一、学习目标：
1．熟读课文，掌握文言实词、虚词的用法。
2．了解陈涉起义这一伟大的历史事件，认识陈胜、吴广农民起义的原因、过程及其历史必然性。
3．理解课文内容，把握本文运用对话及对话时的语气来表现人物

《九年级上册语文：课外古诗词》ppt课件17，共90页！

一、学习目标：
1、积累文学常识，了解婉约派和豪放派的风格特征及代表作家作表作品；
2、学会结合作者的生活经历及作品的写作背景理解词的内容及情感的能力；通过反复吟咏，培养感悟诗歌意蕴的能力；通过探讨研

得 分 评卷人 一、语文积累与综合运用 （27分）

1. 古诗文默写（10分）
（1）过尽千帆皆不是， 。 （温庭筠《望江南》）
（2） ，载不动许多愁。 （李清照《武

一、语言的积累与运用。（共20分）
1．选出读音无误的一项是（ ）（2分）
A．蓬蒿（gāo） 牟取（móu） 狼藉（jí）
B．缄默（jiān） 窥探（kuī） 狩猎（shǒu）
C．媲美（pì） 挑衅（tiǎo） 笃信（

一、 语文积累与综合运用（35分）
1. 默写古诗文中的名句名篇。（10分）
（1）补写出下列名句中上句或下句。（任选其中６句）
①___________________________，草色入帘青。
②予独爱莲之出淤泥而不染，

《八年级上册语文第二单元写作：叙事要详略得当》ppt课件，共24页！

指出下列句子运用的说明方法：
1、走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。 2、布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。3、由于各拱相联，所以这种桥叫做联

《桃花源记》
⒈解释加点字：具答之 有…之属 俨然 延至其家 乃不知有汉 便要还家
⒉下列加点字与“皆叹惋”句中的“皆”字意义不同的是（ ）A、男女衣着，悉如外人B、村中闻有此人，咸来问讯C、而

一、字音字形：
锐不可当(dāng) 绥(suí)靖(jìng) 阻遏(è) 疟子(yào) 寒噤(jìn) 仄(zè)歪 瓦砾(lì) 地窖(jiào) 鞠(jū)躬(gōng) 肃穆 荒谬(miù) 震悚(sǒng) 疮(chuāng)疤(bā)诘(jié)问霹(pī)雳(lì

《八年级上册语文：课外古诗词背诵》ppt课件16，共97页！

一、默写一遍
题目：
， 。
，

一、读一读
　　1．我是一个勤劳的孩子。
　　2．我家住在翠湖公园边的五号楼十二层。
　　3．秋天，是美丽的季节；秋天，是凉爽的季节；秋天。是丰收的季节。
　　4．远山层层叠叠，山上翠绿的树林被秋风染成了

一、读一读
　　1．我是一个勤劳的孩子。
　　2．我家住在翠湖公园边的五号楼十二层。
　　3．秋天，是美丽的季节；秋天，是凉爽的季节；秋天。是丰收的季节。
　　4．远山层层叠叠，山上翠绿的树林被秋风染成了

1分歧：fēn qí（思想、意见、记载等）不一致；有差别
2徘徊：pái huái 在一个地方来回地走。
3霎时：shà shí 形容极短的时间
4憔悴：形容人脸色不好
5匿笑：偷偷地笑。
6瘫痪：tān huàn 由于神经功能发

教学目标：
1．学习用略读和精读相结合的方法阅读名著，了解全书的内容，熟悉精彩片段。进一步提高读整本书的能力。
2．通过略读感知全文主要内容，理清情节和人物关系，扼要分析小说的主题；
3．通过精读评析作品

《作文指导：描写点亮你的作文》PPT课件，共11页！

《对比阅读：孔乙己、范进中举——落魄的举人与潦倒的书生》ppt课件，共23页！

《故乡》mp3配乐朗诵（鲁迅）（男声）38，时长36分22秒！

阅读下面的文字，完成12—15小题。
从图画到“念念有词”
吕叔湘
①自从有了人类，就有了语言。世界上还没有发现过任何一个民族或者部落是没有语言的。至于文字，那就不同了。文字是在人类的文化发展到一定阶段的