一、古代诗文阅读（27分）
（一）默写常见的名句名篇（6分）
1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
（1）总角之宴， 。（《诗经•氓》）
（2）州司临门， 。（李

导入：比较阅读是一种研究性的阅读方法。有比较，才有深入的思考和鉴赏，才能见出优劣，见出真知灼见。我们通常所见的文章，有哪些方面是值得研究和学习的？
学生讨论得出：选材、结构，语言修辞，写作背景和意图，

一．古诗文阅读（27分）
（一）默写常见的名句名篇。（6分）
1．补写出下列名句名篇的空缺部分。（每空1分，共6分）
（1）既替余以蕙纕兮， 。（屈 原《离骚》）
（2）最爱湖东行不足，

一、语文积累（20分）
1．请你根据提示默写出下列名篇中的诗句。（6分）
（1） ，明月来相照。（王维《竹里馆》）
（2） ，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）
（3）黄河远

（鄂教版）《听泉》PPT课件（韩静霆）4，共9页！

一、古代诗文阅读（27分）
（一）默写常见的名句名篇（6分）
1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
（1）亦余心之所善兮， 。（屈原《离骚》）
（2）是日也，天朗气清，

一、 语文素养（28分+4分+6分）
1． 你平时注意练字吗？请用正楷抄写下面一则新闻（字写好可加分噢！）并拟一个标题（3分+2分）（其中抄写2分+2分，拟标题1分）
新华社消息：据印度国防官员2004年1月18日透露

学习目标：1、试着研读课文，能理解出文章的意图，品味出作品的妙处。
2、能说出本文是怎样扣住“泉”字，抓住“听”字来组合材料的。
3、背本文精彩片段，体会语言的形象生动和典雅凝重。
一、课前预习
1．查阅

一、语文基础知识与运用（29分）
（一）语言的积累与运用（18分)
阅读下面的文字，完成1~6题。（10分)
①文学是人类感情的最丰富最生动的表达、是人类历史的最形象的quán（ ）释。一个民族的文学，是这个民族

1．根据拼音写汉字或给加点字注音（4分）
派qiǎn（ ） zhēn（ ）酌 水泵（ ） 悲天悯人（ ）
2．下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A、《懒惰的智慧》的作者是英国作家

【设计说明】
这是一篇美文，应引导学生初步懂得审美。学习重点是对作者思想情感和心灵感悟的体会、对自然山水诗情画意的审美。整堂课以品赏“画美”、“乐美”、“诗美”带动全篇。
【教学过程】
一、导入解题

《峡江寺飞泉亭记》PPT课件7，共15页！

一、语文知识积累与运用（33分）
1．选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项。（ ）（3分）
A．诱惑hòu 啜泣zhuì 凝成níng 目眩xuàn
B．痴想chī 迂回xū 训诫ji

（苏教版）《鼎湖山听泉》PPT课件15，共24页！

一、试题评价
　　2011年中考语文试卷，立足基础，注重阅读能力、写作能力及相关的综合运用能力的检测。在此前提下，试卷的内容、结构、命题思路上都较以往有了新的追求与新的探究。试题突出了阅读品质、探究精神、

一、积累与运用。（25分）
1.字音字形：给加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）
嫌恶 乳臭未干 kù 爱 yuàn 天尤人
2.使用工具书：查词典。（2分）
“悬念”的“悬”字

一、语言基础知识和运用(25分)
1．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）(2分)
A．呆滞（zhì） 焦灼（zhuó） 骸（hái）骨 沮丧（jǔ sànɡ）
B．咳嗽（sòu） 戈（ɡē）壁 晕（yǜn）

一、语基
（一）古诗词积累（12分）
1 ，背灼炎天光。
2莫道不消魂， ， 。
3人不寐， 。
4过尽千帆皆不是，

（一）填空25分

1、在《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思。作者发出了“ , , 风雨不动安如山。”的呼喊。
2、《小石潭记》中有八个字不仅概

1、背诵默写14分
① ，生长明妃尚有村
② ，独坐敬亭山
③ ，猿鸣三声泪沾裳
④为什么要叫做“青色的海”，而不叫做“蓝色的海”呢？莫不是出于“