张爱玲《中国的日夜》阅读练习及答案

阅读下面的文字，完成10—13题。（20分）
中国的日夜
张爱玲
去年秋冬之交我天天去买菜。有两趟买菜回来竟做出一首诗，使我自己非常诧异而且快乐。一次是看见路上洋梧桐的

（1）【2017陕西汉中二模】完成1～2题。（11分、限时10分钟）
1.在下面文段的横线处填上适当的句子，与上下文协调一致，每句不超过15个字。( 6分)
管教孩子，避免他们出现行为偏差有三道基本防线：第一道防线是父

一 积累与运用(20分)
（一）语言积累（12分）
1．请根据提示填写相应的古诗文。（12分）
（1）关关雎鸠，在河之洲。 ，君子好逑。（《诗经·关雎》）（1分）
（2）出门东向看， 。（《汉乐府·

(一) 安徽省百校论坛2017届高三第三次联考
下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（3分）
①把闲置房屋出租给食品黑加工点，并造成危害人体健康等严重后果的，出租者将被重罚，这是打击食品黑作坊釜底抽薪的

(一) 安徽省百校论坛2017届高三第三次联考
下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．从今春开始，四川甘孜州自筹资金，在学前教育免费基础上，启动高中免费教育计划，进而形成15年免费教育构架，上万学生因此受益。

（一）文学类文本阅读（14分）
阅读下面的文字，完成7～9题。
这些桥
冯文超
　　昆仑险，唐古拉高，在两山之间的铁路线上，火车轰隆隆地驶过几百座铁路桥。那些桥最长的达十几公里，绵延望不到边。列车驶过

一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
以前我们的文化是以大为特征、以大来标榜的。我们创造了大城市、大工厂、大烟囱、大流水线、大广场、大厦……可

一、 积累运用（共27分）
1、古诗文默写：（10分）
(1)水何澹澹， 。
（2） ，洪波涌起。
(3) ，若出其中。 ，若出其里。
（4）客路

一、选择题（共5小题，每小题2分，满分25分）
1．下列词语书写及加点字注音全都正确的一项是（　　）
A．倔（jué）强 脑髓（suǐ） 锲（qì）而不舍 张惶（huáng）失措
B．砭（biān）骨 嘻

一、现代文阅读
（一）论述类文本阅读
阅读下面的文字，完成下面1--3小题。（每小题3分，共9分）
建筑在本质上是供人居住和活动的场所，它首先满足人的实用需要。由于大部分建筑不能脱离实用功能，其审美价值受到

一、12首古诗词理解性默写。
1.《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。
2.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的是：东临碣石，以观沧海。
3.《观沧海》中通过丰

教学过程：
一、由题导入，想像情景
师：今天我们学习宗璞写的一篇优美散文《紫藤萝瀑布》。（板书题目）我们一起来把这个题目读一读——
生：《紫藤萝瀑布》。
师：见过瀑布吗？
生：飞流直下三千尺，疑是银河

课题 《庄子与惠子游于濠梁》 授课类型 新课
课标依据 诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。
一、教材分析 《庄子与惠子游于濠梁》写的是庄

一、教学目标：
1、通过阅读蜘蛛捕食过程，了解课文的内容，学习作者如何科学的（即真实、细致、具体的）眼光来观察事物。
2、通过作者介绍蜘蛛捕食的过程，了解本课所用的富有逻辑性（即捕食对象由小到大，由弱到

教学目标：
1.了解刘邓大军挺进大别山的历史事实和历史意义；
2.理解刘邓大军挺进大别山所遭受的生死两难的艰难困苦；
3.学习文章叙述、描写、说明和议论相结合的写作手法；
4.学习解放军信念坚定、不怕牺牲、克

教学目标：
1、了解刘邓大军进军大别山的背景，诵读课文，理解课文的内容。
2、感受军人在困境中逆流勇进的勇气的英雄气概，培养自己勇于面对困难的品质。
教学重难点：
学习本文夹叙夹议的写作手法，体会作者强

课题 《惠子相梁》 授课类型 新课
课标依据 诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高 自己的欣赏品位。
一、教材分析 《惠子相梁》写的是惠子当上梁相后

一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1一3题。
关于书法中的匠气
“匠气”一词在书法中体现为用笔千篇一律，技艺太过精熟而缺少变化，看不到灵动之处，过于死板。
一

一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1一3题。
所谓批评实际上就是一种判断活动。因此，艺术批评就是批评家根据自己的审美趣味和价值标准，对各种艺术现象和艺术作品所

一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1一3题。
在中华传统文化中，“鸡文化”占有重要地位，对古人生活的影响很直接。
鸡为什么叫“鸡”?明代李时珍《本草纲目·禽部》