体会“铭”文句式整齐、押韵，节奏感强的特点。
    学习托物言志的写法。
过程与方法：
    疏通文意以学生翻译为主，教师讲解为辅：
    分析课文时教师要发挥引导学生理解课文的作用。
情感态度与价值观：
理解作者高洁傲岸的节操和安贫乐 ]]></description>
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      <category>七年级下册语文教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 07 Nov 2016 11:47:00 +0000</pubDate>
    </item>
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